Incipit La Recherche De L Absolu

(lectures analytiques) : 1. Racine, Bérénice, acte I, scène 4, vers 209 à 258 2. Beaumarchais, Le mariage de Figaro, acte II, scènes 6 à 9 3. Musset, On ne badine pas avec l’amour, acte III, scène 7 et 8 Documents complémentaires : Aragon, Aurélien (incipit) : intertextualité avec Bérénice de Racine Bernard-Marie Koltès, Roberto Zucco, scène 3 Lecture cursive : Alfred de Musset, On ne badine pas avec l’amour En vue de l’entretien : - Le XVIIIème siècle - Mouvements littéraires : les Lumières  -

sensible aux enjeux esthétiques et humains d’un SENSIBILITÉ, D’ESPRIT texte littéraire. CRITIQUE, DE CURIOSITÉ. COMPÉTENCE 7. L’autonomie et l’initiative Être autonome dans son travail : savoir l’organiser, ÊTRE CAPABLE DE le planifier, l’anticiper, rechercher et sélectionner des MOBILISER SES RESSOURCES informations utiles. INTELLECTUELLES ET PHYSIQUES DANS DIVERSES Identifier ses points forts et ses points faibles dans des SITUATIONS. situations variées. © Cned, Français 3e — 233 Séquence

sociale, politique et technique pour un véritable développement durable voilà le véritable défi pour notre société. C’est la raison pour laquelle, je me suis dit, que j’allais essayer de faire le tour du problème et c’est le résultat de cette petite recherche que j’aimerais rendre public par ces quelques pages.                                                          1 Denis de Rougemont « Penser avec les mains ». Edition Gallimard, 1932  H – 4069 EGYEK CH – 1213 Onex/Genève   Petőfi S. u. 7 tél.: +

| |1919 |Rupture avec Julie Wohryzek. Relation épistolaire amoureuse avec Milena Jesenská, sa traductrice en tchèque. | | |Rédaction du Château (roman), des Recherches d’un chien (récit) et d’Un artiste de la faim (récit). | |1920 |Rencontre avec Dora Dymant, sa dernière compagne. Rédaction du Terrier (récit). | |

membres d’une famille vivent ensemble et lorsque l’un d’eux a un problème, tous les membres doivent répondre à ce problème. D’un autre côté, les liens entre le seigneur et le vassal sont tout aussi forts que ceux du lignage : le vassal doit obéissance absolue au seigneur et l’aider chaque fois qu’il en a besoin. La société féodale est finalement une structure triangulaire au haut de laquelle se trouve le roi. À partir de la fin du XIème siècle, la France se lance dans un grand projet commun à toute l’Europe :

lui-même, qui l'avait jeté dans des états confus, dans une période d'inquiétude. Il en reconnut l'inanité, prit conscience des dangers que la vie sentimentale lui faisait courir et décida de ne plus se laisser dominer par l'affect, de s’éloigner de la recherche du plaisir. Autres anciennes idoles étaient la vie artificielle, les occupations frivoles, les ambitions secondaires et étrangères à son goût personnel et où il risquait de perdre ses propres préférences. En particulier, la poésie qui l'avait conduit

satire du fanatisme religieux et des abus de pouvoir. » Objet(s) d'étude : Argumenter : persuader, convaincre, délibérer Lectures analytiques : Œuvre intégrale : L’Ingénu de Voltaire. Textes expliqués en classe : 8 -Incipit, du début jusqu’à « et allait s’en retourner. » 9 -Fin du chapitre III et début du chapitre IV : L’Ingénu a disparu et veut se faire baptiser dans la rivière. « Elles se promenaient tristement (…) et je ferai tout ce que vous voudrez.

vision du monde. Le premier corpus (« Le personnage dans un monde oppressant ») met en |5 Litterature.indb 5 06/09/11 11:52 relation personnage, histoire et société. Confronté à l’événement lui-même, à des situations de crise, au danger absolu (l’enfermement, le mal, la mort), le personnage de roman permet de façonner des grandes attitudes. En action ou en opposition, en devenir, le personnage suit des modèles mythiques ou non, entre en rupture, renouvelle sensibilité et attitudes

vision du monde. Le premier corpus (« Le personnage dans un monde oppressant ») met en |5 Litterature.indb 5 06/09/11 11:52 relation personnage, histoire et société. Confronté à l’événement lui-même, à des situations de crise, au danger absolu (l’enfermement, le mal, la mort), le personnage de roman permet de façonner des grandes attitudes. En action ou en opposition, en devenir, le personnage suit des modèles mythiques ou non, entre en rupture, renouvelle sensibilité et attitudes

et je l'appelle ma demeure, et je le ressens comme tel, j'y reste et je l'habite. Il m'habite. Le monolinguisme dans lequel je respire, même, c'est pour moi l'élément. Non pas un élément naturel, non pas la transparence de l'éther mais un milieu absolu. Indépassable, incontestable: je ne peux le récuser qu'en attestant son omniprésence en moi. Il m'aura de tout temps 13 précédé. C'est moi. Ce monolinguisme, pour moi, c'est moi. Cela ne veut pas dire, surtout pas, ne va pas le croire, que je