Institut national de police scientifique

l’évidence, ces secteurs d’excellence sont identifiés dans les quatre pôles de compétitivités de Toulouse/Midi-Pyrénées. Ainsi, l’attractivité des territoires passe par leur dynamisme et leur capacité à valoriser leur patrimoine autant économique, scientifique que culturel. L’action extérieure d’une collectivité locale est une des composantes essentielles de ce dynamisme. Elle permet de penser le développement local non pas de façon repliée sur lui même, mais bien au contraire, de façon ouverte vers

ou en lycée professionnel CIRCULAIRE N°97-123 DU 23-5-1997 : mission du professeur FORMATION INITIALE NOR : MENL9701489C RLR : 807-0 CIRCULAIRE N°97-123 DU 23-5-1997 MEN DLC DGES Texte adressé aux recteurs d'académie ; aux directeurs des instituts universitaires de formation des maîtres. Ce texte se propose de préciser quelles sont les compétences professionnelles générales du professeur exerçant en collège, en lycée d'enseignement général et technologique ou en lycée professionnel que

travaillé (ETPT) Emplois des opérateurs : 6 720 équivalents temps plein (ETP) La mission « Action extérieure de l’État » regroupe les crédits destinés à financer l’action diplomatique et consulaire de la France ainsi que la politique culturelle et scientifique de la France à l’étranger. Elle comporte également les crédits destinés à financer les dépenses afférentes à la Présidence française du G20 et du G8. La dotation de cette mission dans le projet de loi de finances pour 2011 est de 2 965 millions

[pic] Séminaire d’initiation à la démarche scientifique Professeur : Mr Budo Les systèmes de sécurité implantés dans les grandes villes respectent-ils la vie privée des habitants ? [pic] Cyril du Cauzé de Nazelle 1er Bac Année académique 2007-2008 TABLE DES MATIERES : 1. Introduction 3 1.1. Introduction générale 3 1.2. Question de départ 4 1.3. Justification

BURKINA FASO Unité – Progrès – Justice MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRE, SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE Politique sous – sectorielle des Enseignements secondaire, supérieur et de la Recherche scientifique 2010 – 2025 Adoptée par le conseil des ministres du 4 août 2010 Décembre 2009 Table des matières ACRONYMES ....................................................................................................................................... i Liste des tableaux ........

publics de recherche, avec quelques exemples d’organismes1. – Établissements publics à caractère scientifique et technique (EPST), comme le CNRS, l’Inra, l’Inserm, etc. – Établissements publics à caractère scientifique, culturel et professionnel (EPSCP) comme les universités, les Écoles normales ou le Muséum national d’histoire naturelle, etc. – Grands établissements comme le Collège de France, l’École nationale des Chartes, l’École des hautes études en sciences sociales, etc. – Établissements publics

lois Loi n° 2012-1 du 16 mai 2012, portant loi de finances complémentaire pour l’année 2012 (1). Au nom du peuple, L’assemblée nationale constituante ayant adopté, Le Président de la République promulgue la loi dont la teneur suit : Dispositions budgétaires Article premier - Sont modifiés les articles 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 et 9 de la loi n° 2011-7 du 31 décembre 2011, portant loi de finances pour l'année 2012 comme suit : Article premier (nouveau) - Est et demeure autorisée pour l'année 2012 la

VULGARISATION DE LA LOI N°13/013 DU 1er JUIN 2013 PORTANT STATUT DU PERSONNEL DE CARRIERE DE LA POLICE NATIONALE CONGOLAISE Appel, Lors du passage ici de la délégation du Secrétariat Exécutif du Comité de Suivi de la Réforme de la Police, à l’occasion de la campagne de vulgarisation de la Loi organique n°11/013 du 11 août 2011 portant organisation et fonctionnement de la Police nationale Congolaise, il vous a été annoncé que la Loi portant Statut du personnel de carrière de la PNC

l’université : PASS ou L.AS ? 12 H 30 – Deviens auditeur légal : une profession qui a du sens… et qui recrute ! Conférence organisée par la CNCC — Compagnie Nationale des Commissaires aux Comptes. 14 H 00 – Études de droit, formations juridiques et administratives : quelles études pour quels métiers ? 15 H 00 – Suivre des études scientifiques et technologiques. 9 H 30 – Social, paramédical : quelles études pour quels profils ? 10 H 30 – Quelles études pour quels métiers en arts, lettres, langues

LES FORMATIONS APRES LE BAC CHOISIR SES ETUDES SUPERIEURES académie de Toulouse www.onisep.fr/lalibrairie ministère de l’Éducation nationale 2014-2015 l Après le Bac, de CHOISIR SES ÉTUDES SUPÉRIEURES l onisep.fr l 1 et de la Recherche l’Enseignement supérieur Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Office national d’information sur les enseignements et les professions 12 mail Barthélemy Thimonnier, CS 10450 Lognes 77437 Marne-la-Vallée Cedex 2 Tél