Histoire Des Arts Camps De Concentration

wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww- wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww- w Histoire des arts Sujet : L’évasion dans les camps de concentration. Problématique : Comment les prisonniers de camps de concentration ont-ils trouvé un moyen d’ « évasion » ? Les thématiques : « Arts, mythes et religions » « Arts, créations, cultures » « Arts, techniques, expressions » I.Introduction. a)Avant le régime totalitaire. Pendant la seconde guerre mondiale

Brouillard » Histoire des arts un film de Alain Resnais, texte de Jean Cayrol Nature Date, contexte historique Auteur Etude de la forme - quels effets produisent l'utilisation du noir et blanc et du traveling (1)? I- PRESENTATION DE L’ŒUVRE Documentaire/moyen métrage qui dure 32 min. Images en noir et blanc et en couleur Réalisé en 1955. Le film est commandé par le Comité d’histoire de la Seconde Guerre mondiale pour le dixième anniversaire de la libération des camps de concentration

THÉMATIQUES Arts, créations, cultures Arts, espace, temps Arts, états, pouvoir Arts, mythes, religions Arts, techniques, expressions Arts, rupture, continuité DIFFERENT TRAINS Création : 1988 – USA Référence : Œuvre musicale mixte pour quatuor à cordes et enregistrements – Steve REICH (1936-) Du XXe siècle à notre époque Du XVIIIe siècle à la fin du XIXe siècle Du IXe siècleà la finduXVIIe siècle De l’Antiquité au IXe siècle

 Histoire des arts : Nuit et brouillard Nuit et brouillard est un documentaire réalisé par Alain Resnais paru en 1956. Il s’agit de la première tentative de retracer l’horreur de la déportation et de l’extermination. Ce film sert le devoir de mémoire faire connaître aux jeunes générations ce que fut le génocide juif. Durée : 32 minutes Le titre : Il est tiré d’un décret «  Nacht und Nebel » qui date du 7 décembre 1941. Ce dernier règle le sort des opposants à l’Allemagne :

HISTOIRE DES ARTS CLASSE : 3ème Professeur : Melle POSSOVER, professeur d’Histoire. Période historique : XXème siècle Moment choisi : La Deuxième Guerre Mondiale Thématique : Arts, Etats, pouvoir Sujet : récit autobiographique et film documentaire sur l’univers concentrationnaire Domaines artistiques : arts du langage ; arts du visuel Œuvres : Si c’est un homme de Primo Levi ; Nuit et brouillard d’Alain Resnais. Si c’est un homme Vous qui vivez en toute quiétude Bien au chaud dans

HISTOIRE DES ARTS : Objet d’Étude n°1: Thématique : Arts, États et pouvoir : rapport entre les œuvres d'art et les notion de temps et d'espace. Problématique : Comment l'artiste se réfère-t-il au passé ? Liste des œuvres : - « La vie est belle » de Roberto Benigni : Arts du visuel (film) - « Him » de Maurizio Cattelan : Arts de l'espace (sculpture) « La vie est belle » : A) Présentation de l’œuvre : « La vie est belle » est une comédie dramatique italienne qui

Histoire des arts : David Boltanski et le devoir de mémoire face à l’extermination perpétrée par les nazis. Thématique Inspiré de J-F Boyer arts-état-pouvoir : mémoire collective. Place dans les programmes d’histoire et d’histoire des arts. Chapitre d’histoire sur la seconde guerre mondiale, guerre d’anéantissement  Les génocides de la seconde guerre mondiale. En histoire des arts : travail sur le devoir de mémoire et l’engagement (prise de position, expression d’un avis) L’œuvre étudiée

Introduction : J’ai choisi de prendre une chanson pour mon premier sujet d’Histoire des Arts. J’ai choisi le thème des camps de concentrations parce que je trouve que c’est un sujet important de l’histoire. De plus, la chanson que j’ai choisie et différente de toutes celles d’aujourd’hui. Paroles de « Nuit et Brouillard » de Jean Ferrat : Ils étaient vingt et cent, ils étaient des milliers Nus et maigres, tremblants, dans ces wagons plombés Qui déchiraient la nuit de leurs ongles battants

Histoire des Art : Les inaptes au travail. Période historique : Xxème siècle Thématique : Arts, Etat, Pouvoir Domaire artistique : Art du visuel, peinture Objet d'étude : Tableau '' Les inaptes au travail '' de David Olère Problématique : Que souhaite démontrer David Olère dans ce tableau ? I. Présentation de l'oeuvre : Tableau '' Les inaptes du travail '' de David Olère , aprés la 2eme GM, exposé a New York, A Living Memorial to the Holocaust. David Olère, juif français d'origine polonaise

l'expression « musique de phases », le Phasing. De religion juive, il souhaite rendre un hommage aux juifs déportés tout en dénonçant l’horreur de la déportation, c’est pourquoi, il écrit « Different Trains ». Thématique : Domaine : Arts, Etats et pouvoir Arts du son Nature /genre de L’œuvre : Musique contemporaine, mélangeant musique de chambre (quatuor à cordes) et musique à sons fixés sur support (bande magnétique) Formation : Quatuor à cordes (deux violons, un alto et un violoncelle)