Explication De Texte Aristote Sur La Connaissance De Soi

grand philosophe a beaucoup d'importance, autant pour la civilisation musulmane que pour l'Occident juif et chrétien. Ibn Rush (Averroès), médecin, philosophe et juriste, a en effet participé au renouvellement de la philosophie grecque (Platon et Aristote en particulier) et à sa transmission au monde occidental. Le personnage étant replacé dans son époque, c'est l'occasion de mieux connaître la richesse culturelle et intellectuelle de l'Espagne musulmane (Al-Andalus) au XII° siècle

supérieures aux lois positives par leur conformité à des normes supérieures. Idées reprises par Socrate, Platon et Aristote. Ils ont justifié les lois humaines, les lois positives par leur conformité à des normes supérieures. Platon : Les lois humaines doivent se conformer à des normes supérieures. Les lois positives doivent respecter la volonté des dieux, intelligence et raison. Aristote : Il fat référence à un droit naturel. Il existe au-dessus de la cité un droit naturel (conforme à la nature →

l’art d’être inutile ? Platon : La République Aristote : La Poétique Hegel : Esthétique L'activité de l’artiste est-elle vaine par rapport à celle du producteur technique ? Ne manifeste-elle que du goût pour des fictions (Platon) ? Ou bien faut-il considérer que l’art, tout comme la fiction, sont des modes d’explorations et de connaissances ? L'art semble interroger nos modes de perceptions et de pensée (Aristote, Hegel) et tout comme la technique il ouvre des

Le bonheur Qu'est ce que le bonheur? Bonheur : État faisant appel a des sentiments de satisfaction, joie, durable. Peut être égoïste ou altruiste. Il n'y a pas « d'instant de bonheur ». Aristote aussi bien que les Épicuriens ou les Stoïciens s'accordent sur ce point : seule une vie juste et droite peut nous faire accéder au bonheur véritable, c'est-à-dire durable. Pour les Épicuriens, si le plaisir est essentiel au bonheur, certains désirs amènent plus de troubles que de réjouissances :

EXPLICATION D’UN TEXTE FRANÇAIS Epreuve commune : oral Pascal DEBAILLY, Corinne SAMINADAYAR-PERRIN Coefficient de l’épreuve : 2 Durée de préparation de l’épreuve : 1 heure Durée de passage devant le jury : 30 minutes dont 20 minutes d’exposé et 10 minutes d’entretien avec le jury. Type de sujets donnés : texte à expliquer. Modalités de tirage du sujet : tirage au sort d’un billet comportant deux textes (le choix est déclaré au moment du passage). Liste des ouvrages généraux autorisés : dictionnaire

Analyse de texte : « Approche socioculturelle de la douleur » Brigitte Samama Problématique : La douleur est un signal d'alarme qui sert à repérer une agression et permet de réagir contre. Mais les perceptions et le ressenti sont-ils tous les mêmes pour chacun ? Objets d'études : Comment la douleur est-elle perçue selon chacun ? Varie-t-elle selon une ethnique différente à une autre ? Méthodologie de l'auteur : La méthodologie de l'auteur s'appuie sur de observation et un apprentissage

psyché (psukhê), du comportement humain et des dessiner psychiques. En son sens grec, cette considération seuil sur les fonctions pâle (psychophysiologie), sensitives (perceptions, motivation, motricité), intellectives (psychologie cognitive), (cf. aristote, Peri psukhè). Mais la comportement n'est pas seulement une application des fonctions de l'esprit, elle est de plus une imminence casuistique de la subjectivité, une investigation d'une fidélité au sein de l'individualité et de la puissant d'un sujet

qu’elle est petite pour qu’elle ne puisse avoir aucune connaissance. L’auteur montre ici l’égoïsme de l’Homme face à la société et aux femmes en particulier. Dans Le Misanthrope, Molière dénonce la société dans laquelle il vit par son personnage, en généralisant l’hypocrisie humaine de son temps, pendant le règne de Louis XIV, où la liberté de pensée était abolie et la vie de Cour était une vie d’apparences, comme le théâtre. Dans le texte de Sartre, l’auteur fait douter le personnage au moment

recouvre un sens étroit : la réflexion sur la connaissance scientifique, étude critique des principes des hypothèses et des résultats des diverses sciences destinée à déterminer leur origine logique (non psychologique) leur valeur et leur portée objective. Elle étudie la diversité des sciences, les sciences humaines et naturelles, le sens de leurs concepts et sur la constitution des disciplines historiques. Et un sens large : réflexion sur la connaissance en général. Qu'est ce qui distingue les sciences

De l'illusion désirante à l'illusion délirante Commentaire d'un texte de Freud tiré de « L'avenir d'une illusion » Texte de Freud: "Quand je dis : tout cela, ce sont des illusions, il me faut délimiter le sens de ce terme. Une illusion n'est pas la même, chose qu'une erreur, une illusion n'est pas non plus nécessairement une erreur. L'opinion d'Aristote, d'après laquelle la vermine serait engendrée par l'ordure — opinion qui est encore celle du peuple ignorant —, était une erreur ; de même