Gargantua Chapitre 50

social au cours de sa séance du mercredi 11 avril 2007 .............. I - 1 Première partie - Texte adopté le 11 avril 2007 .......... 3 INTRODUCTION...............................................................................................5 CHAPITRE I - CONSTAT.................................................................................7 I - LE SPORT DANS SES DIFFÉRENTES DIMENSIONS ................7 A - LA DIMENSION ÉDUCATIVE.........................................................7 B

avec les « mers[48]. » Baudelaire évoque surtout la condition du poète  (v. 13 - 16) Dans L'homme et la mer [49], il est question de liberté  et nous retrouvons l’image du « gouffre amer[50] » qui s’applique aussi bien à la « mer[51] » qu’à l’ « esprit [52]» humain. Homme libre, toujours tu chériras la mer ! La mer est ton miroir; tu contemples ton âme. Dans le déroulement infini de sa lame,

SITUATION COURS 1 COURS 2 ENTRAÎNEMENT MÉTHODE • L’alimentation dans le monde / Les types d’agriculture dans le monde. . . . . . . . . . . 49 • L’Inde : plus d’un milliard d’hommes à nourrir. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 • La sécurité alimentaire en Afrique subsaharienne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 • L’agrobusiness aux États-Unis : produire pour la planète . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 • La Bretagne, une grande région de la

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principales et principes de l'éducation libertaire 1. Les précurseurs : Rabelais, Montaigne, Rousseau a) Rabelais Hugues Lenoir voit en Rabelais (1494-1553) un précurseur d'une éducation libre, dont la devise serait résumée par cette phrase tirée de Gargantua : « Fais ce que voudras ». Cette devise constituerait « une invite à l'auto-organisation [des] apprentissages [...] une possibilité de tout apprendre sans tabou et sans interdit ». (Lenoir, 2011) b) Montaigne Un autre précurseur de la pédagogie

article de foi que les deux véhicules fluides de l'homme et de la femme s'élancent et s'unissent ensemble, et que dans le moment l'enfant est conçu par cette union; et il est si persuadé de ce système physique, devenu théologique, qu'il examine, chapitre XXI du livre second, utrum virgo Maria semen emiserit in copulatione cum Spiritu Sancto. Mariage de l'homme aux quarante écus 33 L'homme aux quarante écus - Eh ! monsieur, je vous ai déjà dit que je n'entends pas le latin ; expliquez-moi en français

démocratiser l’éducation et d’offrir à tout individu la possibilité de s’élever socialement sur la base de l’effort et du mérite. Parmi les fils d’ouvriers nés à la fin des années 60, on ne comptait que 20% de bacheliers ; cette proportion frôle les 50% pour les enfants nés dix ans plus tard, confirmant par là le rôle d’ascenseur social de l’Ecole durant la période d’après-guerre. L’Histoire de l’Ecole de la République semble, elle aussi, confirmer cette idée, avec des exemples illustres de réussite

chaque discours dont la singularité se dissout dans l’ensemble thématique. Lorsqu’une place est accordée aux auteurs francophones, ce sont la plupart du temps les mêmes écrivains qui sont exposés, regroupés sous une dénomination éloquente. Dans le chapitre poésie, l’anthologie littéraire dirigée par Darcos, Boissinot et Tartayre (1989) sépare les auteurs français ou naturalisé des poètes francophones, une sous-catégorie est ainsi créée, qui s’appelle « Les voix venues d’ailleurs »6. Ces voix venues

INTRODUCTION PREMIERE PARTIE : LIRE UN TEXTE CHAPITRE I : PROTOCOLE D’ENQUETE p 52 p 19 p 22 p 27 p 30 p38 CHAPITRE II: CRITERES EXTERNES PRESIDANT AU CHOIX DU TEXTE A EXPLOITER CHAPITRE III:CRITERES INTERNES ET ANALYSE DE TEXTES Conclusion DEUXIEME PARTIE : LIRE - ÉCRIRE CHAPITRE I : LE TEXTE LITTERAIRE : UN DOCUMENT D’OBSERVATION ET D’ANALYSE CHAPITRE II : MISE EN PLACE DES ACTIVITES D’ECRITURE CHAPITRE III : DE LA CONSIGNE A L’EVALUATION CHAPITRE IV : L’EVALUATION ET LA CORRECTION DES TEXTES

qui suivent la voie ouverte par l'Encyclopédie de Diderot, il est possible de retourner à Rabelais et comprendre pourquoi on retrouve chez Ferron, comme dans les mimiques de Panurge, un «vrays puys et abisme de encyclopedie». Chez l'auteur de Gargantua, l'érudition est évidente. Vocabulaire, références, listes, énumérations, chaque page de l'édition la plus courante, avec ses notes et sa glose, illustre le fondement encyclopédique de la culture rabelaisienne. Ce n'est pas seulement l'immensité