Huxley Le Meilleur Des Mondes Commentaire

d’entraînement 14 S O M M A I R E Chapitre 4 Rédiger un commentaire littéraire Découvrir le texte et dégager ses intérêts littéraires ◗ Exercices d’entraînement FICHE 1 FICHE 2 FICHE 3 FICHE 4 280 283 287 289 290 Formuler un projet de lecture à partir de l’analyse détaillée ◗ Exercices d’entraînement Construire un plan de développement de commentaire ◗ Exercices d’entraînement Rédiger l’intégralité d’un commentaire ◗ Exercices d’entraînement Chapitre 5 Lire un corpus et rédiger

PROPOS Recueil d’opinions, de commentaires et de conférences 1969-1995 LA GUERISON DE LA SOUFFRANCE Punta de vacas, Mendoza, Argentine - 4 mai 1969 Notes 1. La dictature militaire en Argentine avait interdit toute réunion publique dans les villes. Par conséquent, nous nous réunîmes dans un endroit isolé, Punta de Vacas, à la frontière du Chili et de l’Argentine. A l’aube, les autorités en contrôlaient les voies d’accès. On distinguait des nids de mitrailleuses, des véhicules militaires

chapitre 9 et avec toute l’équipe de Berrett-Koehler qui l’incarne. Charlie Dorris, Jeff Kulick, Bob Mountain, Andra Markowitz, John Hendry, Joe Raelin, Dave Ulrich, Paola Perez-Alleman, Colette Webb, Oliver Westall et Jonathan Gosling ont fait des commentaires utiles sur certaines parties du livre ou sur son ensemble. Bob Simons en a formulé de précieux sur le chapitre 2, il a fait montre de bien plus de gentillesse que moi lorsque je parlais de son école (Harvard), réussissant néanmoins à rendre mes

chapitre 9 et avec toute l’équipe de Berrett-Koehler qui l’incarne. Charlie Dorris, Jeff Kulick, Bob Mountain, Andra Markowitz, John Hendry, Joe Raelin, Dave Ulrich, Paola Perez-Alleman, Colette Webb, Oliver Westall et Jonathan Gosling ont fait des commentaires utiles sur certaines parties du livre ou sur son ensemble. Bob Simons en a formulé de précieux sur le chapitre 2, il a fait montre de bien plus de gentillesse que moi lorsque je parlais de son école (Harvard), réussissant néanmoins à rendre mes

sur la vieille pierre couverte d'oseille sauvage et de fougère, j'ai murmuré le nom des eaux lointaines, le nom du monde enseveli... Que de fois l'univers m'a soudain répondu... O mes objets ! comme nous avons parlé ! Enfin le voyage dans les mondes lointains de l'imaginaire ne conduit bien un psychisme dynamique que s'il prend l'allure d'un voyage au pays de l’infini. Dans le règne de l'imagination, à toute immanence s'adjoint une transcendance. C'est la loi même de l'expression poétique

de sa dignité : « n’est-ce pas faire de l’indéterminabilité génétique un élément de la définition de l’homme ? L’homme ne serait plus alors seulement un être raisonnable, il serait un être raisonnable et indéterminé génétiquement »( B. Liaudet, Commentaires sur la « Réponse au Président de la République au sujet du clonage reproductif », Les Cahiers du CCNE n°13, 1997, p 4.). L’homme n’est pas la somme de ses gênes. En ce qui concerne le clonage thérapeutique, c’est alors le principe de dignité qui

que le classique veut « rendre le moment éternel ». Bien plus tard, vers 1910-1925, des Anglo-Saxons, qu'avait touchés l'influence de Maurras, de T. E. Hulme, de T. S. Eliot, ont forcé plus encore ce contraste, pour accabler le romantisme. Aldous Huxley, peu romantique lui-même de tempérament, a rappelé avec justice que le classicisme qui souligne les vertus d'élimination et de concentration (de litote, disait Gide) est aussi un moyen d'échapper à ce qu'il y a de plus difficile en art : « rendre

certainement déjà arrivé de croiser dans la rue des déments qui parlent sans arrêt tout haut ou tout bas. En réalité, ce n'est pas très différent de ce que vous et tous les gens « normaux » faites, sauf que vous le faites en silence. La voix passe des commentaires, fait des spéculations, émet des jugements, compare, se plaint, aime, n'aime pas, et ainsi de suite. Ce que cette voix énonce ne correspond pas automatiquement à la situation dans laquelle vous vous trouvez dans le moment. Elle ravive peut-être

simplement en apprenant à lire plus vite. Il est évident que lire plus vite est un atout énorme pour gagner du temps. Par exemple : • si vous avez des lectures obligatoires à effectuer pour certains cours, vous pourrez vous consacrer plus rapidement aux commentaires ou aux analyses proprement dites, retrouver plus facilement des passages à citer ou à commenter, etc. ; lors de la révision en vue d'un examen, vous serez en mesure de survoler un maximum de matières en moins de temps; • • lors de vos travaux

Les mythes de la Kula. - III. Aperçu sur la mythologie Kola et sa distribution géographique. L'histoire de Gere'u de Muyuwa (île Woodlark). Les deux histoires de Tokosikuna de Digumenu et Gumasila. -IV. Le mythe Kudayuri de la pirogue volante. Commentaire et analyse de ce mythe. Rapport d'idée entre la pirogue et les sorcières volantes. Mythologie et le clan Lukuba. - V. Le mythe de Kasabwaybwayreta et le collier Gumakarakedakeda. Comparaison de ces histoires. - VI. Analyse sociologique des mythes