Généralité valencienne

littéraire dit « créatif » selon la distinction de Wellek, mais ce n’était que l'étude des différents liens entre les textes littéraires. Pour bien placer la littérature par rapport aux autres branches de la science humaine, René Wellek atteste sa généralité par rapport à l’histoire et à la biographie, ainsi que sa particularité par rapport à la psychologie et à la sociologie ; la littérature est plus générale que l'histoire et la biographie, mais plus particulière que la psychologie ou la sociologie

2002 61 Mondialisation groupes français au même titre que l’on accepte l’installation des entreprises étrangères sur le sol français. Ainsi, l’installation de Sony à Colmar et la création de 1600 emplois ou encore l’implantation de TOYOTA à Valenciennes ont été bien reçues. Mais lorsque le processus inverse se produit, il est fort mal accueilli par les régions touchées. Une surtaxe des implantations françaises à l’étranger entraînerait une surtaxe des entreprises étrangères par leurs gouvernements

dont il n’est, le plus souvent, que vaguement conscient). Notre conviction qu’il existe des régularités sociales amène un corollaire : notre tâche consiste à les formuler aussi précisément que possible, en restant attentifs à leur portée et à leur généralité, ainsi qu’aux contingences locales et historiques qui président à leur apparition. » (Huberman et Miles, 1994, p.31, cités et traduits par Girod-Séville et Perret, 1999, p.32). Ainsi, nous pensons que la réalité existe en soi, qu’elle possède une

classer dans l’anormal. Cela seul suffir ait à condamner un usage qui, d’ailleurs, ne saurait qu’engendrer un insupportable chaos. Parfois, à la vérité, une notation plus précise s’entrevoit. Dès 1783, un modeste agent municipal, le hallier de Valenciennes, dénonçait comme responsable du renchérissement des denrées « une féodalité de gros propriétaires campagnards » (384). Que de polémistes, depuis lors, ont voué aux gémonies les « féodalités » bancaires ou industrielles ! Chargé de réminiscences

«chapka» : «coiffure de fourrure à rabats pour les oreilles». - «serge» (I, 1, 4 - I, 7, 9) : «tissu de laine ou de soie, plus robuste que fin». - «shako» (V, 1, 3) : «képi haut et rigide». - «pelure» (IV, 6, 2) : «manteau». - «valenciennes» (I, 4, 1) : «dentelle au point de Valenciennes». Pour les transports : - «cacolet» (I, 1, 3) : «panier à dossier pour aller à dos de mulet, d’âne ou de cheval». - «écossaise» (IV, 10, 4) : «voiture à cheval». - «haquet» (IV, 12, 3) : «charrette à deux roues, assez longue

récupérer une plus grande part de la valeur de la société lorsque celle-ci se trouve à cours de cash, ne prendraient pas de risque, etc. Là, encore, il existe bien des « horror stories » de ce type avec les VCs mais il ne faut pas en faire des généralités. Ceux-ci restent incontournables pour financer les entreprises de croissance qui pré- 65 Voir le débat « Peut-on se passer des aides publiques dans l’innovation » paru en juin 2011. Guide des Startups High-Tech en France – Olivier Ezratty – Mars

eux-mêmes. « Jusqu'à l'insurrection de Lyon, en novembre 1831, écrit justement O. Festy, la question ouvrière, sous sa forme économique ou sous sa forme politique, ne s'était imposée ni à l'attention des pouvoirs publics ni même, avec quelque généralité, à l'attention des ouvriers... il leur manquait le sentiment même de leur communauté d'intérêts au point de vue simplement corporatif, comme au point de vue social 26. » Les classes laborieuses allaient méditer les paroles prononcées par le ministre

banquiers de leur province, et aussi du Roi, grands manieurs d'argent, comme les Harouys et les Creissel, et qui parfois font de retentissantes faillites. Non moins nombreux sont les receveurs, de toute catégorie : receveur général dans chaque généralité ; receveurs des tailles, dans chaque élection ; receveurs des décimes, des pays d'États, de la ferme générale, des consignations, etc. Nombreux encore les payeurs de rentes (car chaque espèce de rentes a les siens), les payeurs de gages des Cours

. . . . . . . . . 95 95 95 96 98 102 Les méthodes exploitant une métaheuristique 5.1 Qu’est-ce qu’une métaheuristique ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.2 Décomposition des tâches en optimisation . . . . . . . . . . . . . . . . 5.3 Généralités . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.4 Le recuit simulé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.4.1 La méthode P.A.S.A (Pareto Archived Simulated Annealing) . . 5.4.2 La méthode M.O.S.A (Multiple

poétique de Verlaine, l’itinéraire scriptural d’Assia Djebar), les rapports entre la littérature, les arts, la civilisation pour une époque donnée ou pour un mouvement artistique. Les groupements de textes autour de thèmes ou de problèmes d’une généralité indéfinie sont à éviter. L’enseignant peut préciser le libellé en jouant, par exemple, sur l’extension de la notion (« la guerre : héros et anti-héros »), sur la perspective historique (« témoignages sur la Guerre de 1914-1918 ») littéraire (« la