Fiche Technique Make Up For Ever

Nom et Prénom CAP Esthétique – Cosmétique – Parfumerie EP2 Vente de produits et de prestations de services Numéro candidat : Année 2009/2010 1 FICHE COMMERCIALE IDENTIFICATION DE LA SOCIÉTÉ Identification du point de vente Secteur d’activité Siège social Date de création de la marque Site internet Enseigne Sephora Distribution sélective : parfums, maquillage, soins et beauté, accessoires Avenue Edouart Vaillant 92100 Boulogne Billancourt 1993 www.sephora.fr IDENTIFICATION DU

Nom et Prénom CAP Esthétique – Cosmétique – Parfumerie EP2 Vente de produits et de prestations de services Numéro candidat : Année 2009/2010 FICHE COMMERCIALE IDENTIFICATION DE LA SOCIÉTÉ Identification du point de vente Enseigne Sephora Secteur d’activité Distribution sélective : parfums, maquillage, soins et beauté, accessoires Siège social Avenue Edouart Vaillant 92100 Boulogne Billancourt Date de création

CERTIFICAT D’APTITUDE PROFESSIONNELLE Esthétique / Cosmétique / Parfumerie Epreuve EP2 – Vente de produits et de prestations de services Session 2013 FICHE COMMERCIALE IDENTIFICATION DE LA SOCIÉTÉ Nom de l’entreprise Enseigne Sephora Adresse 66 rue du Président-Edouard-Herriot 69002 LYON Téléphone 04 72 41 12 31 Site internet www.sephora.fr Année de création du point de vente Forme juridique et commerciale Société anonyme

I. Présentation de l’entreprise a) Identification b) Organisation des espaces c) Concurrence d) Politique commerciale e) Technique de marchandisage II. Fiche produit a) Identification du produit b) Caractéristiques du produit c) Environnement du produit III. Fiche prestation I. Présentation de l'entreprise a) Identification Nom de l’entreprise : Séphora Adresse : 56 rue Saint-ferréol à Marseille Numéro de téléphone : 04.91.15.74.40 Fax : 04.91.54.42.66 Site internet : www.sephora

de présentation générale ; • 1 page par notion, soit quatre pages au total. L’élève trouvera aussi des cartes mentales qui lui permettront de compléter et d’élargir le lexique lié à la notion. – À la dernière page de chaque unité (rubrique Get ready for the oral exam), l’élève est invité à constituer un dossier sur la notion ou les notions en jeu dans le projet pédagogique et ceci y compris pour les élèves d’autres séries que L. En effet, seuls les élèves de L doivent présenter un dossier mais rassembler

cette situation géographique, permet à l’entreprise d’être directement à proximité de ses clients potentiels, elle est aussi confrontée à un très grand nombre de concurrent. La City étant un espace foisonnant de sandwicheries et autres fast food. Fiche pays Royaume uni, voir Annexe. Diagnostic interne Les facteurs clés de succés La qualité de nos produits : Des produits de très bonnes qualités : "Produit Certifié" Des produits français : AFNOR Certification  Une très bonne note lors du contrôle

du point de vente Techniques de marchandisage Page 2 1- Présentation des produits à la vente 2- Participation à la signalétique 3- Maintien de l’attractivité de la surface de vente Fiche produit Page 3 Fiche prestation de service

articles 425 et suivants du Code Pénal. S Avant-propos Unit 1 Unit 2 Unit 3 Unit 4 Unit 5 Unit 6 Unit 7 Unit 8 Unit 9 Unit 10 Unit 11 Unit 12 Unit 13 Unit 14 Unit 15 Unit 16 O M M A I R E p. 4 SONG OF MYSELF HALL OF FAME MAKE A WISH HEROES CITY OF GLASS WILD WILD WEST ROBOT DREAMS TRUE BRITS DESTINATION LIVERPOOL LIFE IS ART A WORLD OF GEEKS MOTHER EARTH ALL THE WORLD’S A STAGE A MIND TO MURDER OVER THE RAINBOW JAMAICAN COLOURS OF LONDON p. 11 p. 27 p. 42 p. 61 p. 86

les bases Fiche 1 – Grow Your English : autoévaluation et plan d’action Fiche 2 – L’anglais, un outil comme un autre Fiche 3 – Mieux communiquer, c’est d’abord mieux écouter ............... 13 25 31 .......................................................... ................... Fiche 4 – Bise ou poignée de main ? Apprivoiser les différences culturelles ...................................................................................................................... 37 Fiche 5 – Comment

contexte de ce document. p. 10-11 p. 10-33 Two characters are wearing aprons: Ruth’s is a cook’s apron – she must have been cooking dinner for everyone, and Rico’s is a work apron, made of plastic. He may work in a science lab or he may be a gardener. Brenda has a very austere, darkcoloured dress. Her clothes are rather formal, not like Claire’s. Team 2 Fiche 1/10/2 (Exemples de réponses) A. 1. The room where the scene takes place is the kitchen: there is a stove, an oven and other kitchen equipment