Fédération française de gymnastique

développe beaucoup chez les femmes (qui reste néanmoins moins pratiquante que les hommes), elle se développe aussi de + en + dans le 3eme âge, en famille et à domicile. Les sportifs sont par ailleurs en moyenne diplômés que l’ensemble de la population française et le temps de pratique augmente avec le niveau de diplôme. Avec l’élévation du niveau de diplôme augmente le taux de pratique de la danse, de la natation, le ski, la voile ou le footing tandis que diminue celui de l’athlétisme ou des sports d’équipes

Les Jeux olympiques sont les plus prestigieux avec les Jeux pythiques, les Jeux néméens, les Panathénées et les Jeux isthmiques. Le programme des compétitions comprend des épreuves hippiques (chars à deux ou quatre chevaux) et des épreuves de gymnastique (course à pied sur plusieurs distances, lancer du disque, saut en longueur, lancer du javelot, pentathlon1, lutte, pugilat et pancrace). Disque, longueur et javelot ne donnent pas de titre olympique mais font partie des cinq épreuves du pentathlon

l’offre éducative en matière de pratique sportive doit toujours, se préoccuper d'abord de l'élève qui apprend, de considérer que l'élève est au centre des apprentissages, que c’est l'élève qui doit conquérir et construire son savoir Dès lors que la fédération scolaire de référence ( l’USEP ) ne fait pas de compétition ( mais organise des rencontres ), le monde du sport a du mal à en comprendre les finalités. Il faut considérer l’EPS comme étant une discipline d’enseignement et une discipline de vie Scolaire

français voit en 1778 à Dieppe. Il s'agit alors de bains de pleine mer avec des constructions en planches sur la plage qui distribuent linge et matériel de bains. 2-Les bourgeois, premiers curistes du XIXème siècle : Grande innovation française : en 1820 les soins sont enfin réalisés à l'intérieur d'un bâtiment à Dieppe à l'aide d'eau chauffée pour activer le principe de vasodilatation et permettre les échanges de micro-organismes. Epoque faste pour la bourgeoisie sous le règne du "roi

la vitesse, le ruse, la technique. Mais le combat peut aussi être psychologique. Ainsi, un match de volley-ball est aussi un combat, même si le volley-ball ne se classe pas dans cette catégorie, regroupant plutôt la boxe, la lutte la savate boxe française, le judo etc …). Le verbe « refléter » indique une correspondance, un reflet parfait. Seulement, ce reflet peut être déformé, partiel, ne renvoyant que peu l’image d’origine. Il peut aussi ne pas y avoir de reflet du tout. Quant à l’évolution de

nobles) : maintien du capital social. Les nobles sont les médiateurs du sport. Effets concrets : Création des jeux olympiques en 1896 (Pierre de Coubertin ( noble d’une famille ancienne aristocratique). Les sports se développent à la société de gymnastique (à la fin du 19e) avec une ambition physique, fonction militaire, bien être médicale. On a affaire à quelque chose de collectif, de solidaire, dans une logique beaucoup plus libérale. La bourgeoisie, pour se distinguer, copie les activités sportive

personnes, précédée et suivie d'une séance de tests d'évaluation des capacités physiques de la personne. Les séances d'exercices sont animées par un professionnel du domaine sportif ou par un soignant formé spécifiquement par la Fédération française d'éducation physique et de gymnastique volontaire. Les participants sont ensuite incités à poursuivre une activité physique adaptée à leurs capacités. Depuis le début de la campagne jusqu'à fin 2005, 10 550 personnes ont bénéficié de ces ateliers dans la région

différents monopoles 1. Le monopole militaire (1870-1918) Il y a un contrôle des militaires sur l'organisation et la mise en oeuvre de la gymnastique et de l'E.P. principalement par l'intermédiaire de l'école de Joinville et à cause d'un esprit revanchard et républicain. Elle sert à caporaliser la jeunesse et former des soldats. Ils utilisent la gymnastique d'Amoros. Transition (1920) En cette fin de guerre, la France doit lutter contre des conditions d'hygiène et une surmortalité. Cette conjoncture

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Le sport scolaire : une exception culturelle française de 1880 à nos jours. (Plan du document.) Remarques préliminaires Introduction : A propos de la notion d’exception culturelle 1) 1e période, des années 1880 à 1938 : L’essor ! ! ! ! ! Les première associations sportives Le développement des jeux et des sports Première fracture sport scolaire / sport des clubs Le développement du sport des universitaires ; l’OSU La création de l’OSSU 2) 2e période, 1938 – 1962 : L’institutionnalisation