Institut

conduite de projet. Ce DUT donne accès, en 2 ans, Ce parcours donne la possibilité aux professions des travailleurs d’être présenté, en fin de formation, au DEASS donnant accès à la sociaux. fonction. Une formation professionnalisante Nous contacter Institut Universitaire de Technologie de Bobigny Département Carrières sociales Tél. : + 33 (0)1 48 38 73 72 Fax : + 33 (0)1 48 38 88 35 Courriel : cs.iutb@univ-paris13.fr L’enseignement pluridisciplinaire vise à lier la pratique et la théorie pour une

salaire. 2- Les parcours pour devenir avocats A- L’après BAC Pour devenir avocat, il faut tout d’abord passer et avoir son bac puis après l’avoir il faut s’inscrire dans une faculté de droit (licence 1), Après le master : inscription en institut d'études judiciaires (IEJ) pour préparer (en 1 an) l'examen très sélectif d'entrée à un centre régional de formation professionnelle d'avocats (CRFPA) ; Les futurs avocats se préparent à leur métier dans l'un des centres régionaux de formation professionnelle

par l'exposition aux dérivés arsenicaux 16 Annexe 2 : Tableaux des maladies professionnelles du régime général concerné par l'exposition aux dérivés arsenicaux 18 Eléments techniques sur l’exposition professionnelle aux pesticides arsenicaux — Institut de veille sanitaire éléments techniques sur l’exposition professionnelle aux pesticides arsenicaux Matrice cultures-expositions aux pesticides arsenicaux Ce document a été rédigé par : Johan Spinosi, Umrestte/Département santé travail, InVS

rentrée. DANS TOUTE CORRESPONDANCE AVEC L'I.U.T., PRECISER L’INTITULÉ DE LA SPECIALITE DEMANDÉE ET LA MENTION « LICENCE HYDRAULIQUE » AFFRANCHIR CORRECTEMENT VOS ENVOIS, LES PLIS INSUFFISAMMENT AFFRANCHIS SERONT REFUSÉS. Institut Universitaire de Technologie | Nantes | www.univ-nantes.fr/iutnantes 7 DUT / 13 Licences Professionnelles Nos domaines de compétences : gestion, commerce, informatique, multimédia, électricité, énergie, matériaux, mécanique, productique, logistique

APPEL A PROJET POUR LA CREATION D’UN INSTITUT MEDICO-EDUCATIF POUR ENFANTS ET ADOLESCENTS POLYHANDICAPES Cahier des charges Autorité responsable de l’appel à projet : Le Directeur général de l’Agence Régionale de Santé Ile-de-France 35 rue de la Gare 75019 Paris Date de publication de l’avis d’appel à projet : 26 septembre 2013 Date limite de dépôt des candidatures : 16 décembre à 16 heures Pour toute question : ars-idf-aap-medicosocial-ph@ars.sante.fr AAP93-IME polyhandicap 1/7 Département de

————— 1 Les textes cités dans la présente fiche sont consultables sur le site < www.legifrance.gouv.fr >. 2 Sont aussi qualifiées de tel les personnes qui exercent une activité professionnelle en ayant opté pour le statut d’auto-entrepreneur. Institut national de la consommation www.conso.net 1 réparation (par exemple, un «véhicule de courtoisie »), mais ce n’est pas obligatoire. Le vendeur définit librement la durée (de six mois à un ou deux ans en général) et le contenu de cette garantie

INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS 44 chemin du Sanatorium 25030 BESANÇON Cedex PLACE ACCORDEE A LA DOULEUR PAR L’INFIRMIERE DANS LA PRISE EN CHARGE D’UN ENFANT POLYHANDICAPE EN INSTITUT MEDICO-EDUCATIF Travail de Fin d’Etudes pour l’obtention du diplôme d’Etat d’infirmier Présenté par SANCHEZ Marion Sous la direction de Jeannine GARTNER Promotion 2004 -2007 REMERCIEMENTS Pour m’avoir aidée à cheminer au long de ce travail de fin d’étude, validant pour l’obtention du

Licence professionnelle Niveau du diplôme : Bac + 3 Lieu(x) d'enseignement : Créteil - Campus Centre 1 an Durée des études : Formation continue Accessible en Formation par apprentissage Mention : Assurance - Banque - Finance UFR/Institut : Institut Universitaire de Technologie de Créteil-Vitry Objectifs L'objectif de la Licence professionnelle est de former des spécialistes des métiers de la banque maîtrisant un ensemble de techniques juridiques, fiscales, financières et commerciales

environ 22 000 Aides médico-psychologiques (données DREES 1998) employés dans des structures publiques, privées et associatives telles que notamment : * Maisons d'accueil spécialisées (MAS), * Instituts médico-éducatifs (IME), * Instituts d'éducation motrice (I.E.M.), * Instituts accueillant des enfants handicapés dépendants, * Foyers d'hébergement pour adultes handicapés, Foyers de vie, * Foyers d'accueil médicalisés, * Foyers occupationnels pour adultes (FOA),

Evaluation nationale des programmes de dépistage organisés des cancers Introduction Emmanuelle Salines (Institut de Veille Sanitaire) Evaluation nationale des programmes de dépistage organisés des cancers Présentation du programme 9h-10h40 : plénière – L’évaluation nationale des dépistages organisés •Introduction (Emmanuelle Salines) •Caractéristiques intrinsèques et performances des tests de dépistage et de diagnostic (Nicolas Duport) •Les outils de l’évaluation : indicateurs (Emmanuelle