Friedrich Nietzsche Liberté Philosophie

va- - L'adolescence à l'âge adulte, ça s'appelle une dépression- - On remet tout au lendemain sans jamais savoir s'il y en aura un- - Ce qui me bouleverse, ce n'est pas ton mensonge mais le fait que désormais je ne pourrais plus te croire- Friedrich Nietzsche - Le moyen de supporter le malheur est de voir quelqu'un de plus malheureux que soi- Thalès - Vivre est une chanson dont mourir est le refrain- Victor Hugo - La rêverie est la vapeur de la pensée- Victor Hugo - Les pires choses en général

2.3 Vérification par l’éclipse 3 Personnalité 3.1 Einstein et la politique 3.2 Einstein et la lutte contre les discriminations raciales 3.3 Vie sociale 3.4 Einstein et la religion 3.5 Einstein et la philosophie 3.6 Einstein et le judaïsme 3.7 Einstein et les mathématiques 3.8 Einstein et l’astrologie 3.9 Einstein et le végétarisme 4 Le cerveau d'Einstein 5 Inventions et brevets 6 Divers 7 Distinctions

moyen, ils sortiraient d'esclavage, qu'ils s'enrichiraient, et qu'habitant la plus grande de toutes les îles, les autres tomberaient en leur puissance; au lieu que, s'ils restaient en Ionie, il ne voyait pour eux aucune espérance de recouvrer leur liberté. Tel fut le conseil que donna Bias aux Ioniens, après qu'ils eurent été réduits en esclavage ; mais, avant que leur pays eût été subjugué, Thalès de Milet, dont les ancêtres étaient originaires de Phénicie, leur en donna aussi un qui était excellent

dégager des lois constantes dans le déroulement des évènement, par des comparaisons de tables statistiques. il y a un sens de l'histoire selon kant, il faut aborder l'histoire en y articulant la liberté et la nature, c'est à dire d'une part la finitude humaine (qui fait régner l'insensé alors que la liberté espire au sens) et la nature (ordre déterminé soumis à des lois)« Nous voulons voir s’il nous sera possible de trouver un fil conducteur pour une telle histoire et nous laisserons ensuite à la nature

toujours le moment décisif et ne font que ressasser leur nostalgie d’une impossible tragédie.»9 (Bernard Dort). Sartre (Les Mouches, Les Séquestrés d’Altona) et Camus (Caligula, Le Malentendu) offrent avant tout une méditation philosophique sur la liberté individuelle face à l’Histoire. Pour Steiner, aujourd’hui, les codes de la tragédie ne peuvent être convoqués qu’en vain : la reproduction de la forme ne crée plus le fond tragique. La tragédie est bel et bien morte10. Nina Gourfinkel livre une hypothèse

d’autres disciplines pour mieux cerner tout discours littéraire, dont la lecture reste inépuisable, mais s’ouvrant à des horizons considérés parfois comme peu opératoires dans l’analyse et les jeux herméneutiques comme la géographie, l’histoire, la philosophie et l’anthropologie. Discipline, encore et toujours en formation, ne cessant de s’auto-interroger sur son propre parcours, ses objets possibles et produisant continuellement ses propres outils de lecture, la littérature comparée reconstruit peut-être

† Philosophie en Terminale Scientifique † Mr. Mattei A année 2008/2009 L TEX 2e Table des matières I La raison et le réel 1 La démonstration 1.1 Les visages de la démonstration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.1 Pourquoi démontrer ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.2 La démonstration est-elle une garantie de vérité ? . . . . . . . 1.1.3 En quoi reconnaît-on une « vraie » démonstration ? . . . . . . 1.2 Démonstration et formalisme . . . . . . . . . . . . . . . . .

d’ailleurs inscrits comme autant de devoirs dans un texte fondateur de 1735, faisant office de Constitution pour la maçonnerie française. Ainsi est-il stipulé, au 6e devoir, qu’ 9 Ce qui fait dire au franc-maçon Gilbert Garibal, docteur en philosophie et psycho- sociologue, que 10 La parole maçonnique n’est donc pas, loin s’en faut, un instrument de pouvoir à des fins de manipulation, mais utilise une méthode originale d’accouchement des esprits, assez proche de la maïeutique et de la dialectique

symbolique 2°) La critique thématique B) DU DISCOURS AU PARCOURS : L'HISTOIRE ET LA DIALE CTIQUE 1) LA CRITIQUE SOCIOLOGIQUE a) Le réalisme critique du jeune Lukacs Typologie de la forme romanesque b) Le structuralisme génétique de Goldmann 1°) En philosophie 2°) En sociologie de la littérature 3°) En sociologie du roman c) Le personnalisme ou l'existentialisme de Falardeau Typologie du roman québécois 2) LA CRITIQUE SOCIO-HISTORIQUE : DE LA PRATIQUE À LA CRITIQUE a) La critique philosophique de

l’individu qui se cultive les moyens pour s’affranchir de ces normes. C’est cette forme de dépassement des normes par leur intériorisation jusqu’au stade où l’on est à même de se faire l’auteur de ses propres normes, qui constitue à proprement parler la liberté culturelle d’un point de vue individuel (pour ne pas dire individualiste). Second niveau : Même si le sujet ne fait que recevoir de l’extérieur les œuvres culturelles et les idées qui leurs sont associées, c’est de lui-même et en lui-même que se