Introduction Anthologie

Anthologie 1 Siècle: XVIII Auteur: Voltaire Titre: Candide /Chapitre 6:L'autodafé Résumé: Candide et Pangloss ont été arrêté par l'inquisition.Ils furent condamnés à mort. Pangloss fut pendut et Candide fut fessé en cadence et s'enfuit. Citation: "Mon Fils, prenez courage, suivez-moi" 2 Siècle: XVII Auteur: Perrault Titre: Incipit de Cendrillon Résumé: La formule propre aux contes "Il était une fois" est présente. Un gentilhomme épousa en secondes noces une femme très hautaine et fière

et la condition féminine et Relais-femmes, 1997)] copyright@1998 Louise Toupin retour au Résumé Table des matières Deuxième section Troisième section largeur optimale pour la lecture TABLE DES MATIÈRES Première section Introduction - au commencement étaient trois grandes tendances - une question préalable : qu'est-ce que le féminisme ? 1- Le féminisme libéral égalitaire -causes de la subordination ou qui est "l'ennemi principal"? -stratégies de changement 2- Le

Anthologie de poème Thème : Le voyage La Carte du Voyage de Lapérouse sommaire Préface Pour vous, qu’est ce que le voyage ? Pour moi, le voyage c’est un voyage à l’autre bout du monde dans les pays exotiques et chaud sous les doux rayons du soleil, où pour y aller, on doit faire des jours et des jours de mer. C’est aussi un rêve où l’ont peut s’échapper sans les contraintes de la société, là où l’on peut s’abandonner à ses fantasme, à ses passion, à ses envies. De plus le voyage est

pistes ressources outils propositions LES FABLES DE LA FONTAINE À L’ÉCOLE Philippe ROCHER Décembre 2010 Mise à jour : juin 2018 2 3 SOMMAIRE INTRODUCTION PREMIÈRE PARTIE DIRE, LIRE, ÉCRIRE LES FABLES I. LIRE LES FABLES I.1. LES VERS ET LES RIMES I.1.1. « Diversité, c’est ma devise » I.1.2. La dimension graphique des Fables I.2. MORALES ET RÉCITS I.3. LA DÉSIGNATION DES PERSONNAGES, ET AUTRES DIFFICULTÉS LIÉES À LA LECTURE DES FABLES DE LA FONTAINE

Présentation du classicisme * Étude de quelques fables de La Fontaine | 4 | * Rédaction d’un plan et d’un paragraphe d’analyse littéraire (10%) | 5 | * Présentation de Molière * Le théâtre classique : Comédie vs Tragédie | | * Introduction à L’Avare de Molière * Les procédés dramatiques | 6 | * Les procédés comiques * Examen de connaissances (10%) | | * Étude d’extraits | 7 | * Exercice : La preuve et son explication | | * Retour sur la structure de l’analyse

propositions théoriques finales qui ne m’ont pas paru périmées. Chaque chapitre se termine sur une mise à jour bien distincte, qui tient compte des travaux parus depuis, et qui est introduite par [Edit 2015]. Tous les autres éléments du livre (introduction, conclusion, bibliographie, index) ont été entièrement refondus. RÉFÉRENCES Les références sont données en suivant la norme MLA : auteur, date et page entre parenthèses dans le texte, bibliographie complète en fin d’ouvrage. Parfois, la date

Editions Lefrancq, 1993 citation initiale dans IASF de Mars avril 1978. 2- Dans son introduction à la science-fiction, Yvon Allard fait remarquer que chez les anglophones le sigle S.F signifie respectivement fiction scientifique, Science fantasy, spéculative fiction, structural fabulation ou encore something fiction en ses plus actuelles manifestations. 3- Isakimids D., Goimard J., Klein G. la grande anthologie de la science-fiction, Histoires de planètes, le livre de proche, paris, 1975, p.9

Page 3 Mardi, 24. juillet 2012 7:26 19 Une anthologie consacrée au thème « Paroles, échanges, conversations et révolution numérique » La collection « Étonnants Classiques » propose aux étudiants et aux professeurs une anthologie consacrée au thème « Paroles, échanges, conversations et révolution numérique » – sujet retenu, avec « Le Sport, miroir de notre société ? », pour l’épreuve d’examen de culture générale et expression des BTS en 2013. Cette anthologie comporte une quarantaine de textes de nature

Présentation PowerPointINTRODUCTION A L’URBANISME MISE EN CONTEXTE Description/Contenu Le cours s'articule autour des axes suivants: 1- Introduction au cours : raisons et objectifs du cours ; 2- Essai de définition de l’urbanisme : la discipline, son objet et ses ramifications 3- Introduction aux courants d’urbanisme : dont les principaux, le fonctionnaliste et le culturaliste ; 4- L’urbanisme au Maroc : les grands enjeux urbains, aperçu sur la planification urbaine ; 5- Les nouvelles démarches

CULTURE GENERALE ET EXPRESSION Introduction Epreuve de 4h. Coeff 4 Synthèse de documents (2h30) Dissertation ou Ecrit Personnel (1h30) 1er Semestre  Méthodologie (plan, rédaction…) 2ème semestre  Thème « Ces objets qui nous envahissent » (Acheter chez Flammarion dans la collection « Etonnants classiques », Anthologie BTS 2015, « Ces objets qui nous envahissent » 4,50€. 3 fiches de lecture (2 livres et 1 film ou 1chanson) à choisir parmi : Au bonheur des dames, Zola La peau