Image De Marque Tribord

.............................................................20 Annexes ............................................................................................23 7.1 7.2 Procédure à l’import en image ............................................................. 23 Procédure à l’export en image ............................................................. 29 8 Glossaire ..........................................................................................35 Page 2 sur 38 INSTITUT

introduction de trois façons différentes La suite de texte /le récit Ecrire une suite immédiate au chapitre I la description = c.f. sur la description (décrire une chambre d’adolescent) sur le fantastique : Identifier les tonalités fiche Les marques de la subjectivité « Il vous est sans doute arrivé de vous trouver mal à l’aise dans un lieu inconnu. Après avoir évoqué ce lieu, vous raconterez la scène en exprimant vos réactions, vos sensations et sentiments. » desc+ narr + expl sur le

tomber les parties sans importance. Est valable ce qui vaut pour l’écoute : penser activement !! Idées principales: Il est très important de trouver les idées principales du livre et de chaque chapitre. Bien lire les passages charnière charnières. Marquer: Si nous connaissons les pensées principales, il est plus simple de souligner l’important. Ainsi, une sorte de « fil rouge » des choses que je dois voir tout de suite lors d’une révision devrait apparaître ( Vérifier). De manière érifier). générale

de grande distribution. Par exemple, Auchan ou Carrefour ont tous les deux leurs propres marques de produits alimentaires, qui concurrencent directement leurs fournisseurs. En plus de s’octroyer une certaine indépendance, ces produits permettent aussi { la marque d’affirmer son identité et de se démarquer de ses concurrents. Plus récemment, c’est Décathlon qui s’est lancé, en créant des marques, comme Tribord, Queshua ou encore Inesis. Ces sociétés, qui sont déjà au niveau de la vente aux particuliers

événements qui vont survenir. La présentation parallèle et simultanée des deux frères est annoncée par le titre. Les élèves commenteront ici la façon dont Maupassant les introduit, dans un jeu d’oppositions et de parallélismes (« à babord »/« à tribord ») qui souligne leur ˆ proximité tout en préparant leur éloignement. De fait, la rivalité se confirme juste après l’incipit, avec l’épisode du retour au Havre à la rame (p. 67-68). La présence de Mme de Rosémilly rompt quelque peu la symétrie

région a accueilli le plus d’esclaves entre 1450 et 1900? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. • Donne un titre aux deux images Image 1 : Capture d’esclaves et guerriers tués par d’autres Africains Image 2 : Esclaves vendus par des noirs aux blancs Doc 1. The Graphic: An Illustrated Weekly Newspaper (London), vol. 38 (1888), pp. 340-41 Pistes de correction : • Que peux-tu dire des armes utilisées par les personnages

qu’il se compte au premier chef, il parle de « ce temps d’incertitude où nous sommes tous » pour évoquer la crise algérienne et les problèmes qu’elle engendre pour les colons français .Les deux emploient des adjectifs qui pourraient passer pour des marques d’affection mutuelles : « petit », »chère », »vieil » et même lorsque le conflit est plus patent à la fin de la scène, Adrien s’efforce de contenir sa colère en utilisant des tournures courtoises pour atténuer les injonctions à l’impératif, en disant

surtout qu’elles proposent des salaires peu attractifs. Par contre, les entreprises embauchent souvent une personne ayant vécu l’expérience du numérique dans une autre entreprise, ou bien des compétences informatiques. La conception du document (texte / image) peut désormais être réalisée par des non professionnels en raison de l’accessibilité croissante des logiciels de mises en pages et des coûts décroissants des ordinateurs. Toutes les entreprises ne se situant pas à un même niveau d’intégration des

sang pour qu’il se tienne tranquille pendant quelques 32 jours. Et s’il peut rester au lit une semaine ou deux, c’est encore ce qu’il y a de mieux à faire pour vous et pour lui. Mais une autre attaque réglerait son compte. » 33 III La marque noire. Vers midi, je remontai chez le Capitaine avec des boissons rafraîchissantes et les médicaments prescrits par le docteur. Le malade était couché à peu près comme nous l’avions laissé, un peu plus haut peut-être sur son oreiller, et il semblait

l’abondance ; b. les adjectifs au superlatif. Lesquels consti- tuent une hyperbole (exagération) ? 5. a. Quels animaux Marco Polo décrit-il aux lignes 19 à 24 ? Relevez les mots, expressions et comparaisons par lesquels il les caractérise. b. Quelle image donne-t-il d’eux ? 6. Quelles pratiques Marco Polo évoque-t-il aux lignes 11 à 18 ? Pour quelle raison ne s’attarde- t-il pas sur ces pratiques ? Citez le texte. La visée 7. En quoi cet extrait revêt-il une visée infor- mative ? Marco Polo ne cherche-t-il