Grille évaluation De Projet D Animation

auront acquis dès leur retour de formation, et les modalités d'évaluation des effets sur le terrain (au niveau du comportement, de la "productivité" ou de la qualité ). 5. Sélectionnez 4 ou 5 organismes que vous savez capables de prendre en charge le projet (d'après les fiches d'identification des organismes dont on dispose). 6. Après avoir reçu la réponse des organismes, pré-sélectionnez trois organismes maximum, d'après l'adéquation des objectifs pédagogiques formulés par l'organisme - avec les objectifs

et sans qui ce mémoire n'aurait jamais vu le jour. J'exprime ma gratitude à tous les acteurs que j’ai rencontré lors des recherches effectuées et qui ont accepté de répondre à mes questions avec gentillesse, ainsi que l’ensemble des étudiants en animation sociale et socioculturelle qui ont répondu à mon enquête. Enfin, j'adresse mes plus sincères remerciements à tous mes proches et amis qui m'ont toujours soutenue et encouragée au cours de la réalisation de ce mémoire, tout particulièrement Evelyne

laïque. Toute mon enfance a été enrichie par des échanges avec les autres. Je fréquentais assidument, la MJC de Verberie dans l'Oise, sur diverses activités proposées. C'est donc naturellement que j'ai débuté mon expérience professionnelle en animation, dans cette structure qui m'a vu grandir et m'épanouir. C'est en 1985 que j'ai commencé, suivi et validé, la formation théorique et pratique du BAFA. En 1986, n'étant plus scolarisée, la direction de la MJC et la Mairie de Verberie me propose un

scolaire ou lors de vos différentes Périodes de Formation en Milieu Professionnel, vous aurez à rédiger une ou plusieurs grilles d’Auto-analyse qui vous serviront ensuite, à la rédaction de vos fiches bilan de compétences. Il est donc très important lors de vos différents « cours pratiques et théoriques » et lors de vos « PFMP » de vous investir dans la réalisation de ces grilles d’auto-analyse, et de ne pas hésiter à poser une multitude de questions à vos professeurs, à votre responsable de stage

 Application 1 Vous êtes chargé(e) de concevoir un support d’entretien annuel ainsi qu’une grille d’évaluation des assistantes d’agence. Proposition de réponse Le support d’entretien annuel permet de faire le bilan de l’année écoulée. Il peut comporter plusieurs pages et se présente sous forme d’un guide d’entretien composé de différentes parties : En-tête du document La date de l’entretien annuel. La date du dernier entretien. Des informations sur le salarié : son nom, l’unité dans laquelle il

anticipatives. C’est ainsi qu’est né le projet « Gestion prévisionnelle des emplois, des compétences et des qualifications ». Elément clé de l’organisation et de la qualité des prestations fournies par le secteur associatif sanitaire et social, la qualification constitue un enjeu majeur qu’il est impératif de prendre en compte dans toute démarche prospective. Par souci de simplification, le sigle GPEC toutefois continue d’être utilisé. La finalité de ce projet est simple : faciliter l’engagement des

de cette unité commerciale, le titulaire du BTS Management des unités commerciales remplit les missions suivantes : - management de l’unité commerciale - gestion de la relation avec la clientèle - gestion et animation de l’offre de produits et de services - recherche et exploitation de l’information nécessaire à l’activité commerciale Il doit ainsi  exploiter en permanence les informations commerciales disponibles pour suivre et développer l’activité

CELIO ADRESSE : 234 Clos Mont d'Est, 93160 Noisy-Le-Grand Compétences déclarées (cocher les cases correspondantes) Compétences 54 Dynamiser l’offre de produits et services 541 Organiser des actions de promotion des ventes 542 Organiser des animations sur le lieu de vente X Date : Durée : Contexte professionnel : En dehors des offres de réduction que l'enseigne met en place, cette dernière propose aussi la mise en place de Click&Collect qui permet aux clients qui sont déjà inscrits

Céline N° Candidat : XXXX Epreuve : E6 PROJET TUTORE Note de Synthèse BTS SP3S Session 2008/2010 Sommaire Introduction ..................................................................................................... p.1 I- Présentation de la Résidence ....................................................................... p.1 II- Constat ........................................................................................................ p.2 III- Méthodologie de travail .

Favoriser l’accueil des mères avec enfants en bas-âge 17 3 Projet 18 3.1 Nature du projet : Créer les conditions d’accueil optimales des jeunes mères au pole « accueil famille » de l’association B58 18 3.2 Contexte du projet 19 3.2.1 Contexte environnemental 19 3.2.2 Contexte juridique 19 3.2.3 Une association de quartier : l’association B58 20 3.3 Objectifs du projet 20 3.4 Mise en œuvre du projet 21 3.4.1 Planification du projet 21 3.4.2 Etat des lieux 22 3.4.3 Propositions 23 3.4.4 Identification