Fiche Thémes Champs Lexicaux

En lisant, notez vos premières impressions et les thèmes du texte au brouillon. La construction du plan vient après, une fois que vous aurez classé tous les aspects du texte. La première chose à identifier est le genre du texte (poème, dialogue théâtral, extrait de roman...) Ce qu'il faut repérer | Les commentaires possibles | - Le lexique | un ou deux des champs lexicaux, les champs lexicaux permettent souvent d’identifier les thèmes du texte. | - La syntaxe, place des mots, mots de

d’anéantissement - 1ère hémistiche vers 1 et 2ème hémistiche vers 14 sont identiques : structure circulaire en boucle qui peut symboliser la fatalité de la mort. - Rimes masculines : syllabes accentués ; rimes embrassées, suivies et croisées (cf. fiche sur les rimes) -> montre le désordre. II. Le texte propose une morale tragique liée à l’esthétique baroque - 3 sens humains : l’ouie, la vue, le goût. Différents temps verbaux: présent, futur, passé composé ; chiasme : opposition mort / vie

tique La lecture analytique d’un texte : fiche méthode Partie essentielle de l’épreuve orale du baccalauréat, la lecture analytique consiste , à partir des pistes de lecture qui vous sont suggérées, à retrouver et à analyser les significations les plus importantes du texte afin d’accéder à son /ses intérêt(s) essentiel(s) en proposant un commentaire oral. Vous ne disposez que de 20 minutes pour passer cette épreuve, un entraînement tout au long de l’année est donc nécessaire . 1) Dans tous

discuter et analyser une situation en vue de prendre une décision. On mobilise des arguments contradictoires afin d’arrêter son choix. Cela peut être un discours intérieur ou à plusieurs. II les procédés de l'argumentation voir : fiche sur les figures de style fiche sur les figures de rhétorique à consulter : Figures de rhétorique Première partie I. Définitions Comparaison : figure dans laquelle nous avons un comparé, un comparant et un comparatif : il est beau comme un Dieu Métaphore :

Biographie de l’auteur Joachim Du Bellay est née en 1522 à Liré. Il était un poète français ambitieux, son objectif principal était de faire « rayonner » la langue française (même idée que François Ier. En 1532, les parents de Du Bellay meurent, il est ensuite élevé par son frère aîné, qui ne s’en occupent pas. En plus d’être mal élevé par son frère, il a également la santé fragile. En 1546, il part faire ses études à Poitiers puis, en 1547, il rencontre deux personnes : Pierre de Ronsard

|Fiche de lecture n°1 Ensemble c’est tout de Ana Gavalda (chapitre1 à 25 de la première partie) | |Décrivez brièvement la situation | | | |familiale et sociale de chaque personnage| | | |ainsi que leurs principaux traits de | |

renseigner un tableau à double entrée méthode d’approche d’un corpus Préparation / feuille correctement présentée  Reprendre le Corpus Ronsard// Montaigne ///A D’Aubigné Deux questions sur Corpus - Faire l’exercice en se servant de la fiche 14 - Répondre à questions sur corpus 1 Dans les trois textes quels arguments révèlent le caractère monstrueux du conflit ? 2 Comparez les situations des trois textes , les auteurs s’y prennent-ils de la même façon pour toucher le lecteur 

FRANÇAIS – ORAL BAC 2000 Groupement de texte : l'Education Extrait de « Emile ou de l’Education » de Rousseau Fiche n°5 Contexte historique : L’œuvre « Emile ou de l’Education » (1762) vient compléter des œuvres précédentes de Rousseau qui posent les fondements d’un projet de société (« La nouvelle Héloise », « Du contrat social »). Il est consacré à l’éducation d’un jeune personnage, Emile ; c’est donc un traité d’éducation. Analyse du texte Introduction : • Situation des enfants

FICHE DE LECTURE SONNETS POUR HELENE AUTEUR Pierre de Ronsard (1er septembre 1524 - 27 décembre 1585), est un des poètes français les plus importants du XVIe siècle. Il est né au manoir de la Possonnière, près du village de Couture-sur-Loir en Vendômois, aujourd'hui dans le département du Loir-et-Cher, qu'il a chanté dans ses vers. Niveaux de genre : Poésie / Thèmes abordés : amitié, amour, arbre, beauté, chaleur, différence d'âge, espérance, jeune fille, lumière, lune, mer, mort, muse

Fiche pédagogique BACHA POSH Charlotte Erlih Résumé Auteur : Charlotte Erlih Editeur : Actes Sud Junior Année d’édition : 2013 Public concerné : dès 14 ans Mots-clés: droit de la femme, Afghanistan, travesti, sport, Islam conservateur Disciplines et thèmes concernés Français : Identifier et caractériser différents genres de textes Objectif L1 31 du PER les Exploiter l’écriture et les instruments de la communication pour collecter l’information, pour échanger et produire les documents. Objectif