Français de Suisse

gouvernement est renversé avant qu’elle ne soit appliquée. Pendant la Seconde Guerre mondiale, Pierre Mendès France, qui a rejoint Londres, combat dans les Forces accorde l’autonomie à la Tunisie aériennes françaises libres et fait partie du Comité français de libération nationale. En 1944 (Bretton-Woods), De Gaulle le nomme ministre de l’Economie, mais il démissionne en avril 1945 lorsque le général refuse de suivre sa politique de rigueur. De 1946 à 1951, il s’éloigne de la politique et travaille

Rédaction de français Sujet : A la manière de Balzac, écrivez une description , ouverture de roman, présentant un endroit qui laisse deviner la personnalité des propriétaires ou des occupants. Depuis l'allée bordée de peupliers, on aperçoit une majestueuse maison en pierre camouflée entre les roseaux et les arbres. On la devine spacieuse, aussi haute que large. Un mélange de gravillons et de terre boueuse recouvre l'allée et nous mène vers une porte japonaise orange et noire qui surplombe ce

projets); 2. stratégies de commercialisation (communication, marketing, commerce, négociation); 3. fonctions du management (droit, gestion des ressources humaines, responsabilités, anglais); 4. fonctions professionnelles (projet tutoré, soutenances en français et en anglais) Une formation professionnalisante La formation a pour objectif de former des professionnels qualifiés dans l’événementiel. Elle allie connaissances académiques et expérience professionnelle. La formation est réalisée en alternance

le biais de cette lettre, je vous expose mon envie de travailler dans votre entreprise. Diplômée d’une grande école de commerce avec une spécialisation en négociation, j’ai pu par mon parcours m’enrichir dans le domaine des langues à savoir le français et l’anglais, le portugais étant ma langue maternelle. Ainsi de par mon attachement à mes origines et à ce que j’ai pu connaitre de la culture lusophone, notamment par une formation que j’ai pu effectuer au Brésil j’estime avoir une bonne connaissance

DEFINITIONS FRANCAIS Lettre ouverte: La lettre ouverte est une lettre publique, destinée à un maximum de lecteurs. Elle s'adresse généralement à un destinataire précis mais aussi à tous ceux qui liront cette lettre. Elle a une visée argumentative : elle implique les destinataires, dénonce une injustice, incite à agir. L'émetteur de la lettre ouverte cherche généralement à transmettre des idées sociales, économiques, politiques ou philosophiques. Essai: Un essai est une œuvre de réflexion

Le Question D: (C'est le sujet) Vous envoyez un courrier électronique á votre correspondant(e) français qui vous demande comment la technologie influence les modes de vie aux États-Unis. Décrivez comment vous utiliser la technologie dans votre vie, par exemple á la maison, á l’université, au travail, etc. En les Etats-Unis toutes les gens utilise la technologie chaque jours. En toutes choses nous faisons pendant un jour, Il y a technologie impliquée. Je sera décrire un jour formuler comment c’est

HISTOIRE Le mot « histoire » en français est équivoque. Distinguons au moins trois sens. L’ « histoire » tout court, c’est la réalité passée, présente et à venir de l’espèce humaine : « histoire » est alors proche de  « devenir ». L’ « histoire » que l’on enseigne à l’école est le récit d’un tel devenir. Enfin l’ « histoire » de telle ou telle réalité renvoie au mouvement et aux grandes étapes d’un processus évolutif (l’histoire de l’art par exemple). Une science humaine L’histoire, du grec istoria :

scène qui accompagnent la mort du roi. Rédigez cette lettre en vous fondant sur vos expériences personnelles de spectateur et vos lectures. En savoir plus sur http://www.lemonde.fr/bac-lycee/article/2015/06/19/bac-2015-decouvrez-tous-les-sujets-de-francais-des-series-generales-et-technologiques_4657743_4401499.html#cCQPSw6JSkID0KwZ.99

Pendant près de mille cinq cents ans, les J.O. furent suspendus et tombèrent dans l’oubli collectif. C’est bien plus tard, en 1884, que Pierre de Coubertin (né à Paris le 1er janvier 1863 et mort à Genève le 2 septembre 1937), historien et pédagogue français, décide de rénover les J.O. Il expose son projet, une première fois rejeté par la municipalité Parisienne, puis il crée le Comité International Olympique (C.I.O), qui a pour mission d'organiser les jeux. Le C.I.O. se compose de 115 membres qui se

ans (charge pour laquelle il est généreusement rétribué, avec une pension à vie). À l’occasion d’un « Grand Tour » de l’Europe avec son élève, il séjourne dix-huit mois à Toulouse, sur l’invitation de l’abbé Seignelay Colbert. Smith parle peu le français, la plupart des écrivains et philosophes qu’il espérait rencontrer à Toulouse n’y sont pas, et il s’y ennuie rapidement[2]. Dans une lettre adressée à David Hume, Smith annonce qu’il a « commencé à rédiger un livre afin de passer le temps[3] ». Smith