Fonction Théâtre

jeu d'un groupe ? On s'intéressera notamment au retour du chœur à son étymologie et à la place de la danse, de la gestuelle, des chorégraphies et du mouvement dans son économie narrative. Voix du public ou voix de l'auteur ? Le chœur peut-il avoir fonction de didascale, de commentateur? Part du lectant, instance critique, partie éthique de la parabole ou voix de la doxa grotesque. S'il n'est plus en marge visuellement sur scène du reste des intervenants ne l'est-il pas par le fonctionnement et les

LA TRAGÉDIE ET LA COMÉDIE AU XVIIE SIÈCLE : LE CLASSICISME (OBJET D'ÉTUDE 2DE) La tragédie et la comédie au XVIIe siècle : le classicisme I/ Le théâtre : rappels théoriques sur le texte théâtral A) Texte et représentation 1- Le texte théâtral • • Didascalies : partie du texte qui n’est pas destinée à être entendue mais qui donne des informations scéniques. • • L’autre partie du texte est composée par les paroles du personnage appelées répliques. 2- La parole des

Dissertation francais Étymologiquement le théâtre signifie un lieu où l'on contemple. On ne peut cependant pas penser le théâtre comme un lieu de divertissement cela serait un contresens historique et littéraire. En effet le théâtre aborde des thèmes polémiques ou propose une réflexion, plus ou moins implicite sur la société. C'est pourquoi il est légitime de se demander si le théâtre est une bonne tribune pour défendre ses idées. Il s'agit d'étudier la spécificité du genre théâtrale qui peut

présents dans le corpus, mais faire appel à votre culture littéraire et théâtrale, ainsi qu’à la connaissance que vous avez de l’œuvre au programme. Pour la question n°2, il ne faut pas étudier le document iconographique, mais les deux extraits de théâtre. 1. Dans les deux extraits et sur la photographie, quelle est l’importance du costume ? Vous direz pourquoi des déguisements ont été décidés dans les deux extraits et quelle vision le choix du costume de Figaro suggère du personnage (document C)

Le théâtre n.est-il qu'une source de divertissement ? Le théâtre est lui-mêmedéfinit par une idée de divertissement, c'est-à-dire qu’il permet à l’homme de ne plus penser aux problèmes essentiels qui devraient le préoccuper. I l s’agit donc de s’interroger sur la manière dont le théâtre apporte une distraction aux spectateurs. Il est en effet indéniable que le théâtre permet l’évasion. On peut illustrer cet argument par. L'Ecole des femmes, de Molière. Vblablablablablablablablakskcjfjfjfjfjfjfjfjrjfjfjfnfjfngnfu-

Le monologue au théâtre Introduction : Le théâtre est un des grands genres littéraires. Cet art repose en majorité sur le dialogue qui permet l’échange entre les personnages. En revanche il existe des monologues ancrés dans la majorité des pièces. Ce mot vient du grec « mono » qui signifie seul et « logos » qui veut dire discours, donc étymologiquement le discours qu’un personnage tient seul sur scène. A première vue le monologue semble alors être une forme « anti théâtrale » puisqu’il se fait

autres développements médiatiques et informatiques, qui ont enclenché une vérif table révolution dans le domaine des télécommunications, auraient pu pousser le théâtre en marge des autres formes de représentation, aussi bien sur le plan social qu'esthétique. Et cela s'est indubitablement produit, jusqu'à un certain point. L'époque où le théâtre constituait une force majeure dans la construction d'identités sociales et nationales est depuis longtemps révolue, et même si le genre a survécu, son importance

tensions d’une société d’autant plus fragile qu’elle se croit éternelle. » Analysez et discutez à propos d’une critique. « En détournant le langage de sa finalité psychologique traditionnelle, en le débarrassant de sa tension pour lui confier une fonction ludique, Beaumarchais a pu le placer au centre de sa dramaturgie et en faire une fin en soi, en visant « l’accumulement » des traits et des jeux verbaux brillants, il a conçu une dramaturgie de l’instant, de l’effet présent, dans laquelle les articulations

Objets d’étude : - Le théâtre. Texte et représentation. - Convaincre, persuader et délibérer : les formes et les fonctions de l’essai, du dialogue et de l’apologue. Corpus : TEXTE A. MOLIERE, Le Dépit amoureux, acte IV, scène 3, 1656. TEXTE B : MARIVAUX, La Double inconstance, acte I, scène 4, 1723. TEXTE C : August STRINDBERG, Père, acte II, scène 5, 1887. TEXTE D : Jean-Paul SARTRE, Les Mains sales, sixième tableau, scène 2, 1948. ECRITURE : I. Après avoir lu les textes du corpus

restreignait à la seule mise en perspective des décors. C’est dire que la conception de la mise en scène a sensiblement évolué au cours de la longue histoire du théâtre. La scène antique Au Vè siècle av. J.C, âge d’or de la tragédie et de la comédie grecques, les décors de théâtre sont peints sur des panneaux fixes puis amovibles, codifiés en fonction du genre des pièces : un palais, un temple et une tente du guerrier pour les tragédies ; des maisons sur une place publique pour les comédies. On recourt