Fouille de textes

années 1920, une équipe d'archéologues dirigée par John Marshall découvre des ruines sur les bords de l'Indus (Pakistan actuel) de la cité de Mohenjo-Daro qui aurait été fondée trois mille ans avant notre ère. Parmi les objets mis à jour lors de ces fouilles, des sceaux illustrés de personnages dans des postures (asanas) qui ressemblent à celles du hatha-yoga ont provoqué un débat, sans qu'il y ait la moindre certitude à ce sujet, sur la possibilité que le yoga ait existé bien avant qu'il soit amené

BEZACE, 2010 Sujet : Dans quelle mesure les éléments scéniques (accessoires, costumes, décors) jouent-ils un rôle important dans la représentation d'une pièce de théâtre et contribuent-ils à l'élaboration de son sens pour le spectateur ? Les textes de MARIVAUX, BEAUMARCHAIS et Victor HUGO, ainsi que la mise en scène de Didier BEZACE, nous serviront d'appui afin de répondre à la problématique «  Dans quelle mesure les éléments scéniques (accessoires, costumes, décors) jouent-ils un rôle important

lieu de rester passif face à tout ce que lui offrait la nature. La pierre était à ce moment là bien plus qu’ une arme ou un outil. Elle était devenue bien vite un objet de vénération de l’ homme primitif. Des pierres seront trouvés en plusieurs fouilles archéologiques notamment des cavernes habitées par les hommes de l’ âge dite de la « pierre taillée ». De nombreux dieux étaient représentés comme par exemple MITHRAS dont le culte était opposé au christianisme en ces premiers temps. DE LA TRADITION

maîtrise de diverses disciplines sont nécessaires au bon usage de ses facultés. Cette position philosophique, crée par Pétrarque au XIV siècle, en Italie gagne progressivement toute l’Europe pour s’épanouir au XVI siècle et qui marque le retour aux textes antiques comme modèles de vie, d’écriture et de pensée. On peut citer Erasme, Pétrarque, Pic de La Mirandole ou encore Reuchlin comme principaux représentants du mouvement. Sens spécifiques "Mouvement d'esprit représenté par les Humanistes

philosophique qui tentait de concilier la philosophie de Platon avec certaines doctrines religieuses orientales), l'homme est au centre de l'univers. Les peintres et les sculpteurs n'hésitent plus à représenter la beauté des corps humains dénudés. L'étude des textes antiques, permettent aux architectes de s'affranchir du style gothique. Ils utilisent les enseignements de Pythagore et de Vitruve pour élaborer leurs plans. La pensée se libère progressivement des contraintes religieuses et se tourne vers les aspirations

6. 7. Un étudiant n'a pas trop de temps s'il veut connaître le répertoire de chaque théâtre, 8. étudier les issues du labyrinthe parisien, savoir les usages, apprendre la langue et 9. s'habituer aux plaisirs particuliers de la capitale; fouiller les bons et les mauvais 10. endroits, suivre les cours qui amusent, inventorier les richesses des musées. Un 11. étudiant se passionne alors pour des niaiseries qui lui paraissent grandioses. Il a son 12. grand homme, un professeur du Collège

plus une violence pour moyen mais une violence pour but. Les exemples de violence les plus récurrentes sont celles exécutées lors de manifestation, ici, il peut s’agir de d’une atteinte liberté d’expression, d’opinion, de conscience. Lors de fouilles mal venues ou même intrusives, nous pouvons y voir une atteinte à la liberté de disposer de son corps et le droit à la dignité. Ces violations ne restent pas toujours impunies. La Cour européenne des droits de l’Homme (CEDH) veille au respect

précisément à Ür en Mésopotamie. La tradition fait partir Abraham et sa tribu vers le pays de Canaan. Migration de population Sud-Est du Croissant Fertile vers le Nord puis vers l’Ouest. On retrouve les influences de Mésopotamie dans les anciens textes juifs et il y a des traces de ces migrations dans les villes du croissant fertile. Il est questions de migrations de peuple dans le sens d’Abraham mais pas d’Abraham. Il y a un fond historique au récit d’Abraham. Les migrations sont provoquées notamment

XVe siècle un goût affirmé pour l’art et les œuvres de l’Antiquité. Des fouilles sont organisées et les modèles sculpturaux sont copiés par les artistes. A Florence, Brunelleschi retravaille les schémas des formes antiques pour construire la coupole de l’église Santa Maria Del Fiore (Sainte-Marie-des-Fleurs). La coupole doit assurer le lien entre le ciel (le divin) et la terre (les hommes). A Rome, les papes ordonnent des fouilles archéologiques et constituent des collections d’œuvres antiques exposées

historien, demande un niveau post-bac. Des études qui se décomposent en deux grandes parties : la connaissance de faits historiques et l'apprentissage du commentaire de textes (ou de ressources) historiques. L'Histoire est en perpétuelle construction et reconstruction. Les historiens profitent de découvertes (issues de fouilles, de découvertes de nouveaux écrits ou d'ouvertures d'archives). L'Histoire, pour se construire, à besoin de toutes les sources possibles. L'historien ne travaille donc jamais