Institut national des langues et civilisations orientales

peu de valeurs qu'on veut mettre en commerce »1. Les drogues étaient donc des matières premières (plantes exotiques, c’est-à-dire épices, produits pharmaceutiques ou autres) mises en ventes par les herboristeries et les drogueries. Pour l'Académie nationale de pharmacie, une drogue est tout produit ayant quelque propriété médicamenteuse, employé à l'état brut, tel qu'il existe dans la nature, ou après des opérations matérielles qui n'exigent aucune connaissance pharmaceutique. Selon l'origine de la

vis-à-vis des différentes matières. Deux enseignements d’exploration, dont l’un au moins consacré à l’économie, vous permettront de vous sensibiliser aux sujets les plus variés, des sciences de l’ingénieur jusqu’aux arts. Vous y travaillerez les langues vivantes dans des groupes de compétences qui rendront votre apprentissage plus efficace. Pour prendre du recul et avoir le temps d’aller à votre rythme, deux heures d’accompagnement personnalisé vous seront offertes chaque semaine : vous les retrouverez

bureaucrates est censée être à la fois plus juste et plus efficace que "l'anarchie capitaliste" qui ne profiterait qu'à une élite d'exploiteurs. 2) Les deux blocs se stabilisent assez rapidement sur le plan géopolitique en Europe et en Asie orientale (a) tandis que l'Amérique latine restera en totalité dans l'alliance occidentale à la notable exception de Cuba devenu un Etat communiste en 1959. En Asie du sud-Est, au Moyen Orient en Afrique (b) les positions évolueront tout au long de la guerre

justienne avec un travail d’une 15 d’années et qui a exposé point par point les règles juridiques pour régler les questions non solutionnées par les lois de l’ancien code. Un résumé a été crée pour servir de manuel officiel d’étude de droit : les Instituts. Cela permettait l’instruction des étudiants en droit. Ces compilations, réalisées il y a 15 siècles, ont été extrêmement importantes dans la formation de notre système juridique. D’abord pour la 1ère fois dans l’histoire de notre humanité, on avait

................................................................. 54 Evolution spontanée de l’effort d’APD à effort budgétaire constant................................................................ 55 5. ASSURER LA PRÉSENCE DES IDÉES, DE LA LANGUE ET DE LA CULTURE FRANÇAISES TOUT EN SERVANT LA DIVERSITÉ CULTURELLE .... 57 Connaître et comprendre le monde.......................................................................................................................... 57 Renouveler nos

route suivie par Cortès lors de la conquête du Mexique (Lienzo de Tlaxcala, XVIe siècle, musée national d'anthropologie et d'histoire, Mexique.) 2 Quelle conséquence la découverte de l’Amérique par les Européens a-t-elle sur l’Empire aztèque ? Sainte-Sophie à Constantinople (La basilique Sainte-Sophie est devenue la mosquée Ayasofya en 1453.) Constantinople : choc ou rencontre des civilisations chrétienne et ottomane ? Chapitre 6 • Les Européens face à la diversité du monde aux XVe et

le cadre de la souveraineté nationale. Elle permet aussi de souligner qu’à travers les siècles, la conception de la citoyenneté définie par des droits et des devoirs n’a pas varié en France. Cependant, pour la première fois dans l’histoire de notre pays, un organe nouveau, le Conseil constitutionnel, valide la conformité des lois avec les principes constitutionnels. La Constitution s’inspire aussi des droits économiques et sociaux définis par l’Assemblée nationale constituante en 1946. Ceux–ci

University of Mauritius. Commercial Use and distribution of this material is strictly prohibited.   ii   LA FRANCOPHONIE   Unité 1 : Qu’est-ce que la F/francophonie ?   Unité 2 : Quelques repères sur l’origine et l’évolution historique de la langue française en France Unité 3 : Expansion du français hors de France et présence du français dans le monde aujourd’hui Unité 4: La Francophonie géopolitique et institutionnelle Unité 5 : Francophonies, plurilinguisme et enjeux culturels Unité 6 : La

des écoles. chapitre 05 – La puissance économique de l'Union européenne chapitre 06 – L'Europe rhénane L'ASiE oriEnTALE p. 38 p. 46 p. 55 En partenariat avec Complétez vos révisions du bac sur www.assistancescolaire.com : méthodologie, fiches, exercices, sujets d'annales corrigés... des outils gratuits et efficaces pour préparer l'examen. chapitre 07 – L'Asie orientale : une aire de puissance en expansion chapitre 08 – La mégalopole japonaise dES mondES En quêTE dE dévELoppEmEnT

de 1804. Agrégation = incorporation (l’université est un corps). Université = communauté qui a des privilèges, lois privées. Multitudes de statuts particuliers différents selon les royaumes, les provinces, etc. Avant la révolution il y avait 32 langues, 32 coutumes. L’ancien droit est l’objet principal de ce cours, le pluralisme juridique, pluralité des sources du droit. La source principale du droit est la loi. Lois, jurisprudences, doctrines. Dans l’ancienne Europe : coutumes, droits savants