Germinie Lacerteux Un Roman Naturaliste

n'y a pas à proprement parler d'école réaliste avant 1850 où Champfleury en amorce la théorie, et 1857 où le scandale causé par Madame Bovary fait de Flaubert le chef de file de cette nouvelle tendance ; mais la pratique existe dès 1830. Par le roman, le XIX°s tente une description encyclopédique du réel. Lier écriture et réalité montre l'importance nouvelle accordée aux forces matérielles : leur analyse paraît essentielle pour atteindre la vérité psychologue et comprendre l'être social. Désormais

lorsqu’il dit que son roman est une fiction mais qu’il dit qu’il est vrai puisqu’il représente la société. Il prévient les lecteurs que si ça ne leur convient pas, ils doivent changer de société. Il prévient les critiques et met la faute sur le peuple par l’ironie. Avec cette intervention, Stendhal brise l’illusion romanesque. Le rouge et le noir n’est pas un conte philosophique car pas de lieux imprécis, personnages stéréotypés. Stendhal appartient au courant réaliste et naturaliste car il y a des personnages

la représentation du réel sans embellissement, sans recherche de valorisation esthétique. Pour cela, elle utilise un vocabulaire présentant la réalité quotidienne même dans ses aspects les plus laids. Cette tonalité est caractéristique de nombreux romans du XIXe et du XXe siècles. L'essentiel de la doctrine réaliste l'observation et la représentation du réel et la recherche des petits faits vrais forment la base du projet des romanciers tels que Balzac, Stendhal et Flaubert bien avant que le mouvement

programme d'action ou une position, le plus souvent politique ou esthétique. ..) en faveur du romantisme. Sa vocation romanesque est plus tardive. Son premier roman, Armance (1827), souligne l’impossibilité de vivre et d’aimer au sein d’un monde factice. Ce conflit entre les aspirations du moi et les contraintes de la société sont au cœur de tous ses romans, dont Le rouge et le Noir, écrit juste avant la Révolution de Juillet 1830. Nommé par le nouveau régime, consul de France dans les Etats du pape, Stendhal

par l'observation et l'analyse en niant l'absolu, l'idéal révélé et irrationnel ", écrit Zola. 2. Ses origines littéraires : Le réalisme poussé à l’extrême : Le mouvement réaliste se développe à partir de 1848, bien avant le mouvement naturaliste. Ce mouvement puise ses thèmes directement dans le monde contemporain, social et historique, et s'intéresse désormais à des groupes sociaux, à des situations qui n'étaient pas jusqu'ici considérées comme artistiques. En effet, il s’intéresse à ce

BalzacBalzac va mettre en place une forme de contestation dans son roman Le Lys dans la Vallée avec une dénonciation du romantisme devenu un ensemble de poncifs. Ce roman - d’une grande perversité - est une dénonciation de l’illusion romantique et annonce l’ironie flaubertienne. De l’importance de la presse à travers l’exemple de BalzacC’est dans les journaux que Balzac a fait ses gammes de romancier en pratiquant tous les genres de roman et c’est lui qui va lancer, comme signe de ralliement - car on

(Renoir, Monet et Cézanne, ami de Zola) 1.5 Le roman réaliste et naturaliste En réaction contre le romantisme et le sentimentalisme du début de siècle, le roman réaliste s'impose. Il veut peindre la réalité, sans intervention du narrateur. C'est Stendhal, Balzac, Flaubert. Les "basses classes" sont observées de loin et cela sera une différence majeure avec le naturalisme. La science ne guide pas les romanciers réalistes, à différence des naturalistes. Les Rougon-Macquart de Zola sont destinés à

il s’agit souvent d’afficher « le laid » de quelque chose. Cet effort, souvent subtil, utilise la langue et est basée sur certaines caractéristiques des courants étudiés. Ainsi, l’abondance lexicale, le principe même de l’excès descriptif naturaliste peut être perçu comme une façon de renforcer la laideur. Le but étant de décrire un espace de la façon la plus réaliste possible, le lecteur aura une impression si forte d’être présent qu’il sera submergé par le milieu qui lui est décrit. Si le

Formes privilégiées   | Le roman, l’essai, le portrait, La littérature didactique (qui Enseigne),la poésie, l’épître | L’ode, l’hymne repris de l’Antiquité, le sonnet emprunté à la poésie italienne. | Le théâtre, le roman, la Poésie (jeux sur la forme) | Le théâtre, la fable et le portrait qui favorisent l’analyse morale et psychologique. | L’essai, le pamphlet, les lettres philosophiques, le dictionnaire, le conte philoso- phique, le roman |   Thèmes essentiels  

Formes privilégiées | Le roman, l’essai, le portrait, La littérature didactique (qui Enseigne),la poésie, l’épître | L’ode, l’hymne repris de l’Antiquité, le sonnet emprunté à la poésie italienne. | Le théâtre, le roman, la Poésie (jeux sur la forme) | Le théâtre, la fable et le portrait qui favorisent l’analyse morale et psychologique. | L’essai, le pamphlet, les lettres philosophiques, le dictionnaire, le conte philoso- phique, le roman | Thèmes essentiels