Herbert Graf

établissements plus récents constituent toujours les véritables fleurons de l’architecture scolaire. Pour n’en citer que quelques-uns, on retiendra à Johannesburg le St John’s College [Chipkin, 1993]. Commencé en 1907 par le célèbre architecte Herbert Baker 3 , puis achevé en 1934 par Frank Fleming, il est situé sur une enclave rocheuse de Houghton. Édifié pour la communauté anglicane dans la tradition élitiste des collèges anglais, il est organisé autour d’une série de patios reliés par des

moments inoubliables. 20 Graphisme Dans les années 50, le graphisme publicitaire suisse était réputé dans le monde entier. «Les esquisses du graphiste suisse Herbert Leupin pour Coca-Cola sont particulièrement caractéristiques de cette époque», écrit l’historienne de l’art Christa Murken-Altrogge dans «Coca-Cola art». Affiche de Herbert Leupin pour Coca-Cola, 1953 Mythe «Coca-Cola est sans aucun doute le produit le plus symbolique de l’industrie des biens de consommation.» Helmut Fritz, auteur

aurait rencontré en secret dans la maison des Rothshild, rue Juive à Francfort, douze bailleurs de fonds juifs aisés et influents (en fait les Sages de Sion) pour mettre à l'étude un projet qui contrôlerait toute la fortune mondiale. Aux dires de Herbert G. Dorsey, ces bailleurs de fonds auraient souligné, entre autres, le fait que de la fondation de la "BANQUE D'ANGLETERRE" avait permis d'exercer une influence considérable sur la fortune anglaise. Ils déclarèrent aussi qu'il serait nécessaire que

aurait rencontré en secret dans la maison des Rothshild, rue Juive à Francfort, douze bailleurs de fonds juifs aisés et influents (en fait les Sages de Sion) pour mettre à l'étude un projet qui contrôlerait toute la fortune mondiale. Aux dires de Herbert G. Dorsey, ces bailleurs de fonds auraient souligné, entre autres, le fait que de la fondation de la "BANQUE D'ANGLETERRE" avait permis d'exercer une influence considérable sur la fortune anglaise. Ils déclarèrent aussi qu'il serait nécessaire que

On en retiendra l’importance fondamentale de l’art, d’une « bonne forme de l’art et de la civilisation », comme l’écrit Francastel (p. 82) dont l’histoire absorbe celle du design. C’était aussi la conviction de l’historien de l’art et critique Herbert Read (1893-1968) défenseur d’une éducation par l’art (Education through Art – 1943), partisan d’une association entre l’art d’avant-garde et l’esthétique industrielle. Sur cette branche de l’histoire de l’art et de l’architecture se sont développées

droite, Freud voulut lui faire avaler qu’elle refoulait son désir sexuel pour l’ami de son père. Mais elle ne fit pas sienne la théorie de Freud. Le petit Hans. Freud et la mère de Herbert Graf, Max, s’ingénièrent à le guérir d’une phobie des chevaux censée provenir du complexe de castration du petit garçon. Herbert lui attribuait sa peur à un accident d’omnibus où deux chevaux étaient tombés – mais hors de question de se laisser couper l’herbe herméneutique sous le pied par un gosse de cinq ans 

profonde influence sur la plupart des sciences humaines : sur l'ethnologie (avec Géza Róheim et l'ethnopsychanalyse), sur l'anthropologie et les sciences juridiques (avec le juriste Pierre Legendre), sur le marxisme (par le freudo-marxisme et avec Herbert Marcuse) et sur les sciences politiques. La philosophie du XXe siècle a su se nourrir des apports de la psychanalyse d'après Paul-Laurent Assoun et ce à travers des personnalités comme Jean-Paul Sartre, Gilles Deleuze, Jacques Derrida, Félix Guattari

au niveau de la production culturelles. Ceci à des répercussion négatives sur la formation des citoyens car le manque d’éducation artistique conduit à une atrophie de la sensibilité, l’homme ainsi atrophié inspire à la violence (3) une citation d’ Herbert Read qui nous rappelle l’augmentation de la violence morale et physique envers autrui en Tunisie, surtout après la révolution Tunisienne , et les agressions envers les journalistes, les politiciens et les penseurs qui rejettent la faute sur le manque

par rapport aux autres. Il peut également être intéressant de les recueillir à nouveau en fin de formation, pour constater leur évolution. POUR EN SAVOIR PLUS "Qu'est-ce qu'apprendre à apprendre ?" Henri Holec, un article de référence ! la galaxie GRAF de l'autoformation : l'apprentissage n'est pas le domaine exclusif de l'institution éducative. Il existe de multiples façons de se former, selon une grande amplitude d'objectifs.   Les représentations enfin vont influencer nos perceptions qui vont

eu un magnifique article écrit par George Weisz, consacré aux aspects sectaires de la psychanalyse, et je crois que personne n'a fait mieux sur le sujet que cette analyse péné­ trante43. Même les propres disciples de Freud, comme Hanns Sachs ou Max Graf, ont souvent évoqué ouvertement les aspects sectaires de la communauté psychanalytique. Il n'est d'ailleurs pas si rare dans l'his­ toire des sciences de voir des gens unir leurs forces, coordonner leurs réponses aux critiques dont ils font l'objet