Germinal Contexte Historique

que de nombreux romans comme par exemple les Misérables de Victor Hugo, les Chouans de Honoré de Balzac, La bête humaine et Germinal d’Émile Zola, Le grand Meaulnes d’Alain fournier... sont utiles pour la transmission du savoir. Leur transcription sous forme de films peut aussi avoir une valeur éducative. C’est le cas du journal d’Anne Frank dans lequel un événement historique est retracé. De plus, elle donne la possibilité aux lecteurs réfractaires d’élargir leur culture générale et d’avoir accès

énucléé par ses adaptateurs. Pourtant, Quatre-vingt-treize est un film assez bon. Les adaptateurs, s’ils étaient handicapés par la rusticité de leurs moyens, ne manquaient ni de mérite ni d’inventivité. Il faut replacer leur travail dans son contexte historique pour s’en rendre compte. D’abord, ils n’ont pas abusivement simplifié le conflit entre Gauvain et son oncle alors que n’importe quel scénariste hollywoodien aurait réduit ça à l’opposition entre un gentil et un méchant (que l’on se rappelle

même comme un « peintre » de la société de son temps. Les romans réalistes ont pour principales fonctions de mieux comprendre le réel et de critiquer les injustices sociales. En effet, dans Germinal, Zola décrit précisement l'univers minier et ouvrier de son époque, ce qui donne une certaine valeur historique à son roman. De plus, à travers les multiples descriptions de ces conditions de vie misérables, il dénonce (sans le dire ouvertement) les injustices sociales de son époque. A travers Les Misérables

(éléments de contexte concernant Zola, les Rougon-Macquart et le second Empire), document 2 (la préface de La Fortune des Rougon) et document 3 (extrait du Roman expérimental). Un groupement de textes étudiés en lecture analytique : un extrait de Nana qui nous plonge dans le demi-monde des courtisanes du second Empire (L.A. n°1 : Nana ou la « Mouche d'or »), un passage qui aborde le monde misérable des ouvriers exploités à la fin du XIXe (L.A. n°2 : la découverte du « Voreux » dans Germinal) et un texte

Dissertation : Un philosophe a déclaré qu’il avait beaucoup plus appris sur l’économie et la politique dans les romans de Balzac qu’en lisant les économistes et les historiens. Dans quelle mesure la lecture des romans permet-elle de connaître une période historique et une société ? Vous rédigerez un développement structuré, qui s’appuiera sur les textes du corpus, les romans que vous avez étudiés en classe et vos lectures personnelles. Introduction : Présentation problématique + annonce de plan I. Le roman

Noir, 2e partie, chapitre 41, 1831. 3. Victor Hugo, Les Misérables, 1862. Le personnage de Gavroche 4e partie, livre V, chapitre 12 + 5e partie, livre V, chapitre 15. 4. Arthur Rimbaud, « Le Dormeur du val », Poésies 1870. 5. Émile Zola, Germinal, 5e partie, chapitre 5, 1885. II. Document iconographique  Eugène Delacroix, La Liberté guidant le peuple, 1830 III. Descriptif I. TEXTES Texte 1 Le Dernier jour d’un condamné est une espèce de journal intime, celui d’un condamné

textuelle, leur permet de s’interroger sur ces deux mouvements du XIX e siècle pour les définir et enfin les différencier. Il offre la possibilité de rencontrer un autre Zola que celui des grands romans habituellement étudiés au lycée (L’Assommoir, Germinal, La Bête Humaine, etc.). Ces nouvelles facilitent la plongée dans l’univers réaliste, ainsi que la compréhension du mouvement naturaliste, et de leurs subtilités respectives. La Mort d’Olivier Bécaille, nouvelle à la première personne, préfigure

l'évolution des mentalités. définition des deux mouvements: Réalisme: Le réalisme est un mouvement littéraire qui se développa bien avant le naturalisme en 1830, ce mouvement puisait son inspiration dans le monde contemporain, social et historique. Il s'adressait au vécu des gens de l'époque. Naturalisme: Le naturalisme est né de l'influence des arts et des sciences, ce mouvement peut-être comparé ainsi au réalisme, il étudie le comportement social dans la révolution industrielle et les

personnages participent à la signification du roman d’autant plus qu’ils sont identifiés à des personnes et à des faits avérés. En effet, ces personnes renvoient au monde extérieur, à un savoir culturel ou historique. Ils participent ainsi à la cohérence de l’histoire, et établissent un contexte qui permet au récepteur de situer le récit. Balzac et la petite tailleuse chinoise de Dai Sijie illustre bien cet aspect. En effet, l'histoire se déroule dans la montagne du Phénix du Ciel dans la province

naturalisme. ____________________________________________ Le Réalisme Le mouvement réaliste se développe à partir de 1848, bien avant le mouvement naturaliste. Ce mouvement puise ses thèmes directement dans le monde contemporain, social et historique, et s'intéresse désormais à des groupes sociaux, à des situations qui n'étaient pas jusqu'ici considérées comme artistiques. En effet, il s’intéresse à ce que nos sens perçoivent et décrète que tout événement, objet, être, chose ou action sont dignes