Faverges

centré-sur-la-personne, Brennpunkt, 1996, n° 67, p. 21 Schmid, P.F., Nouvelles perspectives pour l'évolution de l'approche centrée sur la personne, (Perspektiven zur Weiterrentwicklung des Personzentrierten Ansatzes, Brennpunkt, 1998, n° spécial, pp. 10 – 21), Trad. Faverger D., Mouvance Rogérienne, 1998, n° 14, pp 2-22. Segrera, A.S., Les attitudes du thérapeute rogérien : théorie et recherche, Mémoire présenté en vue de l'obtention du grade de Lic. en Psycho., sldr. Volcher R., Univ. de Louvain, 1969, inédit., 129

Trigano Evian • Lac et Montagne Tél. 04 73 43 00 43 - Vvf villages Excenevex-Plage • La Pinède Tél. 0  826 300 390 - Trigano • La Pinède Tél. 0 820 20 95 11 -Vacances pour tous • La Pourvoirie des Ellandes Tél. 04 50 70 38 07 Faverges • Château de Faverges Tél. 04 50 44 67 01 Flaine • Hôtel Aujon Tél. 0 825 802 805 Villages clubs du soleil Fillinges • La Maisonnée Tél. 02 54 35 55 36 Habère Poche • Les Cimes du Léman Tél. 04 50 39 52 44 - Cap’France 31 La Chapelle d’Abondance

process control The social psychology of organizing Human detection and diagnosis of system failures 1968 1970 1970 1974 1979 1981 1982 1984 1985 1986 1986 1987 1989 1990 1990 1996 1996 1996 1996 1997-2000 1999 1999 2001 2004 2006 Leplat et Cuny Faverge INRS, Cuny Edwards and Lees Weick Rasmussen [Directive Seveso] Perrow Leplat Beck Daniellou Roberts, La Porte, Todd De Keyser Reason Leplat, De Terssac [Directive Seveso 2] Amalberti Vaughan Llory Simard Châteauraynaud, Torny Bourrier Weick Hollnagel

directement) de l'ouvrage — fondamental — de R. Pinto et M. Grawitz (1969) y compris, souvent, les exemples choisis. Il est bien entendu que notre travail est redevable à beaucoup d'autres prédécesseurs en la matière : Albou, Althusser, Mucchielli, Faverge, Tremblay, Mitroff, Churchman, Bourdieu, Cooper, Bouchard, Kaplan, Kerlinger, Devereux ... dont l'inspiration est inévitable. Par ailleurs, le lecteur devra noter que la fragmentation et la séparation des différents éléments constitutifs du travail

et al., 1985, 1987, Loarer et Chartier, 1994) qui adopte la procédure ACT, • Une seconde épreuve adaptée des Matrices de Raven (Loarer et Chartier, 1994, Loarer, 2001) qui utilise la procédure T-A-R, • Une troisième épreuve adaptée d’un test de Faverge : le TEDE6 de Pasquier (2003) qui a opté pour une variante de la procédure T-A-R dans laquelle ne subsistent que les phases d’apprentissage de retest. Utilisation des tests d’intelligence 355 Seule cette dernière épreuve est disponible chez un

directement) de l'ouvrage — fondamental — de R. Pinto et M. Grawitz (1969) y compris, souvent, les exemples choisis. Il est bien entendu que notre travail est redevable à beaucoup d'autres prédécesseurs en la matière : Albou, Althusser, Mucchielli, Faverge, Tremblay, Mitroff, Churchman, Bourdieu, Cooper, Bouchard, Kaplan, Kerlinger, Devereux ... dont l'inspiration est inévitable. Par ailleurs, le lecteur devra noter que la fragmentation et la séparation des différents éléments constitutifs du travail

directement) de l'ouvrage — fondamental — de R. Pinto et M. Grawitz (1969) y compris, souvent, les exemples choisis. Il est bien entendu que notre travail est redevable à beaucoup d'autres prédécesseurs en la matière : Albou, Althusser, Mucchielli, Faverge, Tremblay, Mitroff, Churchman, Bourdieu, Cooper, Bouchard, Kaplan, Kerlinger, Devereux ... dont l'inspiration est inévitable. Par ailleurs, le lecteur devra noter que la fragmentation et la séparation des différents éléments constitutifs du travail

d’outil sémique; nous utiliserons, ici, celui d’outil sémiotique dont l’usage est aujourd’hui plus répandu. 24 Ces caractéristiques instrumentales, orientées vers le guidage de l’activité propre, avaient par ailleurs déjà été évoquées par Ombredane et Faverge dès 1955. 70 Outils et instruments cognitifs La notion d’outil cognitif développée par Rogalski et Samurcay pourrait paraître se rapprocher de ces conceptions. Elle s’en distingue cependant sur des points importants. Rogalski (1993) définit les

228 pp. 4144. P. SAINT-OLIVE, Essai d'explication des Terres froides. Evocations XI (1955), 1347-1370. 4145. P. SAINT-OLIVE, Etudes toponymiques : Bergusium et Bourgoin. Evocations XIV (1958), 1919-1922. 4146. P. SAINT-OLIVE, Etudes toponymiques : Faverges. Evocations XII (1956), 1538-1543. 4147. P. SAINT-OLIVE, Notes de toponymie dauphinoise. Evocations VIII (1952), 889-892. Colonge ; Le Marterey ; La Serve ; La Blache ; La Mearie. 4148. P. SAINT-OLIVE, Signification du mot Herm ajouté à certains

(Daniellou, 1996). Daniellou (2005a) décrit comment le sens actuel du concept d’activité a émergé de la rencontre entre l’usage du mot « activité » dans la tradition psychologique et de la distinction majeure développée dans l’ouvrage d’Ombredane et Faverge (1955) « entre ce qu’il y a à faire et comment on le fait ». Ainsi, l’activité est un « entre deux entre le travail prescrit et le travail réel » (Schwartz, 2007). Elle est la mobilisation de l’organisme de l’opérateur, de son intelligence, de sa