Français classique

vont considérer le système comme une boîte noire que l'on ne peut pas pénétrer « tout comportement correspond à l’établissement d'un lien entre un stimulus et une réponse » STIMULUS → « boîte noire » → réponse (comportement) Conditionnement classique (Pavlov) Conditionnement opérant (Skinner) Renforcement positif vs négatif

Analyse des documents Questions sur le texte d’Alain Béraud La théorie classique 1) Les principaux apports de la théorie classique : Portent sur l’analyse générale sur le fonctionnement de l’économie mais également du rôle de l’État sur les échanges. Les économistes classiques ont tentés d’expliquer la richesse des nations via l’accumulation du capital, les échanges et le travail. De plus, les classiques croyaient en la bienveillance et l’efficacité du marché qui par les prix affecte les ressources

Durant ses voyages en avion, Segovia achetait toujours le siège à côté du sien pour y mettre sa guitare, par manque de confiance envers les bagagistes. Récompenses : En 1958, Andrès Segovia gagne un Grammy Award pour la Meilleure Performance Classique, en 1986, il reçoit le Grammy Award du Meilleur Ensemble des Rélisations, en 1981, il est remercié pour sa contribution culturelle pa la noblesse espagnole. Segovia cotinua les représentation jusqu'à ses 70 ans, tout en enseignant la guitare à

« Different trains » de Steve Reich (1988) Matériel sonore : quatuor à cordes (v1, v2, alto, violoncelle), bandes magnétiques (voix, sirènes, trains) Epoque : XXème siècle Style : musique classique contemporaine Sujet : la déportation, l’extermination Texte : anglais Caractéristiques de l’œuvre : - pas de thème – plusieurs tempi – pas de structure – musique minimaliste (répétitive) - ostinato aux cordes qui imitent le bruit du train des déportés, qui change à chaque phrase,

complètement évoluer. Qualité, restitution du son, expérience sur le son, changement du son, collage musicaux, tout devient possible. 2) LE STYLE : Beaucoup d’innovations là aussi : différents styles musicaux sont intégrés aux chansons. Ex : musique classique indienne avec le Within you de Georges Harrison, orchestre symphonique dans A Day in life, contrechant de la clarinette dans when I’m sixtin four, psychédélisme aussi quand deux chansons qui n’ont rien à voir l’une avec l’autre sont accolées (A day

développement: distance entre la capacité d’un enfant à résoudre seul un problème et le niveau qu’il peut atteindre avec une aide. Ivan Pavlov : Ivan Pavlov né le 26/09/1849 au sud de Moscou a découvert la théorie comportementale dite « conditionnement classique ou conditionnement répondant ». Il avait observé que la salivation d’un chien pouvait avoir lieu sans autre qualité très spécifique qui les distingue, et sur laquelle il ne peut y avoir de contestation : c'est la faculté de se perfectionner, faculté

Chapitre I La théorie néo-classique du comportement du consommateur ou théorie du consommateur (TNCc) Introduction Le but de la TNCc est de déterminer la loi qui régit la demande de biens, dotés d’un prix de marché. L’hypothèse principale issue de l’observation empirique est : si la fonction de demande de X en fonction de son prix (px) a pour écriture qdx ou qx = f(px) alors (dq/dpx, la dérivée) est négative. La courbe représentative montre ainsi que la demande d’un bien est fonction inverse de

Pièces de monnaie anciennes (grecs ) L'histoire des monnaies grecques antiques peut être divisée (de même que la plupart des autres formes d'art grec) en trois périodes : la période Archaïque, la période Classique et la période Hellénistique. Les cités grecques continuent à produire leurs propres monnaies sous la domination romaine jusqu'au IIIème siècle après JC. On désigne ces monnaies sous le nom de « Monnaies Provinciales Grecques ». Présentation des monnaies grecques antiques de la période

Le courant libéral La naissance du courant libéral classique se situe à la fin du XVIIIe siècle. Ce n'est qu'à partir de la fin du XIXe siècle que les écoles néo-classiques sont apparues. I -- L'école classique. On a l'habitude de considérer les auteurs de l'école classique comme les fondateurs de la science économique. Il est vrai qu'avant la fin du XVIIIe siècle la pensée économique était plutôt limitée. On note toutefois à partir du XVIe siècle la naissance d'une réflexion économique à part

s’endormir. Il a même été prouvé qu’écouter de la musique classique (Beethoven, Mozart, du Vivaldi) avait un effet calmant chez plusieurs personnes. Pour quelle raison ne pourrions-nous pas nous détendre avec ce petit appareil musical? Enfin, on écoute de la musique individuellement, tout simplement par respect pour autrui. Les goûts de chaque humain sont différents. L’un peut aimer la musique «rock», l’autre du «heavy métal» ou du classique. C’est donc pour cela que chaque individu se promène