Grandes Découvertes Européens

renaissance est une période historique qui débute au XV siècle et se termine au XVI siècle. C'est durant cette période que de grandes expéditions maritimes sont menées. Elles sont connues sous le nom de grandes découvertes. La renaissance est une période historique, tandis que l'humanisme est un mouvement artistiquee . II-Les grandes découvertes de la Renaissance 1)Les grands voyages : Durant la renaissance les techniques navales se sont nettement améliorées. Les bateaux sont mieux assemblés, comme

LE DEROULEMENT DES GRANDES DECOUVERTES I. Les découvertes portugaises A) Henri le navigateur (1394-1460) • Considéré comme la figure la plus importante du début de l’expansion coloniale européenne • Jusqu'à Henri, le cap Bojador était le point le plus méridional de la côte de l'Afrique connu des Européens ms Henri le passe en 1441.  Mise au point d’un nouveau type de navires, la caravelle qui permit d’aller plus loin :  Le cap blanc est atteint en 1441 + rencontre du fleuve Sénégal et passage

nouvelles conditions : Humanisme => curiosité intellectuelle. Conséquences de la chute de Constantinople en 1453 = les turcs ferment routes vers l'Asie => nécessité de trouver de nouvelles routes pour rejoindre l'Asie. B)Les moyens des découvertes. Portugal = le roi Henri le navigateur croit en l'aventure atlantique, pour son pays à l'écart des courants d'échanges méditerranéen. Espagne = 1492 = Christophe Colomb en Amérique. Chute de Grenade. Les voyages. Condition de vie à bord = lassitudes

La Renaissance, l’Humanisme, le XVIè siècle Les grandes inventions Une première phase des grandes découvertes est ouverte, dès le XVe siècle, par les navigateurs portugais qui, sous l'impulsion de Henri le Navigateur, lancent des expéditions en vue de contourner l'Afrique. Vasco de Gama découvre l'Inde (1497-1498) (Inde), Cabral découvre le Brésil (1500). De son côté, l'Espagne envoya ses propres navigateurs : Christophe Colomb vers l'Amérique (trois voyages à partir de 1492), Magellan (tour

L'année 1492 symbolise le début de la mondialisation, la découverte de l'Amérique par Christophe Colomb ouvre aux Européens de nouvelles terres. Le Portugal et l'Espagne sont à l'origine des grandes découvertes, et celles-ci vont changer le monde du XVeme siècle au XVIeme siècle. Quelles sont les conséquences de l'élargissement du monde ? Pour répondre à cette question nous allons d'abord voir qui sont les auteurs de l'élargissement du monde. I. L'élargissement du monde (XVeme

Voyages et découvertes, XVIe au XVIIIe siècle Niveau de classe : Seconde professionnelle Discipline : Histoire Enjeux en termes didactiques et pédagogiques On s’en tient au sujet d’étude, mais cet objet présente une continuité par rapport à l’objet précédent : « Humanisme et Renaissance », donc le lien est facile à faire. · Montrer aux élèves la vision « européano-centriste » de l’époque : comment « l’autre » est vu ; comment ceux qui sont « découverts » ont vu les « découvreurs » (voir La

Chapitre 4 : Les Européens face à la diversité du monde au 15ème et 16ème siècle Les Européens jusqu’au Moyen Age sont resté cantonnés à une vision du monde très réductrice. Peu d’européens ont voyagé. Même s’il y a des contacts commerciaux avec l’Asie. Ils prennent essentiellement appui avec les musulmans. On accorde peu d’importance aux récits de Marco Polo. Ils sont restés centrés autour du bassin méditerranéen. Au 15ème siècle, les européens semblent de plus intéressés par l’idée d’aller voir

I/ Pour commencer :1) Définir le mot humaniste. L'Humanisme est une vision du monde où tout gravite autour de l'Homme, c'est un mouvement européen. « Humanista » en grec veut dire la culture. Un Humaniste s'occupe de l'Homme, il croit en sa bonté et en sa connaissance. Ce terme « d'humanista » évoque aussi une élégance morale, une politesse, une courtoisie, inséparables de toute culture accomplie donc tout ce qui fait un Homme vraiment Homme, ainsi le mot humanisme en viendra a désigner, outre

falloir entretenir, une administration étendue à l'ensemble du territoire (Justice), etc... Il va donc falloir nécessiter d'un financement pour toutes ces administrations. Le Roi va ainsi chercher à s'appuyer sur une bourgeoisie montante constituée de grands marchands, de banquier, qui constituent la classe sociale montante de l'époque. B. Le contexte économique et social Au niveau social, l'évolution majeure est la bourgeoisie qui fournie l'appuie financier au Roi, ce qui permet de renforcer le

les flux du système Monde actuel sont océaniques. Chapitre 4 : pourquoi l’Europe ? Pourquoi est ce l’Europe qui amorce la bifurcation au XV siècle de l’histoire de l’humanité, avec les grandes découvertes, qui donne naissance à la mondialisation ? L’auteur explique qu’il n’existe pas de vocation européenne et que les voyages du XV siècle s’inscrivent dans la continuité des échanges alors que d’autres civilisations tentent de repousser les limites maritimes (Arabes, Persans, Chinois) au même