Figure De Style Sur La Peste

ARGUMENTATION Les formes de l’essai, du dialogue, de l’apologue. * La littérature comme arme pour dénoncer les abus de pouvoir. TEXTE BAC 1 : La Fontaine Fables « Les animaux malades de la peste ». Introduction : La Fontaine est un auteur du XVIIe siècle qui appartient au mouvement littéraire et culturel du classicisme. Sa devise était « Instruire et plaire » ( placere et docere ) et pour atteindre ce double objectif il va reprendre un genre antique utilisé par Esope

Tchekhov. C’est une pièce où Lagarce affirme son univers et façonne son style. Le lieu où se passe l’action est « le plateau nu d’un théâtre », des personnages sont réunis dans l’errance : ils fuient la guerre quelque part en Europe. La guerre n’est jamais là dans les pièces de Lagarce mais elle rôde souvent en coulisses. On retrouve cette structure dans Vagues souvenirs de l’année de la peste où un groupe de personnages a fui la peste qui sévissait à Londres. Dans cette errance, les personnages parlent

Paul Cézanne (1839-1906) Je dois dire que j’ai beaucoup aimé découvrir Cézanne dans cette enquête. Personnage discret, marginal des Salons et du style artistique de son temps, même des Impressionnistes. Il intrigue et fascine. De plus, ces toiles connaissent une évolution très intéressante. Très admiratif des peintres classiques et de ses aînés, il se libère de ce poids traditionnel pour forger son propre langage esthétique, solitaire. Introduction Il est impossible de parler du développement

Informations Principales : Auteur : Albert Camus Date de parution : 1942 Genre : Roman Biographie rapide : - date de naissance : 7 novembre 1913 - date de décès : 4 janvier 1960 - Œuvres majeures : L'Étranger ; La Peste ; Le Mythe de Sisyphe ; La Chute ; L'Homme révolté - Mouvement Littéraire : Absurde = on cherche a dénonce l’absurdité de la condition humaine, les sujets qui reviennent souvent sont : Homme solitaire – Incommunicabilité Analyse : * Situation : Nous sommes aux deux

procédés fondateurs de la poésie au service de l'histoire.*L'énonciation à la première personne traduit l'engagement du poète : j'écris (v1), moi, si je veux parler (v17).*Les figures de style ont une valeur persuasive ; elles produisent des effets à valeur argumentative.- Les métaphores et les comparaisons : un pays dévasté par la peste (v1) : la guerre assimilée à une épidémie ; qui semble un cauchemar (v2) : la guerre assimilée à un mauvais rêve ; syllabes sanglantes (v21) : image réaliste du sang ;-

Page 1 / 14 « Lecture en oeuvre intégrale de La Peste d'Albert Camus (1947) » Cette séquence a été préparée par M. Carlos Guerreiro, professeur Certifié de Lettres Modernes, pour ses élèves de 1ère du Lycée Benoît à L’isle/ Sorgue (84) Objet d'étude : « Le roman et ses personnages : vision de l'homme et du monde » Problématique : En quoi le fléau qui s'abat sur la ville d'Oran est-il révélateur du regard que porte le romancier sur l'homme et le monde ? Textes étudiés en lecture analytique (les références

Page 1 / 15 « La Peste d'Albert Camus (1947) » : étude d'une œuvre intégrale en 1ère Séquence réalisée par Carlos GUERREIRO pour ses élèves de 1ère du lycée de Bollène. Objet d'étude : « Le roman et ses personnages : vision de l'homme et du monde » Problématique : En quoi le fléau qui s'abat sur la ville d'Oran est-il révélateur du regard que porte le romancier sur l'homme et le monde ? Textes analysés en lecture analytique (les références des pages renvoient à l'édition folio n°42) : ✗

mon intervention » (L10), « Sans qu’on prenne mon avis » (L11). Un réquisitoire parsemé de clichés « De moralités douteuses » (L31), « Aveuglante clarté des faits » (L21-22), « Cette âme criminelle » (L23). C’est un grand orateur maitrisant les figures de style  Antithèse : « Eclairage sombre » (L22), Des répétitions emphatique «  J’en ferai la preuve, et je la ferais doublement » (L21). Camus décompose et montre les armes de la justice. La conclusion du procureur ne manque pas d’ironie, Meursault

I) Panorama des œuvres à l’étude Figure 1: Les trois âges et le décès, Hans Baldung Grien 1510 Figure 2: Danses macabres, Holbein vers 1530 Figure 3: Pour l’amour de Dieu, Damien Hirst Figure 5: La jeune fille et la mort, Hans Baldung Grien Figure 6: La jeune fille et la mort, Hans Baldung Grien (1517) Figure 7: Triptyque de la vanité terrestre et la salvation divine, Hans Memling 1485 Figure 8: Fresque de danse macabre de l’Eglise St Germain de La-Ferté-Loupière (fin XVème siècle

femmes opposé au romantisme : le libertinage. Utilité scolaire, utilité pour votre formation littéraire. OE de première : « Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde » : le personnage du libertin est d’abord essentiellement une figure aristocratique qui revendique à la fois un individualisme forcené, un mépris arrogant des lois morales et sociales et un véritable culte du plaisir… Conseils divers (édition, etc.). Livre sonore en fichiers mp3 téléchargeables : http://www.teleramaradio