Histoire des techniques

HISTOIRE DES FAITS ECONOMIQUES LA REVOLUTION INDUSTRIELLE Les NTIC : équipements des menages en ordi, internet avec modem puis adsl, le tel portable qui devient smart phone bouleversent nos modes de vie, nouveaux modes de communications, consommations, de relations sociales. On parle de révolution numérique. Bouleversement du tout au tout Un processus de transformation radical : (Avant/Après révolution industrielle) Pop rurale puis urbaine Agriculture puis service et industrie majoritaire

creteil.iufm.fr/cyber22/histoire/histoire_ski/histoire.htm http://webetab.acbordeaux.fr/Primaire/64/EPS64/pedagogie/proposition/Ski%20pluridiscip/Culture%20humaniste/HIST%20DU%20SKI.pdf http://www.google.fr/imgres?q=ski+de+nos+jour&hl=fr&tbo=d&biw=1280&bih=666&tbm=isch&tbnid=wMT0LmJmV4EADM:&imgrefurl=http://www.skicoaches-mou http://softquipeut.crdp3-poitiers.org/c-m-parthenay/soft2003-4/histoire/aujourd.htm http://www.skistory.com/F/histoire/A32.html http://www.classe-decouverte-savoie

Histoire contemporaine Objectif du cours Ce cours porte sur l'histoire des faits économiques et a pour but d'expliquer le développement économique depuis le 18ème siècle. Les matériaux historiques, très divers, seront mobilisés à partir d'une grille théorique inspirée de l'Ecole des Annales et de l'Histoire Quantitative, centrée sur la double dynamique de l'accumulation et des crises. Ce cours tente d'échapper à une vision européo-centriste de l'histoire et cherche donc systématiquement à

ACADEMIE : Lieu où sont rassemblées des personnes reconnues pour leurs compétences, leur savoir et ayant pour mission de veiller à la transmission et à la sauvegarde des valeurs, des techniques, des usages dans leurs disciplines respectives. FONDAMENTAUX : Matières ou spécialités les plus maîtrisées permettant d’assurer qualité et légitimité. Les fondamentaux de l’Académie sont la joaillerie, l’horlogerie, la gemmologie et le Merchandising. PRESENTATION DE L’ACADEMIE DU LUXE Idéalement

Histoire des arts : Analyser des films et documents vidéo Voici un plan d’analyse type pour le brevet des collèges : Introduction : présentation du film * La Nature de l’œuvre : Quoi, quand et où ? Type de film, nationalité, réalisateur, date… * Contexte de production : Public visé, contexte historique, financement, acteurs célèbres… * Synopsis : Résumé du film dans ses grandes lignes. Première partie : description et analyse d’un extrait * Situer la scène : lieu, situation

20 min mémoire d’entreprise 20 min 20 min U1.2 – LANGUES VIVANTES I U3 – INTERVENTIONS SUR DES SYSTEMES (pratique pour les candidats individuels) U4 – MEMOIRES PROFESSIONNELS UF1 – LANGUES VIVANTES II (oral facultatif) UF2 – HISTOIRE DES SCIENCES, DES TECHNIQUES ET DES ENTREPRISES (oral facultatif) A l’initiative des recteurs Du 24 au 26 Juin 2013 OPTIONS ACADEMIES AUTONOMES ACADEMIES PILOTES Nantes ACADEMIES RATTACHEES Rennes, Toulouse CANDIDATS INDIVIDUELS Bordeaux, Caen

générales passent un oral portant sur les travaux personnels encadrés (TPe). Seuls sont pris en compte les points supérieurs à la moyenne ; ils sont multipliés par 2. Tous les élèves des séries technologiques STL et STI passent un oral de 20 minutes en histoire-géographie (coeff. 1). À noter : les élèves redoublant la classe de 1re sont obligés de repasser les épreuves anticipées. Les notes obtenues l’année précédente ne peuvent pas être conservées. 6 Septembre 2010 l gUide dU LyCéen PoUr L'entrée

s’avérer déterminante dans de nombreux secteurs. Faut-il des qualités particulières pour réussir sa formation à l’eiml paris ? les profils des candidats peuvent être très divers. il faut avant tout aimer la recherche de la perfection esthétique et technique des produits et services, être imaginatif, avoir le goût de la communication et de l’analyse des modes et tendances, à travers le temps et l’espace, être sensible aux arts et aux lettres. jonathan azoulay Diplômé De l’em lyon et De l’université

Programme Histoire des Arts DATE : 14/11/13 Niveaux Thématiques et thèmes associés Objets d’Étude Travaux déjà réalisés Travaux projetés, besoins et calendrier d’achèvement Domaines artistiques Problé- matique Comment l’art du XX et XXI reflète t-il l’évolution des techniques et des technologies ? 3 Arts, techniques , expressions 1)« Les Temps Modernes », film de Charlie Chaplin HG : film visionné / éléments de moder- nité relevés/ histoire de l’évo°

Thème HDA : Arts, techniques, expressions Niveau : 4ème | |Arts plastiques |Histoire |Français |Ressources documentaires et culturelles | |BO Histoire des arts | | |