Fiche Thémes Champs Lexicaux

, Victoria Mas Nous sommes tous des féministes , Chimamanda Ngozi Adichie A lire pendant les vacances de la Toussaint Fiche à rendre le mardi 8 novembre 2022 (Le théâtre du XVIIe siècle au XXIe siècleŒuvre intégrale : Jean-Luc Lagarce, Juste la fin du monde / parcours : crise

genre du récit : récit d’aventure, récit de science-fiction, récit fantastique, récit policier, nouvelle, conte, roman… B- Résumer son sujet : a- La fiche « lieu » : Le ou les lieux des événements : où l’action se déroule-t-elle ? b- La fiche « temps » : Les moments où se déroulent les événements : Quand l’action se déroule-t-elle ? c- La fiche « personnages » : Les personnages : -Personnage principal, Personnages secondaires, - Portraits, - Rapports : adjuvants, opposant : Quels sont les

argumentative A Fiche 1A : message publicitaire (4e)............................................................................................................................................................................................11 Fiche 2A : texte d’opinion argumentée (4e), lettre ouverte, débat (5e)..........................................................................................................................12 3. Genres à dominante descriptive D Fiche 3D : capsule

d’ouvrages, dont 128 poèmes… Séance 3 : - Définir le texte poétique. Séance 4 : - Dégager le thème commun à un corpus de poèmes. Séance 5 : - Etudier un poème. Séance 6 : - Sélectionner des poèmes sur un thème au choix. Séance 7 : - Construire le champ lexical d’un thème. Evaluation formative critérée Séance 11 : - Evaluation formative.  Lire et comprendre un poème.  Dire un poème.  Ecrire un poème. - Analyse des résultats de cette évaluation, et répartition des élèves dans les paliers d’apprentissage

Bac français : fiche révision - Les différents registres Le registre désigne la tonalité générale d’un texte, liée à des genres ou des procédés d’écriture. Admiration, pitié, joie, angoisse, amusement, sont créés par les différentes composantes du texte (choix du thème, champs lexicaux, agencement des mots…) Le registre lyrique Associé à la lyre d’Orphée, prince des poètes, le registre lyrique vise à traduire les émotions et les passions du locuteur, comme la mélancolie, la nostalgie, les regrets

FICHE PEDAGOGIQUE FLE ₺El dulce de leche₺ de Tryo Public ciblé : niveau B1 Âge des apprenants : adolescents et jeunes adultes séjournant en France (échanges linguistiques Erasmus, stage etc…) Public ciblé : niveau B1 Âge des apprenants : adolescents et jeunes adultes séjournant en France (échanges linguistiques

n poésie Objets d'étude : la poésie, l'argumentation Problématique / projet de lecture : - Dans quelle mesure l'univers citadin est-il poétique ? - Comment sa représentation évolue-t-elle ? Thèmes : - Lien entre l'humain et l'urbain, entre ville et poésie. - Evolution de la forme poétique au cours des siècles. - Caractéristiques de l'éloge et du blâme. Lecture cursive : Paul Verlaine, Poèmes saturniens. SQ1, s.1 : Nicolas Boileau, Satires VI (1660), « Les embarras de Paris » (p.247)

Fiche « De profundis clamavi » Sonnet en 2 quatrains et 2 versets Irrégulier dans la construction des rimes. 3 thèmes du Spleen : temps, désert, champ lexical majoritairement négatif. Plan I A qui s’adresse le texte ? II Les 3 axes du Spleen III La double postulation I A qui s’adresse le texte ? 2 cas : Dieu et la femme 1° cas : le cadre religieux, adressé à Dieu, rendu par : Le titre. La paraphrase des 2 premiers vers avec le psaume de David. Le « T » majuscule

 1 FICHE METHODE Du repérage au projet de lecture ETAPE 1 Comprendre le sens littéral du texte La recherche des figures de style et des registres dépend du sens général du texte ; cette étape préalable est essentielle pour éviter les contresens. 1 Il faut d’abord se poser quelques questions clés : Quelles informations sur l’auteur, l’époque, le mouvement littéraire, l’objet d’étude… éclaireront la compréhension du texte 

Fiche pédagogique classiques Bel-Ami de Guy de Maupassant SOMMAIRE Fiche pédagogique réalisée par Jean-Marie Sapet, agrégé de lettres classiques et enseignant au lycée en Seine-et-Marne. Fiche 1 › L’incipit d’un roman réaliste Fiche 2 › L’apothéose finale Fiche 3 › Le dîner au Café Riche Fiche 4 › La visite aux parents Fiche 5 › Pour aborder le commentaire Fiche 6 › Autour de l’œuvre Fiche 7 › D’un texte à l’autre Fiche 8 › Du texte à l’image Fiche 9 › Évaluation : préparer le bac