Histoire du peuple juif

Turquie, l’Iran et la péninsule arabique, est devenu au XXème siècle une zone majeure de conflits. En effet l’implosion de l’empire ottoman en 1918, la domination et l’intervention régulière des puissances occidentales, l’opposition farouche des peuples arabes à la création d’Israël ainsi que l’échec du panarabisme et l’affirmation de l’islamisme ont concouru à une forte instabilité dans cette région du monde. Aux divisions religieuses (musulmans sunnites et chiites, chrétiens, juifs…) et culturelles

Histoire des Arts Sujet : Le journal d'Anne Frank I- Introduction. L'œuvre que nous avons étudier est le Journal d'Anne Frank plus particulièrement sur le film. Nous allons d'abord vous présenter l'auteur : Anne. Puis son livre et le film, inspiré de son histoire. Nous vous détaillerons les conditions de réalisation des œuvres. Puis une descriptions plus détailler du film. Nous terminerons par un apport personnel d'œuvres en rapport avec celle-ci. II- Présentation des œuvres. A- L'auteur

Fontaine La fable conte le recit d'un chef d'Etat qui severtue à avertir son peuple d'un danger imminent mais en vain. Il decide d'utiliser un detour : Il raconte une histoire infantile dont il suspend le denouement. A ce moment, le peuple, tenu en haleine reclame la suite. La morale se termine par ces mots : "le monde est vieux mais il faut encore l'amuser comme un enfant". Nous sommes tous des mythomanes (racontons des histoires) et des mythophiles (aimer les recits). - Langue de bois : discours creu

Certains de ceux qui vécurent la période de " l'empire des mille ans " qui n'en dura finalement que 12, affirment n'avoir rien su du mal. J'atteste avoir eu connaissance, enfant, de nombreux événements. C'est en témoignage de ces années de notre histoire que j'ai voulu transcrire ma vie d'enfant au temps des nazis. Le 30 janvier 1933 Je ne me souviens plus si c’était un jeudi ou un vendredi mais après tout ce n’est pas le jour qui compte mais l’évènement qui l’a rendu celebre. Comme le surnommait

La Propagande nazie Problématique : « De quelle manière l’image dans les affiches est-elle utilisée pour la propagande de l’idéologie nazie pendant la seconde guerre mondiale ? » Disciplines concernées : Histoire-Géographie et Français Avant l'arrivée des Nazis, la propagande correspondait à la tentative coordonnée d'influencer l'opinion publique à travers de divers moyens.     Cependant, les nazis ont employé la crainte, la paranoia, et la violence pour influencer les populations ; ils

Si Vitebsk apparaît dans de nombreux tableaux après le départ du peintre pour Moscou en 1920, c’est sous la forme du souvenir qu’il en a conservé. En 1931, il est invité en Palestine par le Maire de Tel Aviv en vue de la création d'un musée d'art juif. Au retour, il crée 40 gouaches en vue d'illustrer la Bible en gravures, toujours pour Vollard. Elles sont aujourd'hui conservées au musée national Marc Chagall. Il voyage également en Europe. En 1935, après un voyage en Pologne où il mesure l'ampleur

Les difficultés à se loger b. La faim et la recherche de nourriture c. Le chômage d. La peur, les déportations 2. Les organisations d'aide a. L’orphelinat de la rue Krochmalna b. Le comité juif d'entraide c. Le CENTOS II. VIVRE DANS LE GHETTO 1. L'organisation politique du ghetto a. Le Judenrat b. Les mouvements de jeunesse et partis politiques 2. La vie quotidienne a. Les déplacements

issu des conquêtes d'Alexandre le grand, les Hellènes ont régit la région du Proche orient, tout d'abord les Lagides puis les Séleucides. La Judée a été soumise aux deux puissances. Par ses caractéristiques, la culture hellénistique a influencé le peuple soumis de Judée. L'Etat hellénistique se caractérise par sa langue grecque, la pratique du sport dénudé dans le gymnase, autant préparatif à la guerre que lieu d'éducation générale, et aussi l'éphébie. Il s'agit d'élargir son territoire, sans réelle

Dona Dona est une chanson écrite en 1941 par Sholom Secunda pour la pièce de théâtre d’Aaron Zeitlin, Eterke. Les paroles en yiddish racontent l’histoire d’un petit veau qui part à l’abattoir pour se faire tuer. Métaphore avec l’histoire du peuple juif. Elle a été interprétée par de nombreux artistes tout au long de la deuxième moitié du XXème. J’ai choisi de présenter ce morceau car: - Structure couplet refrain qui facilite la mémorisation des deux thèmes + transférables à d’autres

sous l'autorité des dirigeants de Vichy, faisant suite à des demandes allemandes. Ceci confirme la collaboration d'État menée par la France de Vichy avec l'Allemagne nazie. Il s'agit pour J. Chirac des « heures noires qui souillent à jamais notre histoire ». Les autorités françaises collaborent ainsi à la mise en place d'un ordre nouveau en Europe dont l'Allemagne est le fer de lance, pas exemple en invitant de jeunes français à s'engager dans la LVF pour combattre le bolchévisme, elles n'hésitent