Fernand Deligny

Fernand Deligny (1913-1996) J’ai choisi de faire mon devoir sur F.Deligny car j’ai beaucoup aimé son approche écrite et l’importance qu’il y donnait dans son travail. « Une nation qui tolère des quartiers de taudis, les égouts à ciel ouvert, les classes surpeuplées, et qui ose châtier les jeunes délinquants, me fait penser à cette vieille ivrognesse qui vomissait sur ses gosses à longueur de semaine et giflait le plus petit, par hasard, un dimanche, parce qu'il avait bavé sur son tablier» Fernand

Fernand Deligny La grande cordée In: Enfance. Tome 2 n°1, 1949. pp. 72-76. Citer ce document / Cite this document : Deligny Fernand. La grande cordée. In: Enfance. Tome 2 n°1, 1949. pp. 72-76. http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/enfan_0013-7545_1949_num_2_1_2173 LA GRANDE CORDÉE par Fernand Deligny Une étonnante docilité aux injonctions d'ordre pratique ou administratif amène invariablement les organismes dits d'observation ou d'éducation d'enfantret d'adolescents

Fernand Deligny et les enfants mutiques (« autistes ») Fernand Deligny, présentation de son œuvre écrite, la Grande Cordée et les « radeaux » dans les Cévennes, digression fondamentale sur Singulière ethnie, l’un de ses tout derniers ouvrages, dans lequel il met le mieux en évidence la question des rapports entre l’individu et le collectif, dans une perspective qui se veut ethnologique et qui touche à chaque moment à la pédagogie. Ce qui est passionnant, chez Deligny (1913-1996), est qu’il échappe

viendras les mains vides ils te traiteront de grand dégueulasse. Si tu veux faire ton travail, apporte leur une corde à tirer, du bois à casser, des sacs à porter. L'amour viendra ensuite et là n 'est pas ta récompense ». Fernand DELIGNY L'animateur par rapport à l'équipe : ° Etre tolérant, garder sa personnalité en acceptant celle des autres. ° Accepter de communiquer, d'informer l'équipe des problèmes rencontrés. ° Soutenir, aider un collègue en difficulté. ° Se montrer

familles estimaient qu’il n’existait rien de satisfaisant. Elle y met en pratique une méthode de prise en charge où la communauté joue un rôle central. Ce travail est effectué en relation avec les lieux d'accueil alternatifs comme celui créé par Fernand Deligny dans les Cévennes. Aujourd’hui, une quarantaine d’élèves, âgés de six à vingt-cinq ans, fréquentent ce lieu de vie. I. Biographie Maud Mannoni, est née le 22 octobre 1923 à Courtrai en Belgique. Fille de diplomate, elle se déplace durant

FERNAND DELIGNY : UNE VIE EN MARGE 30 ans de dialogue avec des irrécupérables L'Express-Méditerranée : Vous vous êtes occupé successivement d'enfants difficiles, de jeunes délinquants, d'arriérés mentaux. Chaque fois, à travers des expériences très neuves et délibérément vécues en marge. Au fond, d'Armentières, dans le Nord, à Monoblet, dans les Cévennes, votre ambition n'a peut-être été que d'apporter, comme vous le dites, « un peu d'eau fraîche au vieux moulin libertaire ». Dans quel

Vian, Les bâtisseurs d’empire. « Nous aurions souvent honte de nos plus belles actions, si le monde voyait tous les motifs qui les produisent. » La Rochefoucauld > Quand tout marche bien, il est grand temps d'entreprendre autre chose.   [Fernand Deligny] La fonction première d'une société est d'éduquer, c'est-à-dire de faire prendre conscience à chacun qu'il peut se choisir un destin et s'efforcer de le réaliser.[...] Il ne s'agit pas de fabriquer des hommes tous conformes à un modèle, ayant

Mahler (1897-1985), le psychiatre et psychanalysteaméricain d'origine viennoise Bruno Bettelheim (1903-1990), la pédiatre française Françoise Dolto (1908-1988), la psychanalyste d'origine britannique Frances Tustin (1913-1994), l'éducateur spécialisé Fernand Deligny (1913-1996), la psychanalyste lacanienne française Maud Mannoni (1923-1998)... etc. Mais toutes leurs recherches sur l'inconscient humain, les relations pathologiques ou la prise en charge thérapeutique vont attirer critique et opposition dans

déshérités sont les premières victimes. Il crée un institut pour les enfants sourds et muets. L'Abbé de l'Epée, Louix Braille Pinel, Bourneville, Edouard Seguin, Alfred Binet, Ovide Decroly, Lev, Vygotsky Carl Roger, Bruno Bettelheim, Fernand Deligny, Fernand Oury, et bien d'autre encore sont les pionniers de l'adaptation et de l'intégration scolaire. Ils voulait tous un respect de la dignité de l'enfant. C'est une éducation à proximité de leur intérêt, susceptible de stimuler leur pensée. Mais

1 Remerciements Je remercie chaleureusement l’ensemble des personnes auprès desquelles j’ai pu travailler au sein de l’association J’Interviendrais, Et notamment Mr Demichelis, président de l’association, Julie Dhaene, permanente, Franck Louis-Fernand, permanent. Ainsi que l’ensemble des coordinateurs et animateurs avec lesquels j’ai partagé les temps de séjours. Le travail en équipe y est précieux, et l’investissement de chacun permet un accompagnement de qualité, où la bonne humeur (la pulsion