Isaac

UNIVERS La réfraction de la lumière TP P3 Compétences expérimentales exigibles: Pratiquer une démarche expérimentale pour établir un modèle à partir d’une série de mesures et pour déterminer l’indice de réfraction d’un milieu. Données : Quand la lumière passe d’un milieu transparent à un autre, elle est déviée. Ce phénomène s’appelle la réfraction. Un milieu transparent peut être caractérisé par son indice de réfraction n, qui est lié à sa densité : plus un milieu est dense, plus

étude de l’existant Il existe déja, ce système de travelling pour effectuer des photos. Mais ce qui différencie du notre idée c'est que le rail de translation se situe au niveau des pieds du trepied en voici un exemple Le rail est réalisé à partir d'aluminiun d'aviation qui lui permet d'être résistant au temps, et peut être utiliser par différent temps ( -20° C jusqu'à + 40°C). Il est donc utilisable jour et nuit. ce système permet une translation au sol et une rotation selon l’axe Z Source

On se propose d’étudier les conditions de dispersion de la lumière blanche par un prisme flint pour lequel l’indice de réfraction est 1,680 à 470 nm (radiation bleue) et 1,596 à 470 nm (radiation rouge). Les notations adaptées pour les angles sont données sur le schéma ci-après. | On envoie sur une face du prisme d’angle  = 50 ° un mince faisceau de lumière blanche d ‘incidence i 1 = 45 °.a)- Calculer l’angle de réfraction i 2B pour la radiation bleue puis l’angle de réfraction i 2R pour la radiation

Introduction : Dans le cadre du cours d’éléments de machines, MEC2310, nous devons faire le choix d’un couple d’accouplement pour la figure ici-bas. Les deux accouplements n’ont pas les même entrées et sorties et donc se comporteront de façon de différentes et seront soumis à différentes charges. Dans le rapport détaillé que vous lirez plus loin, nous commençons par la présentation du schéma de notre montage pour ensuite mettre en évidence toutes les données initiales du cahier des charges de ce

Passion marketing: A vos marques, prêts, changez !emiliepetit.blogemploi.com/passionmarketing/.../a_vos_marques_p.ht...+1 de vous en mode public pour ce contenu Annuler5 avr. 2006 – Fidélisation client : quel porteur de cartes êtes-vous ? ... Activia Qui est passé à travers l'info ? "BIO" de Danone est devenu ... La raison est d'ordre juridique. ... de l'entreprise ou encore pour appuyer un changement de stratégie. ... le changement, ACTIVIA sera-t-il le grand gagnant de cette stratégie ?Vous avez

QUELQUES RAPPELS JUSTE AVANT L'ÉPREUVE DE MATHÉMATIQUES Pour Dimitri 1. Calcul intégral facilité par les nombres complexes Par exemple, calculer une intégrale de forme a cosn xdx ou a sinn xdx avec n pair. Nous verrons dans un moment que le cas où n est impair est plus facile et direct. Exemple π I = 02 sin4 xdx. 2 méthodes : (1) la première, en utilisant les formules de trigonométrie de 1ère : dicile et long (on linéarise deux fois). D'abord, on utilise la formule sin2 a = 1−cos(2a) , ce qui

Dieu existe-t-il Un professeur universitaire défia ses élèves avec cette question: « Est-ce que Dieu a créé tout ce qui existe?». Un étudiant répondit bravement: - Oui, Il l'a fait!
Le professeur dit: «Dieu a tout créé?». - Oui, Monsieur, répliqua l'étudiant. Le professeur répondit: « Si Dieu a tout créé, Il a donc aussi créé le mal puisque le mal existe et selon le principe de nos travaux qui définissent ce que nous sommes, alors Dieu est mauvais ».

L'étudiant fut silencieux devant une telle

Diffraction Objectif : -Vérifier la diffraction de la lumière, avec l’aide de différentes manipulations. Matériel : • Fente • Laser • Écran • Règle graduée • Crayon • Papier • Clip Schéma : D : distance entre la fente et l’écran Fente : F1 : 0,4 mm F2 : 0,28 mm F3 : 0,12 mm F4 : 0,1 mm F5 : 0,05 mm F6 : 0,04 mm F7 : 0,07 mm Protocole : 1. Pour

Réaction d’un jet I- But de la manipulation : C’est la mise en évidence et la mesure de la force d’impact d’un jet sur des obstacles fixés de différentes formes, et on trouve 3 formes distinctes : Profil plan (angle 90°) Profil conique (angle 120°) Profil hémisphérique (angle 180°) Application du théorème de la quantité de mouvement : On appelle quantité de mouvement d’un point matériel de masse –m- se déplaçant suivant une trajectoire T, le produit de la masse par la vitesse dudéplacement

Plan de formation SVT seconde (version enseignants) |Partie et | |Activités et supports | | | | |durée |semaines |(AC= activité constat à l’origine d’un questionnement.) |Capacités |Compétences |Problèmes et notions