Exposé Sur Le Cid

Etude relative à l’analyse des textes portuaires et à l’élaboration d’un projet de code portuaire CID SOMMAIRE SOMMAIRE ................................................................................................................ 1 Dahir du 7 Chaabane 1332 (1er juillet 1914) sur le Domaine public dans la zone du Protectorat Français de l'Empire Chérifien (Bulletin officiel n° 89 du 10/07/1914 (10 juillet 1914)) ...........................................................................

puisqu'il le met face à des situations que lui-même a vécu. Tout comme c'est le cas dans « Le Cid » de Corneille, lorsque Don Rodrigue se trouve face à un terrible dilemme et que celui-ci préfère privilégier son honneur ainsi que celui de son père plutôt que son amour pour Chimène. Ceci permet donc et met en évidence le fait que le théâtre est aussi le lieu de la vérité et que les auteurs y ont recours pour y exposer des situations. Le théâtre a donc de nombreuses visées. En effet c'est une œuvre artistique

Délibérément exempte de toute action réelle, elle montre et chante une mort nécessaire. p 396 Jean de la Taille, Saül le Furieux (1572). Précédé d’un traité De l’art de la tragédie. Volonté tout à fait nouvelle de respecter les principes d’Aristote (exposé dans son traité). In medias res, la situation doit s’exposer dans l’action ; l’action doit l’emporter sur les discours. Dimension psychologique du héros Saül : caractère impliqué dans l’action, ni tout à fait bon, ni tout à fait mauvais, mort héroïque

Corneille est un auteur du XVIIème siècle qui a participé dans un premier temps au mouvement baroque puis au mouvement classique. Sa carrière fut consacrée au théâtre, d'abord aux comédies avec par exemple Mélite en 1629, puis aux tragi-comédies avec Le Cid en 1637 et enfin aux tragédies avec par exemple Horace en 1640. L'Illusion comique est une œuvre représentée pour la première fois en 1636 ; c'est une comédie. Cette comédie est assez mouvementée, elle raconte la recherche d'un fils, Clindor par son

dénouement ("Ici on relève la toile […] de quoi se délasser d’un si pesant fardeau" Travaux effectués par les élèves et mis en commun : * Recherche d’une mise en scène pour le prologue : propositions argumentées et accompagnées de schémas * Exposé, devant la classe, de deux mises en scène, imaginées par des élèves Lecture cursive de 1) Au choix : Le songe d’une nuit d’été de Shakespeare, L’Impromptu de Versailles de Molière, Les acteurs de bonne foi de Marivaux ou encore Six personnages

doit respecter la vraisemblance et la bienséance. Le dénouement d’une tragédie est généralement tragique (par exemple la mort). Elle est composée de 5 actes. Racine et Corneille sont les grands auteurs de la tragédie classique (avec par exemple Le Cid pour Corneille et Phèdre pour Racine). La comédie cherche à divertir le spectateur, à le faire rire. Contrairement à la tragédie, dans la comédie, les personnages sont de condition moyenne ou modeste, et le dénouement est heureux. Molière est le

présent; forme libre Notions pour l'analyse : Genre littéraire narratif et poétique; Procédés d’écriture; Champ lexical et thèmes Méthodologie : le plan, l’introduction, le résumé et le paragraphe Stratégies de révision et de correction du français Exposés magistraux Démonstrations de plans et d’exemples d’analyses Présentation du Guide des procédés d’écriture Supervisions d’ateliers en équipe et individuels Présentation de divers ouvrages de référence Rencontres individuelles des élèves Lecture : Fables

point de vue de la connaissance du cœur, et donc de la compréhension, le roman est bien plus explicite que le quotidien. Un roman, à l’image d’un film, se lit dans un temps duré, et la plupart du temps, l’on retrouve le même schéma de base. On nous expose une situation initiale quelconque avant qu’un élément qui vient perturber cette dernière, ensuite maintes péripéties se déroulent et pour finir le dénouement. En ouvrant un livre, on sait bien souvent que le héros va rester vivant, que le couple va

D’EXPOSITION? La scène 1 Tourne autour du personnage d’Alcandre. Scène d’exposition Dans une scène d’exposition on est censé avoir des info sur le chronotope et l’intrigue ceci de manière naturelle, vraisemblable et MOTIVEE. Ici Pridamant expose lui-même son problème: il cherche son fils disparu depuis 10 ans; l’information est donc crédibilisée puisque Pridamant s’adresse à Alcandre. C’est Dorante qui fait la présentation d’Alcandre. On a une mise en place directe du décor: « Cette grotte

vraie sans l’ être réellement. Une certaine vision de la réalité : les classiques, obéissant à Aristote, veulent avant toute chose instruire leurs lecteurs. Or, pour instruire, il faut décrire la vérité. C’est pourquoi le classicisme s’attache à exposer la complexité de la vie psychologique et à analyser sans complaisance les comportement des hommes. Cependant la réalité est idéalisée, simplifiée pour plaire et frapper les esprits. Donc, « Plaire et instruire » était l'un des buts de la littérature