Institut Pasteur

La colonisation et la décolonisation dans les apprentissages scolaires de l’école primaire Sous la direction de Benoit Falaize (Institut national de recherche pédagogique, équipe Enjeux contemporains de l’enseignement de l’histoire et de la géographie) En partenariat avec l’IUFM/Université Lyon 1 Rapport rédigé avec Gilles Boyer (IUFM/Université Lyon 1), et Carine Eizlini (Université Paris Descartes) avec la collaboration d’Anne-Marie Benhayoun (INRP, centre Alain-Savary) Janvier 2010 Source

Projet de stage Dans le cadre de cette deuxième année de formation de monitrice-éducatrice, j'ai choisi d'effectuer mon stage en Institut médico-éducatif auprès d'enfants présentant une déficience intellectuelle avec troubles associés. 1/ Rencontre avec les jeunes Je souhaite connaître les jeunes accompagnés à la fois à travers leurs caractéristiques communes mais aussi à travers leurs individualités. Cela me permettra d'être en capacité de prendre en charge un groupe tout en sachant gérer

physique et sportive, Université de Sherbrooke Mme Lise Gauvin, Ph.D., Département de médecine sociale et préventive, Université de Montréal Dr Martin Juneau, Direction de la prévention, Institut de cardiologie de Montréal Dre Johanne Laguë, Institut national de santé publique du Québec M. Bertrand Nolin, Ph.D., Institut national de santé publique du Québec M. Sylvain Ouellet, Direction de la santé publique, Agence de la santé et des services sociaux du Saguenay–Lac-Saint-Jean M. Angelo Tremblay, Ph.D

salaire. 2- Les parcours pour devenir avocats A- L’après BAC Pour devenir avocat, il faut tout d’abord passer et avoir son bac puis après l’avoir il faut s’inscrire dans une faculté de droit (licence 1), Après le master : inscription en institut d'études judiciaires (IEJ) pour préparer (en 1 an) l'examen très sélectif d'entrée à un centre régional de formation professionnelle d'avocats (CRFPA) ; Les futurs avocats se préparent à leur métier dans l'un des centres régionaux de formation professionnelle

› Le Diplôme Universitaire de Technologie (DUT) Les Diplômes Universitaires de Technologie sont accordés par les Instituts Universitaires de Technologie après deux années d’études supérieures après le baccalauréat. Comme leur nom l’indique, ils dépendent d’une université à laquelle ils sont rattachés, l’IUT GEA de Cannes dépendant par exemple de l’université de Nice. Le cœur de l’enseignement des DUT GEA est défini au niveau national mais les IUT ont la liberté de créer des enseignements spécifiques

certes déroutants, mais ils ne doivent pas vous contraindre à ne pas faire le choix d’une école. Les écoles INSEEC, CERIFE Paris, IFAG, Ecole Supérieure de Gestion (ESG), ESGF, EPEIGE, ISC Paris, IGRH, ICS Bégué (préparation au DCG), ISEG (Institut Supérieur Européen de Gestion), ENC Bessières, ENI… Qu’est-ce que la licence professionnelle ? La licence professionnelle a premièrement été créée afin de permettre aux personnes désirant d’entrer rapidement sur le marché du travail. Depuis

Étude concurrentielle sur Paris Introduction : On cherche à créer une étude concurrentielle sur Paris afin de délimiter une zone de chalandise potentielle. A travers cette étude, nous délimiterons le nombre d’étudiants susceptible d’être intéressé par notre formation et le nombre de concurrent. Pour cela, nous délimiterons les différents objectifs mis en place qui sont de définir les concurrents potentiels du département Technique de commercialisation de l’iut de Montluçon, ainsi que

according to the first comprehensive study on the subject, which makes this one of the population more exposed . Suicide is the third leading cause of death in the agricultural world after cancer and cardiovascular disease according to the National Institute for Public Health Surveillance (INVS ), which publishes Thursday, October 10 the " preliminary results " of its work, commissioned by the Department of Agriculture in March 2011. " This study clearly confirms an excess mortality from suicide among

ABEID Farah GEA 2 RH RAPPORT DE STAGE: « La fidélisation des employés atypiques : les intérimaires » Etude menée au sein de l’agence Cotis Intérim Tutrice IUT : Mme TEREYGEOL Josette Tutrice Stage : Mme MOULA Sabrina Institut Universitaire de Technologie de Sénart [Tapez un texte] Période 2012/2013 [Tapez un texte] SOMMAIRE REMERCIEMENTS (p.5) INTRODUCTION (p.6-7) PARTIE 1 : PRESENTATION DE L’ENTREPRISE (p.8-13) I. Travail temporaire dans le secteur du B.T.P (p.8-12)

acceptation du dossier Master (Professionnel) = Formation en deux ans (M1, M2) après L3 - M1 ouvert aux titulaires d'une licence ou de l'équivalent (par exemple Bachelor d'une université étrangère) après acceptation du dossier - IUP = Institut Universitaire Professionnalisé : Formation en 3 ans proposée aux titulaires d'un Bac+2 1ère année " L3-IUP " (Licence) 2ème année " M1-IUP " (1ère année de master) 3ème année " M2-IUP " (2ème année de master) Types de formations  Formations