Ghetto

effet, celui-ci étudiait le Talmud chaque jour et ne manquait jamais une occasion d’aller à la synagogue. Bref, tout semblait paisible jusqu’à l’arrivée de l’Allemagne nazie dans la ville de Sighet. Les nazies avaient rendu cette paisible ville en ghetto. Puis, quelque jour après, les gendarmes s’emparent des nombreux juifs pour finalement les amener dans un premier camp de concentration ou Élie vit l’enfer. J’écris un premier camp, car Élie en a connu deux. Celui d’Auschwitz et celui de Buchenwald

Le Pianiste de Roman Polanski (résumé du film) Par Fred Mazelis Le dernier film de Roman Polanski, Le Pianiste, évoque de façon émouvante la Shoah à travers l'expérience d'un simple survivant du ghetto de Varsovie. Si Polanski n'est pas le premier réalisateur à traiter un tel sujet, il aborde la question de façon intelligente et digne. Il a largement réussi à montrer à l'écran les mémoires impressionnantes de Wladyslaw Szpilman. Celles-ci ont été écrites en 1946 mais il a fallu attendre 1999,

récolter des informations sur les populations tsiganes et de les transmettre aux autorités B. Concentration des populations à exterminer -Regroupement des juifs et des tsiganes dans des quartiers de villes d’Europe de l’est avant la déportation: ghettos de Lodz, Varsovie, Cracovie par exemple -Déportation des juifs et des tsiganes vers des camps de concentration : Auschwitz I et III, Struthof, Flossenbürg -De nombreux convois de déportations ont lieu partout en Europe C. Extermination des

magasins juifs, par les violences lors de la nuit de cristal, par l'exclusion social, par les lois de Nuremberg en 9135, et pour finir avec les Ghettos. 1 : Les ghettos. A partir de 1940, les juifs sont enfermé dans les Ghettos. Les conditions de vie sont déplorable, et de plus en plus difficile. On y meurt de faim et de maladies. Exemple : Le Ghetto de Varsovie. 2 : Les camps de concentration. Les camps de concentration existent depuis 1933. Ils ont d'abord pour but de rééduquer

exécutions, des massacres, à la naissance de camps de prisonniers et de ségrégations tels que les ghettos. § La collaboration y contribue, dépassant parfois les intentions des occupants (exemple : régime de vichy en France). Une politique Génocidaire : § L’Allemagne met en œuvre une politique génocidaire industrielle : - on assiste à l’horreur de l’occupation - et à la création de ghettos regroupant juifs et tziganes. § Dès 1941 jusqu’en 1942, Hitler met en place la solution finale pour

de «  races inférieures » comme les juifs et les tziganes .Leur extermination est donc programmée. A) l es ghettos et les tueries Après la conquête de la Pologne ,les juifs polonais sont regroupés dans des ghettos où beaucoup meurent de faim ou de maladies .( exemple : le ghetto de Varsovie) Après 1942,les rescapés sont progressivemen t déportés vers les camps d’extermination

territoires –le Mur des Lamentations, par exemple, qui est un mur de soutènement, ne fera donc pas partie de mon raisonnement. Je vais démontrer cette thèse au moyen tout d’abord d’exemples précis –le mur d’Hadrien, le mur de Berlin et les murs du ghetto de Varsovie- depuis les raisons de leur construction jusqu’à celles de leur ruine.  Je considérerai également la symbolique importante du mur, qui montre qu’ils ne peuvent durer toujours. Je prouverai également aux plus sceptiques que les murs actuels

convertir à la sociologie, il étudiera notamment à l’université de Chicago de 1985 à 1990. Dès cette époque il s’intéresse déjà aux transformations sociales du ghetto noir américain et mène de nombreuses observations. En 1988, Loic Wacquant entreprend une recherche au sein d’un club de boxe nommé le « boys club » situé à Woodlaw, un ghetto noir très pauvre de Chicago. Wacquant participera aux entrainements environ trois fois par semaine, il sera le seul homme blanc dans une salle fréquentée uniquement

m’arracher mes vêtements et à ma jeter dehors dans la neige ». Le fait qu’elle insiste sur ses vêtements et cette peur de se les voir arracher n’est pas anodin. Cet attachement à ses vêtements se sent encore adulte, alors qu’elle n’en avait que très peu au ghetto. La plupart était d’ailleurs fabriqués par sa grand-mère, à qui elle tenait plus que tout. De plus, elle souligne aussi dans son récit l’odeur des mets ou la richesse des

certaines villes et dans certains quartiers. De plus, en 1960, 13% des Afro-américains appartenaient aux classes moyennes alors qu'ils sont 66% dans les années 2000. Ils se sont pour la plupart regroupés dans des ghettos, et les mariages mixtes restent encore très rares. Mais les ghettos ont aussi vu naître de nouveaux styles de musiques qui ont servis de moyens d'évasion. Le Jazz ou encore le Rap ont permis aux noirs d'exprimer la violence quotidienne et les conditions sociales dans lesquelles ils