Histoire des Juifs en Italie

Le sport à l’épreuve des régimes fasciste et nazi Italie=> Mussolini Allemagne=> Hitler Régime autoritaire=> fascisme et nazisme Liberté individuelle bafouées Activités sociale et culturelles contrôlées Emprise totalitaire=>sport => contre de masse à travers des rassemblements Valeur du Corp. => idéologie racial Sport=> redonne du courage et de la résistance (persécution des juifs en 42) La guerre par le sport et non plus la paix pour le sport Hitler : champion=>guerriers

responsabilités des régimes totalitaires dans son déclenchement, puis on présentera les grandes phases et les principaux théâtres du conflit en insistant sur son caractère total, sur l’univers concentrationnaire et sur l’extermination systématique des juifs et des Tziganes. Le bilan permettra d’analyser les ébranlements matériels et moraux provoqués par le conflit. On insistera sur la nouvelle carte du monde et la naissance de l’ONU. Introduction : la marche à la guerre Problématique : Quelles sont

La Guerre 40 LE SECRET Judaïsme Les corps Louise Fausse/vraie histoire NB ce petit graphique peut être mis au tableau en fin de leçon en guise de résumé. 1) rappels sur la seconde guerre mondiale La seconde guerre mondiale est la toile de fond du livre. Il convient de fixer certaines bases permettant de

Histoire des Arts : Le Dictateur, film américain en noir et blanc (1940) Titre original : The Great Dictator Réalisateur : Charlie CHAPLIN Genre : comédie dramatique Langue originale : anglais Musique : Charlie CHAPLIN (Il s’inspire de Brahms et de Wagner) Personnages principaux : - le barbier, joué par Charlie Chaplin - Adenoid Hynkel, dictateur de la Tomania, joué par Charlie Chaplin, - Benzino Napaloni, dictateur de Bactérie (son nom est la contraction de Napoléon

3ème B Emilio Cerbino DEVOIR A LA MAISON TYPE BREVET HISTOIRE #2 23/11/20I Questions à partir d´un texte. « La tâche essentielle du premier plan quinquennal consistait : -à transformer l´ U.R.S.S., d´un pays agraire à un pays industriel puissant,-à éliminer jusqu'au bout les éléments capitalistes, (…) -à faire passer la petite économie rurale morcelée dans la voie de la grande économie collectivisée . D'après

le regard des autres. Par « sociétés occidentales », il faut entendre l’Europe occidentale (France, Espagne, Italie, Allemagne, Royaume Uni…). Nous prendrons comme exemple dominant la France et citerons quelques exemples d’autres pays. Au XIème siècle, la marginalité était flagrante, extrêmement dégradante. Elle se définissait surtout par rapport à la religion : les juifs, les hérétiques étaient donc des marginaux et étaient durement pourchassés par l’Eglise (inquisition, croisades…). En

film est en 2 parties. La première évoque le début de la Seconde guerre mondiale et le début de l'application des lois raciales en Italie, et la deuxième partie évoque les camps de concentration et extermination. Tout au long du film, on note une alternance de la petite histoire ( famille de Guido ) et la grande histoire ( Seconde guerre mondiale, exterminations des juifs … ) Récompense : -César 1999 : meilleur film étranger. -Grand prix du jury à Cannes. -Prix du public aux festivals de Montréal

eduscol Ressources pour le lycée général et technologique Histoire 1ère Questions pour comprendre le XXe siècle Thème 3 – Le siècle des totalitarismes (10 – 11h) Question : Genèse et affirmation des régimes totalitaires (soviétique, fasciste et nazi) PROBLEMATIQUES Les régimes totalitaires dans l’entre-deux guerres : genèse, points communs et spécificités Il convient de mettre l’accent sur quelques idées essentielles en prenant en compte le contexte et l’évolution des historiographies

 Rémy Masbatin 3°3 Histoire des arts Un secret, de Philippe Grimbert I. Le livre 1) Présentation de l’auteur et de son œuvre Philippe Grimbert est né en 1848 à Paris, après la Seconde Guerre Mondiale. Il est écrivain et psychanalyste. Dans son enfance, il s’imagine un frère ainé, plus beau, plus fort. Mais adolescent, il apprend que ce frère n’était pas le fruit de son imagination. Il livre son secret dans son roman autobiographique « Un secret ». Après des années d’études

Histoire Chapitre 3 : Les deux Guerres Mondiales ; anéantissement I-Combattre pendant la Première Guerre Mondiale →Comment l’expérience des combats modifie-t-elle les hommes ? A-Guerre totale, guerre mondiale -La Première Guerre Mondiale nait d’une réaction en chaine d’alliances. L’assassinat de l’héritier de l’Empire d’Autriche-Hongrie le 28 juin 1914 à Sarajevo est le déclencheur. Affrontement qui oppose la Triple Entente (UK, FR, Russie puis Italie et USA) et les Empires centraux