Halle Tony-Garnier

des mécanismes linguistiques. Il n’y a là rien de nouveau par rapport aux directives antérieures tant directes qu’actives, et personnellement je ne vois pas en quoi cette instruction de 1950 « appelle en fait l’audiovisuel », comme le pense P. GARNIER (1979, p. 31). La nouveauté dans l’instruction de 1950 ne se situe pas au niveau des objectifs, des contenus ou des méthodes d’enseignement, mais dans l’abandon d’une certaine tolérance antérieure à l’égard de pratiques diversifiées, dans la plus

été confrontés au fil des années, vous n’avez qu’à regarder toutes les directions que nous avons au siège!» Les MBA ont souvent le même réflexe : vous entendez des réclamations, vous ajoutez un nouveau cours. Et elles croient avoir réglé la question. Tony Watson a parlé dans un essai sur la motivation (1996) du «contrat de cynisme» passé entre les étudiants et leurs professeurs : «Un étudiant me dit quelque chose comme : “Oh, oui, nous avons fait le taylorisme!” Dans ces cas-là, en général, je réponds

été confrontés au fil des années, vous n’avez qu’à regarder toutes les directions que nous avons au siège!» Les MBA ont souvent le même réflexe : vous entendez des réclamations, vous ajoutez un nouveau cours. Et elles croient avoir réglé la question. Tony Watson a parlé dans un essai sur la motivation (1996) du «contrat de cynisme» passé entre les étudiants et leurs professeurs : «Un étudiant me dit quelque chose comme : “Oh, oui, nous avons fait le taylorisme!” Dans ces cas-là, en général, je réponds

femme bulgare travaillant dans le quartier de Perrache nous fait part des insultes, jets de cannette, crachats qu’elle subit quotidiennement de la part des passants » ou encore « deux femmes travaillant en camionnette dans le quartier de la Halle Tony Garnier se font filmer, contre leur volonté, par des jeunes venus voir un concert ». On peut également y lire que « d’autres femmes nous signalent qu’elles sont également la cible de projectiles, parfois lancés par des femmes, depuis leur fenêtre ou