Ikea Les 5 Forces De Porter

l’ESCP-EAP, ainsi que Heiner Haug et Constance Monnier-Schlumberger. Charles Beigbeder I II Table des matières Partie 1 : A la recherche du modèle «low cost» Chapitre 1 Les pionniers du «low cost» : le transport aérien ........................ 5 1.1. Le portrait robot d’un «low cost» ........................................................................... 6 1.1.A. Des aéroports ciblés................................................................................................. 6 1.1.B

désormais par des réseaux sociaux (Facebook, Twitter). Elle permet à des millions de personnes d'être connectées et de vivre le même événement au même moment, quelle que soit la localisation. Les liens semblent compter davantage que les lieux. 4 5 6 7 8 Division internationale du travail (DIT) : répartition de la production mondiale de biens et de services, entre pays ou zones économiques plus ou moins spécialisés. Puissances émergentes : pays en vois de développement rapide, tirant profit

 interne  ?  ......................................  7   4.   Qu’est-­‐ce  qu’une  organisation  matricielle  ?  .................................................................................  11   5.   Le  cahier  des  charges  ....................................................................................................................  12   6.   Qu’est-­‐ce  qu’un  plan  de  progrès  (ou

Nature du Projet – Les Services Proposés 3 1.2. Motivations – Objectifs du Projet 3 1.3. Etat actuel du Projet 3 1.4. Travaux en cours de Réalisation 4 1.5. L’emplacement de l’Agence 4 2. Le Marché 5 2.1. Méthodologie Retenue pour l’Etude de Marché 5 2.2. Les Résultats 5 2.3. Les Segments de clientèle et leurs Attentes 6 2.4. L’Environnement Juridique : le Rôle Clé des Editeurs 6 2.5. La Concurrence Directe et Indirecte 7 3. Les Revenus et la Politique de Prix 8 3

regard pour nourrir son enfant. Exemple : la mère ouvre la bouche quand elle donne la cuillère ou elle pose la cuillère sur le menton ou sur le nez pour quêter le regard de son enfant. L’apprentissage du langage commence par le regard que l’enfant va porter sur les lèvres de sa mère ; il ne regarde pas ce qu’il mange. Il lit les signifiants articulés par la bouche de sa mère. B - Puis la mère force le passage dans la sphère de l’oreille, en commentant le babil de son enfant. C’est la voix de la mère

[pic] SOMMAIRE 1 - Introduction 3 2 - Notions de marché 11 3 - La segmentation 18 4 - Le comportement du consommateur 23 5 - La concurrence 30 6 - L’environnement 39 7 - Le produit 45 8 - Le prix 53 9 - La communication 61 10 - La force de vente 70 11 - La distribution 77 12 - Le plan marketing 84 Glossaire 88 Bibliographie 93 1 - INTRODUCTION LE CONCEPT MARKETING

Sirop saveur de beurre 2 ......................................................................... 4 9 Mélange à crêpes originales ..................................................................... 5 9 Mélange à crêpes au babeurre ................................................................. 5 9 Mélange à crêpes au sarrasin ................................................................... 6 Chez Ashton 9 Pain à la viande ................................................................

cherchant essentiellement sur les pays envahis ou les pays de passage, les denrées nécessaires à l’approvisionnement des armées. Au XIXème siècle En 1806, l’Empereur Napoléon 1er crée les premiers éléments militaires du personnel d’administration [5] Selon le Ministère de la défense, dans sa revue Armée de terre “Il s’agit de compagnies d’ouvriers d’administration rattachées à la garde impériale, constituées de boulangers, bouchers et artisans. Destinées à assurer le ravitaillement en vivres des

Sirop saveur de beurre 2 ...........................................................................4  Mélange à crêpes originales .......................................................................5  Mélange à crêpes au babeurre ...................................................................5  Mélange à crêpes au sarrasin .....................................................................6 Chez Ashton  Pain à la viande ..................................................................

............................................................................................... 31 4. Les facteurs « Technologiques » ............................................................................................................ 34 5. Les facteurs « Ecologiques » et « Environnementaux » ............................................................... 35 6. Les facteurs « Législatifs »..............................................................................................