Interaction élémentaire

Bruno Robert CONCEPT MILIEU INTERACTION OU REFERENCE ? Peut-être les deux « Milieu »est un mot aux multiples sens, on peut l’associé à un point, un moment, une position, un cadre, un groupe, une sphère. Mais, ce qui vient rapidement à l’esprit c’est une notion de géométrie, la représentation d’un point situé à égal distance de deux extrémités, ou a un moment également éloigné du début et de la fin d’une période donnée. Cette première définition nous donne un rapport spatial et

Sur le plan personnel, l’organisation de cette soirée m’a permis d’aborder le thème de la gestion de projet et plus particulièrement de l’événementiel, c'est-à-dire organiser un événement selon une demande et faire en sorte que celle-ci réponde aux attentes du demandeur. De fait, ce projet a conduit à mettre en évidence nos talents de gestionnaire, par l’agencement d’un événement. Nous avons dus faire preuve de créativité pour répondre au mieux à la problématique posée. Le travail de groupe a été

d’égalité de statut (French, 1956).Ce qui est fort difficile à obtenir, car lors des interactions entre individus il en résulte des relations amicales, des différences de statut et il en ressort des différences de hiérarchie et d’idéologie, chaque individu influence à sa manière la convergence vers une norme. Ainsi Otani et Dixon(1976) déclarent que la convergence est supérieure entre des sujets ayant eu une interaction amicale. Tout fois Lemaine a démontré que la cohésion seule n’a aucun effet significatif

Selon Vygotski L’enfant s’approprie progressivement les outils psychologiques (par ex.: langage, attention, mémoire) influencés par l’origine historico culturel de l’enfant. Dans une perspective interactionniste, l’enfant progresse grâce à des interactions avec plus compétent que lui. 2 ancrages: Historico-culturel Social La construction psychique se fait de l’extérieur vers l’intérieur (=processus d’intériorisation) Objectif è Autonomie de l’enfant Les fonctions supérieures sont d’origine

groupe d’intervention sociale : le motif de formation du groupe d’intervention est les besoins personnels des membres, tandis que celui du groupe de tâches est la mission à accomplir. Les rôles dans un groupe d’intervention sont attribués au fil des interactions entre les membres, tandis que ceux d’un groupe de tâches sont généralement assignés à chacun. La communication d’un groupe d’intervention est ouverte et celle d’un groupe de tâches est entièrement centrée sur la tâche à accomplir. Les procédures

base sur laquelle repose la systémique , plusieurs définitions ont été proposées , on retient celle de Joël de Rosnay vu qu’elle met l’accent sur la finalité ou l’objectif poursuivi par le système , or un système est un ensemble d’ éléments en interaction dynamique, organisé en fonction d’un but . De nombreux concepts opérationnels ont été mis en place , notamment l’information qui intervient en permanence dans les échanges entre et au sein du système

définit comme un ensemble d'élément en interaction, les interactions entre les éléments peuvent consister de matière, d'énergie ou d'interaction. Ces échanges constituant une communication a laquelle les éléments réagissent en changent d'état ou en modifiant leur action. La communication, le signal, l'info et la rétroaction sont des notions centrale de la cybernétique et de tout les systèmes (organisme). Lorsque des éléments sont organisés en système les interactions donnent à l'ensemble des propriétés

auquel les individus appartiennent, et les groupes de références sont les groupes auquel les individus souhaitent intervenir. 4) Bon fonctionnement d’un groupe Auto perception : les membres doivent êtres conscient qu’il font partie d’un groupe Interaction : les membres s’influencent mutuellement et sont interdépendants Normes : des règles implicites ou explicites se mettent à l’intérieur de chaque groupe Rôles : Chaque membre du groupe possède un statut différent et spécifique à l’intérieur de celui

Les interactions fondamentales 1. Particules élémentaires A. Les constituants de la matière : neutrons, protons, électrons La diversité de la matière : noyaux, atomes et molécules, phases condensées ou gazeuses, organismes vivants, systèmes astronomiques, résulte de l’arrangement de trois « briques » de base, protons, neutrons et électrons, considérées comme particules élémentaires. B. Charge élémentaire Une charge électrique est une grandeur algébrique (avec un signe) qui se mesure en Coulomb (symbole

2e B et C 5 Interactions fondamentales 54 Chapitre 5 :Les interactions fondamentales Aujourd’hui la physique théorique affirme qu’il y a 4 types d’interactions (forces) dans l’univers. 1. interaction gravitationnelle 2. interaction électromagnétique 3. interaction nucléaire forte 4. interaction nucléaire faible 1. Interaction gravitationnelle L’interaction gravitationnelle fait que tous les objets sur la surface de la Terre restent liés à la planète. Bien que la force gravitationnelle