Faut Il Avoir Vécu Un Evenement Pour Le Comprendre

Faut-il avoir vécu un événement pour le comprendre ? Un événement peut être traduit comme un fait d'actualité, un fait marquant, en soi, un événement est tout ce qui se produit, arrive ou apparaît dans le temps. On peut donc relier un événement à la notion d'histoire. Or, l'histoire soulève plusieurs difficultés : il lui faut à la fois être objective et tenir compte de la dimension humaine et subjective des évènements (historiques). Un évènement peut-il être compris par tous, et y a t-il des conditions

parade. ». Ici plus question de véracité de l'autobiographie mais au contraire un sentiment de mise en scène du moi dans ce qu'il a de meilleur, une mise en scène partielle donc avec comme prétexte que le lecteur, quel qu'il soit se doit de comprendre et de donner sens au récit de l'individualité qui lui est présenté. L'autobiographie, le récit objectif et complet de la vie de l'auteur par lui même, est elle alors porteuse de vérité ou le genre autobiographique ne donne t-il que l'illusion

intégrer comme la justice ou la police. De nos jours, le passé d’un individu prend de l’importance dans la mesure où il peut déterminer ce que l’on devient et ses raisons. Le passé est-il important à la construction de son avenir ? Faut-il oublier son passé ? Faut-il comprendre son passé pour construire son avenir ? I Le passé d’un individu est important mais il n’est pas nécessaire à la construction de son avenir. Nous avons besoins de points de repère pour nous connaître dans le présent

pour servir au présent et à l’avenir » Jacques Le Goff . La mémoire est un vécu en perpetuelle évolution ,à l'opposé de l'histoire qui est une reconstruction abstraite et savante .La mémoire collective est partagée , transmise et construite au sein de la société dans laquelle elle évolue . D'ailleurs, pour Schopenhauer,de même qu'il ne saurait y avoir d'individus sans passé ,sans mémoire, il ne saurait y avoir de peuples sans histoire . De fait il existe une pluralité de mémoires mais une

fatiguée, sans raison apparente. J'ai le moral en berne et un sentiment de tristesse que je n'arrive pas vraiment à m'expliquer dans un premier temps. Je passe mes week-ends à me remémorer certaines situations vécues pendant la semaine, à repenser à certaines discussions que j'ai pu avoir avec des patients, à visualiser certaines histoires de vie que j'ai pu lire dans certains dossiers, etc etc... Le constat était qu'une fois mon costume d'élève infirmière ôté, je me retrouvais seule avec le

rappeler un évènement passé et de connaitre plus de l’Histoire à travers des textes, des images, des lieux. Il est intéressant de comprendre comment ces lieux peuvent nous aider à garder en mémoire des évènement de l’Histoire, leur impact sur notre vie aujourd’hui et les émotions qu’ils nous procurent. Ces lieux permettent alors de ne pas faire tomber dans l’oubli certaines personnes ou certains épisodes de l’histoire, mais leur visite pourrait-elle nous permettre de mieux comprendre notre monde

nombreuses questions. Qu'est-ce au juste un récit de vie ? Faut-il qu'il soit complet, qu'il couvre toute la vie et tous les domaines de l'existence ? Quelles sont les différences entre récit de vie et autobiographie ? Qu'est-ce qui distingue un récit de vie d'un entretien ? Un récit de vie est il autre chose qu’une reconstruction subjective de l'expérience vécue ? Que valent les descriptions de contextes sociaux proposés par les sujets ? Combien faut-il en recueillir ? I. Du récit de vie 1. Conception

 Fiche Lecture « Vivre pour Comprendre » extrait de fragments de vie de Germaine Tillion Germaine Tillion est une ethnologue connue pour de nombreuses actions au cours de la 2nd guerre mondial mais aussi pour ses nombreuses recherches scientifique et sa réflexion sur les sciences humaines. Ce texte Vivre pour Comprendre est extrait d'un volume d'ensemble de texte « fragments de vie ». Il montre comment Germaine Tillion est passée d'une pensée et d'une étude scientifique à une pensée et une étude

garder l'homme se met à rire. Ce rire peut être de bonheur mais aussi de tristesse. Il faut rire pour être heureux. S'endormir en riant permet de se coucher et se réveiller de bonne humeur ainsi éviter les mauvais rêves De plus lorsque l'on est heureux la vie est plus paisible et les émotions négative se dissipes. La génération est un évènement pour lequel un groupe d'individu à vécu celui ci. Ceux qui ont vécu la guerre sont une génération commune qu'il leur permet d'avoir un sujet commun et ainsi

part pour nous obliger à systématiser nos idées et nos résultats et d’autre part, pour en avoir un feed-back. Nous présentons d’abord ce que nous avons trouvé et/ou développé par rapport aux concepts « Connaissances » et « Apprendre » pour terminer avec quelques arguments par rapport au « Pourquoi y apporter une attention ? ». 1. Connaissances Nos connaissances nous permettent interpréter, de comprendre et d’agir. Pour mieux saisir l’importance et la complexité de ce concept, nous l’avons