Fiche Urgence

L’organisation des échanges…………………………..…………………… La régulation économique dans le cadre d’une politique économique…       Thème du programme : Présentation du métier de secrétaire assistance Secrétaire – assistance Les métiers : Secrétaire – Assistante Fiche Métier : Secrétaire Axe (s) de réflexion : Connaissances mises en œuvre : Titre de l’étude : Le métier de secrétaire ou d’assistance Objectifs de l’étude : Le métier de secrétaire ou d’assistance Référence des sources utilisées : Support présentés :

Gestion de PME-PMI à référentiel commun européen E4 – Communication et relation avec les acteurs internes et externes U4-2 – Communication interne et externe Communication orale professionnelle Fiche scénario (épreuve ponctuelle et deuxième situation du CCF) Nom : Prénom : N° Candidats : Fiche de situation choisie n° : CADRE RÉSERVÉ À LA COMMISSION D’INTERROGATION Pour préparer la simulation, vous tiendrez comptes des informations ci-dessous PARAMETRES MODIFIÉS (ATTENTION : toutes

Orthopédie 3ème étage - Neurologie (service hebdomadaire) - Neurologie (consultation mensuelle) - Rhumatologie (service hebdomadaire) - Rhumatologie (consultation mensuelle) - Rééducation femme et homme - Consultation (mensuel) - Plateau technique - Urgences - Bloc opératoire - Réanimation - Consultation (orthopédie) - Laboratoire (mensuel) Selon le planning, les différents services vont adresser des bons de commande à la pharmacie, sur ces bons sera mentionnés :  Le service  Le numéro de la pièce

pharmacie s’engage à fournir les médicaments avec une remise de 10% - Chaque jour la pharmacie prépare le pilulier pour J+1 et le fait parvenir à l’EHPAD. - L’EHPAD s’engage à fournir dans un délai J-1 au plus les ordonnances. - Cas particulier : les urgences sont à traiter dans les 2 heures Remarque : le flux de médicaments n’est pas suffisant pour mettre en place une liaison informatique (type EDI ou webEDI), mais ce point est néanmoins à voir en fonction de la possibilité de la pharmacie choisie. 

installer les différentes instances : commission permanente ; conseil de discipline (consulter la fiche) ; commission hygiène et sécurité ; commission d'ouverture des plis (en cas de marché public). À noter : les titulaires et les suppléants siègent lors de l'installation de ces instances (et seulement à cette occasion). Par ailleurs, les membres du CA doivent désigner leurs représentants au CVL (consulter la fiche). Conseil pédagogique : sa mise en place relève de la compétence du chef d'établissement,

aidants et modélisation **Calmer les accès de violence in: L'INFIRMIERE MAGAZINE, n° 191 cahiers, 2004.- pp.XII. MOTS-CLEFS : Urgences médicales / Conditions de travail du personnel / Agressivité / Comportement / Agitation (états d')/ Relation soignant-soigné /Distance / Violence. L'évaluation du degré d'agressivité de la personne soignée (en particulier aux urgences) est primordiale pour apporter une réponse adaptée, en terme de dialogue et d'écoute **Après l'enfer.. in: SANTE MENTALE, n°

d’une démarche de territoire. Depuis longtemps dans le développement local, la démarche de projet fait référence à une dynamique collective conduite par des acteurs du territoire, éventuellement en partenariat avec d’autres acteurs. (consultez la fiche « Les partenaires potentiels de l’établissement »). Elle s’oppose à une démarche de type procédurale qui n’utilise que les outils et procédures existants pour réaliser ses fins. Cette approche est aujourd’hui de plus en plus utilisée dans le management

épidémiologiques issues de l'activité des médecins généralistes libéraux RNSP réseau national de santé publique Siamois système d’information sur l’accessibilité au matériel d’injection et de substitution SurSaUD surveillance Sanitaire des Urgences et des Décès UBO université de Bretagne occidentale Veille sanitaire Vigilance sanitaire Sommaire Introduction 4 Historique de la veille sanitaire et les causes des évolutions 5 Le XIXème et le XXème siècle 5 Création du Réseau

sécrétions O2 fonctionnelle, prendre les consignes pour le débit Troubles mnésiques Répondre calmement aux questions, ne pas hésiter à redonner l’info si oubli, rassurer. 7 Cas concret n°7 Vous prenez en charge Mr X., 80 ans, au service porte des urgences où il a été hospitalisé, pour le ramener à la maison de retraite, où il réside habituellement. PMT transport ½ assis. (30

prendre conscience de ces violences. Nous mêmes, en ayant effectué des stages, avons pu constater certaines situations violentes. 6 I - 2 Notre expérience I - 2 - 1 Cas de violence de patient envers un agent hospitalier Une patiente se présente aux urgences pour passer un scanner cérébral. Signe clinique : « perte de l’acuité visuelle brutale». À son arrivée, elle était stressée de subir un examen, qu’elle ne connaissait pas. Une amie ne faisant pas partie du corps médical ni du paramédical, lui en