Expose Sur La Ponctuation

5/mémoria II/Les pratiques de l'argumentation déliberer c'est réflechier murement, trancher. Confronter des points de vues et prendre une décision. On trouve, des oppositions,des antithèses, des antiphrases,des paradoxes des oxymores ainsi qu'une ponctuation expressive mais aussi des questions rhetoriques. c'est aussi faire appel a des arguments logiques sollicitant la raison, l'intelligence du destinataire. C'est aussi mettre en place une thèse illustree par des exemples et construite sur des arguments

littéraire passé au niveau de sa forme et de son contenu. Consolider et manier le lexique littéraire, s’approprier un champ lexical spécifique, travailler sur les synonymes. Travailler avec le dictionnaire monolingue. Vérifier les signes de ponctuation et l’emploi de la majuscule. Faire un récit oral et écrit. Objectifs formatifs Stimuler l’intérêt, la curiosité et la sensibilité des élèves. Faire des hypothèses à partir d’un texte . Travailler avec des images et des vidéos. Travailler en

parfait à l’image d’un monde de rêve, telle était l’ambition de Mallarmé. Nous pouvons d’emblée repérer que cette poésie est écrite en alexandrins, que les rimes plates « cieux..yeux » « trempe…lampe », ainsi que les rythmes, césure à l’hémistiche, ponctuation, enjambements, rejets, «  les oiseaux ivres D’être parmi l’écume », créent une musicalité, un langage particulier, propre au poète qui désire recréer le monde. Mais au-delà de la forme, c’est le fond, le message délivré par le poète qui s’inscrit

elle mettra en évidence les deux modes de vie antagonistes présentés. Un discours persuasifs et éloquent Les situations de communication 1. situation de communication directe Discours marqué par des signes de ponctuation : guillemet, interrogations, impératif Le présent est celui qui renvoie au temps de parole « ajouta », »s’adressant » l.15 2. les variations d’interlocuteur Le mot « Bougainville » est l’interlocuteur du vieillard

- Utiliser les liens logiques. - Rédiger une phrase de conclusion (PCcl). Utilisation et insertion des citations pour justifier la réponse : - Ne pas « jeter » des citations en tête de phrase mais les insérer dans la phrase à l’aide de la ponctuation : employer les deux points ( : ) et jamais les parenthèses (). - Insérer les citations à l’aide d’un vocabulaire précis qui nommera le procédé ou le terme cité. Ex : le pronom « … », la métaphore « … », l’emploi du champ lexical « … » traduit…

auto-stop, logeant chez qui l’accepte, partageant femmes et alcool avec des amis de rencontre et s’abandonnant à la loi du hasard à la recherche d’une fraternité. Une fièvre scripturale a entraîné Kerouac à écrire un livre en prose spontanée, sans ponctuation ni structure formelle, inspiré par la musique Jazz. « Je l’ai fait passer dans la machine à écrire et donc aucun paragraphe… l’ai déroulé sur le plancher et il ressemble à la route. Sous amphétamines, durant 20 jours quasiment sans dormir, Kérouac

d’écriture, des stratégies, des compétences métalinguistiques. - Importance de la relecture des textes d’élèves pour analyser leurs fonctionnements. Distanciation. Oral : plus difficile de travailler sur des discours oraux (débat organisé, interview, exposé magistral, etc.) que sur de l’écrit (nécessité d’enregistrements, réécoute, complexité des échanges oraux, souvent basés sur plusieurs niveaux d’interlocution (cf. théâtre, interview télé, etc.) 3 Phases d’une activité « décrochée » Le développement

accepté par le groupe = Sympathique et diplomate, il a été (-4 mots) Vérifiez la longueur du résumé Le nombre de mots Est considéré comme mot toute lettre ou groupe de lettres séparé des précédentes et des suivantes par un blanc ou une ponctuation. « C’est-à-dire » compte pour quatre mots. L’énoncé du sujet indique le nombre de mots autorisés, plus ou moins 10 pour-cent. Ne pas le respecter est sanctionné. Comment ajuster son résumé ? Ne pas checher à réduire au quart chaque phrase

est celle de la nature. Il symbolise cette dernière pour simplifier son illustration. C’est une hallucination simple, issue de la simple observation et de l’imagination. Il montre que l’Idéal peut être perçu partout, avec un peu d’observation. Il expose d’abord son caractère sacré grâce à des mots comme « temple » et « piliers » qui font partie du lexique du sacré. Ces piliers qu’il voit sont dans l’ici-bas les arbres d’une forêt. Ce trait est également renforcé par la majuscule du mot « Nature »

manière ordonnée (introduction et conclusion, développement organisé en parties et sous-parties hiérarchisées) votre lecture personnelle (votre interprétation) de l’extrait en suivant le fil conducteur d’une problématique (ou d’un axe de lecture) exposé en introduction. Votre interprétation doit couvrir l’ensemble du texte (ne pas laisser de côté un morceau du texte, ne pas traiter des morceaux isolés). L’évaluation de l’exercice valorise les capacités d’analyse et de réflexion servies par une connaissance