Grandes Découvertes Et Innovations Scientifiques

Les Grandes Découvertes Quelles sont les motivations et les conséquences des grandes découvertes ? Au XVᵉ et XVIᵉ siècles, les Européens vont entreprendre des explorations leur permettant de découvrir des régions du monde qui leur étaient jusqu’alors totalement inconnues. Avec ces « Grandes Découvertes », l’Europe enclenche une première mondialisation. Les motivations : La première motivation des Portugais et des Espagnols est de conquérir de nouvelles terres et

Peut-on dire que le progrès technique est facteur de développement ? Introduction Le progrès technique fut et demeure le grand espoir du 20ème siècle. L’amélioration des techniques de production est le seul et unique facteur de la croissance économique, phénomène désiré par la grande majorité des hommes. En effet, la croissance économique apparaît comme l’un des facteurs permettant la hausse du niveau de vie chez une population. La croissance économique n’est pas la finalité d’une société humaine

membrane, reste très hypothétique mais a eu lieu en milieu aquatique. Il s’agissait sans doute d’êtres hétérotrophes, vraisemblablement chimiotrophes, utilisant comme métabolites les molécules de la soupe primitive comme le suggère la découverte des écosystèmes des grands fonds ou oasis des profondeurs (qui correspondent à l’idée que se font les chercheurs des premiers écosystèmes terrestres) Le fait majeur reste l’apparition, il y a - 3.8 GA, de la photosynthèse aérobie (absorption de CO2 et rejet d’O2)

technologie peut également se retourner contre la puissance ? I. La maîtrise de la technologie est 1 pilier essentiel de la puissance * La techno permet de bâtir la puissance -la puissance éco : c’est le progrès technique (ensemble des innovations de produits et des procédés appliqués aux processus de production) qui assure la domination sur ses rivaux (RU jusqu’au début du XXe, USA 1910-1920, All+ Jap après 1945) -la puissance militaire et politique : la technologie sert à faire la guerre

Les progrès scientifique et techniques entre 1850 et 1914 Intro : Pendant la seconde moitié du XIXème siècle et la première moitié du XXème siècle, l'industrialisation se développe massivement sur toute une partie de la planète. Elle se diffuse d'abord en Europe du nord-ouest, puis en Amérique, au Japon et en Russie. L'industrialisation s'est effectuée selon les règles du capitalisme avec une intensité inégale selon les pays, déterminant ainsi des changements plus ou moins profonds et rapides

diffusé. Pour qu’une invention devienne innovation il faut qu’elle soit diffusée. L’innovation c’est trois éléments : * La nouveauté conceptuelle * La nouveauté technique * La diffusion dans le corps social L’innovation est affublée de qualificatif, on parle d’innovation architecturale, incrémentale etc. Ces qualificatifs précisent sa portée. Chapitre 1 Section 1 : Les qualificatifs de l’innovation Sous-section 1 : L’objet de l’innovation Innovation de produit : consiste à la diffusion

liées à la féodalité. Progrès techniques, scientifiques et grandes découvertes permettent de sortir de l’obscurantisme. Les hommes de la Renaissance ont une ferme volonté de faire revivre la culture antique sous tous ses aspects. L'humanisme cherche à redécouvrir ses valeurs de pour les concilier avec le Christianisme. La Renaissance ne se limite pas aux arts et aux lettres, mais atteint aussi le domaine politique, social, économique, scientifique et religieux. Les maîtres byzantins, qui arrivent

les pratiquent religieuses et leurs fondements même. Photo de Bernadette Soubirous à la grotte de Lourdes en 1863, 3 ans après la première apparition 3-Problemes de la religion face au progrès scientifiques ; face aux bouleversements sociaux. Les nombreuses avancées et découvertes scientifiques au 19ème siècle donnent inévitablement naissance à un antagonisme entre la religion, en particulier la religion catholique, et la science. La religion catholique et en particulier la bible est fortement

par industrie, l’ensemble des activités humaines qui permettent la production de richesses grâce à la transformation de matières premières et à l’exploitation de sources d’énergie. Elle se caractérise par une division du travail et une production à grande échelle. Le développement de l’industrie marque une rupture avec le passé, car il marque le début d’une nouvelle ère de production ; la production industrielle. Cette ère nait en France au début du XIXe siècle avec la 1ère révolution industrielle

révélation p un élève de s'apercevoir qu'un élève ne pense pas comme lui) mil 205 : lecture investigation / confrontation critique du constr + beh apprendre à voir perturbation bas 205 III Les limites des pistes danger d'une trop grande perturbation IV Insuffisance du questionnement des élèves Que peut faire l'enseignant pour que les Comment faire en sorte que tous les élèves utilisent et développent au mieux toutes leurs capacités mettre l'élève à l'aise, susciter