Fiche De Lecture Sur Une Si Longue Lettre

net/images/upload/persons/f/e/normal-thumb-70x70-451.jpg MERGEFORMATINET Laurent GAUD appartient la littrature contemporaine. Il est n le HYPERLINK http//fr.wikipedia.org/wiki/6_juillet o 6 juillet 6juillet1972 dans le 14e arrondissement de Paris et a fait des tudes de lettres modernes et de thtre cest un crivain franais, romancier, nouvelliste et dramaturge, Il publie son uvre, traduite dans le monde entier, chez Actes Sud. Il fut Laurat du Prix Goncourt en 2004 pour son roman Le Soleil des Scorta Il est notamment lauteur

La lecture analytique d'extraits Texte rédigé par Véronique Bart, Stéphane Gallo, Hélène Gravier, Marie-Anne Lefort académie de Nancy-Metz Préambule Ce document propose une réflexion sur le sens et les enjeux de la lecture analytique au lycée. En effet la pratique de la lecture analytique dans nos classes de seconde et de première requiert une réflexion permanente sur le sens de cette démarche, ses ambitions, sa mise en œuvre et la place qu'y prennent le professeur et ses élèves. Ce travail

Lecture analytique Extrait de  Cahier d’un retour au pays natal « Un nègre dans un tramway », édition Présence africaine poésie, p40, 41 Travail préparatoire : Etablir une carte heuristique concernant Césaire et la négritude grâce à la fiche de synthèse distribuée Quel est le sujet de cet extrait ? Justifiez votre propos Quelle position le poète adopte-t-il ? Qu’est-ce qui le prouve dans le texte ? Quelle forme poétique le texte présente-t-il ? Précisez en quoi réside selon vous son aspect poétique

IAnouilh, ANTIGONE. Fiches de travail par Mag. Friederike Scharf SOMMAIRE : I.) Questionnaire .....................................................................................2 II.) Pour intéresser vos élèves ...................................................................4 III.) Pour analyser, commenter et résumer les scènes de la pièce : 1. Le Prologue (p.4-5) ........................................................................6 2. Antigone - Ismène (1) (p.5-6)

émotions dont l'œil a peine à soutenir l'intensité. Sans plus tarder, voici le contexte socio-historique, le résumé de l'histoire, l'aspect technologique industriel, l'esthétique et les idéologies qui se retrouvent au cœur de Raging Bull, un ouvrage de longue haleine offert par le loup blanc qu'est devenu Scorsese au fil des ans. CONTEXTE SOCIO-HISTORIQUE En 1975, le film Jaws, de Steven Spielberg, donna l'idée aux producteurs de réaliser des films pour multiplier les billets verts. Dès lors, une vague

travail Chaque liste comporte 6 affirmations Mettez une croix en face de chacune, dans la colonne correspondant le mieux à votre comportement  presque toujours : 3  souvent : 2  parfois : 1  rarement : 0 Faites le total. Résultat Si le résultat se situe :  entre 18 et 12, il s’agit d’une priorité  entre 12 et 9, cela mérite quelques réflexions  entre 9 et 0, vous pouvez passer au test suivant 10  Les dérangements presque toujours souvent parfois 2 1 3 rarement

documentaire c) La lettre de crédit stand-by 5) Déroulement 6) Les Irrégularités Principales 7) Amendements 8) Avantages et inconvénients II- TRAITEMENT DU CREDIT DOCUMENTAIRE…………………………………..26 1) Présentation et missions du poste occupé 2) Le Poste en question : Agent de la cellule crédit documentaire d) La pré-ouverture du crédit documentaire e) L’ouverture de la Lettre de Crédit f)

NORD COMPO — 03.20.41.40.01 — 108 x 178 — 14-05-09 15:48:21 141658FMO - Flammarion - Fiche pédag. GF - Bel Ami - Page 1 — Z41658$$$6 — 18.04 MAUPASSANT Bel-Ami E´dition avec dossier d’Adeline Wrona no 1356 / 3,30 € E´ T U D I E R B E L - A M I E N C L A S S E D E P R E M I E` R E ? L es e´le`ves de premie`re doivent de´sormais aborder l’objet d’étude intitule´ « Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde ». Les supports ne manquent pas – la profusion en la matie`re peut meˆme

les hypothèses, les raisonnements et les arguments principaux qu’il utilise dans sa démonstration. Pour ce faire vous devez effectuer au moins deux lectures. Une première, plus globale, au cours de laquelle vous prenez connaissance de l’ensemble du texte. La deuxième, approfondie, au cours de laquelle vous en faites l’analyse. Au cours de cette lecture vous prenez en note les éléments importants. Avant de rédiger votre résumé, vous devez préparer un plan de résumé qui ne correspondra pas nécessairement

hésiter à le remanier. Utiliser la numérotation décimale (comme celle de cette présentation), susceptible d’être modifiée en tout temps. 1.3. Examiner ce plan de temps en temps pour vérifier s’il correspond toujours à la conception initiale. Se demander si les auditeurs ou les lecteurs trouveront le thème intéressant. En éliminer les éléments étrangers au propos principal. 1.4. Au fur et à mesure que la rédaction avance, l’auteur aura tendance à évoluer, parfois à modifier son point de vue. Il gardera