Exercices Sur L Adjectif

organisateurs (non marques argumentativement, ce que Moirand appelle connecteurs a fonction rhetorique). C'est la terminologie d'Adam que nous avons choisi d'adopter dans ce manuel de composition, car elle nous semble etre la plus claire et la plus precise. Exercice : reperez dans le texte suivant les connecteurs et les organisateurs qui assurent la cohesion interphrastique. Texte non disponible Introduction 9 Texte non disponible Copyright. Reprodutt avec I'autorisation des Editions de Fallois

Prénom: ------Participe présent et adjectif verbal (1) 1 Exercice 1 Précise si laforme en -ant exprime une action ou un état passager (participe présent), ou une qualité durable (adjectif verbal) 1. J'ai vu cet homme errant dans la rue. 2. II poussa avec précaution le portail branlant. 3. Il était ému par le parfum troublant de la jeune fille. 4. Cet arbuste est trop envahissant. S. Le soleil se levant à l'horizon éclaira soudain le port. Exercice 2 Dans les phrases de l'exercice précédent

crayon, cour de récréation, cahier, leçon, exercices, travailler, se concentrer, écouter, attentif, sage, poli, mathématique, français, géographie... Mise en commun: dessiner un tableau; chaque élève donne un des mots et le place dans la bonne colonne. noms | adjectifs | verbes | Les élèves copient se tableau au brouillon. Séance 2: phrase de manipulation de la langue. | acquisition du vocabulaire: Exercice type n°6 du document B: devinettes

CE1 Cycle 2 Mon livre de français Exercices complémentaires CE1 Cycle 2 Mon livre de français Exercices complémentaires Sous la direction de Aline El Adrham Conseillère pédagogique Catherine Carreiro-Dubois Professeur des écoles Caroline Lenoir Conseillère pédagogique Sophie Thiébaut-Philips Conseillère pédagogique Sommaire Les corrigés des fiches figurent au verso. U Unité 1 Grammaire Grammaire Conjugaison Conjugaison Orthographe Vocabulaire Vocabulaire

zèbre Une chose : ex : une table. LE PRONOM : tient la place du nom dont il prend le genre et le nombre. Ex : Il est heureux. Celles-ci sont bonnes. L’ADJECTIF : s’ajoute au nom pour le qualifier ou le déterminer. Un exercice facile Mon avenir Cet homme Quelle heure est-il ? L’ARTICLE : se place devant le nom pour indiquer si celui-ci est pris dans un sens : défini : Le pain est un aliment de tous les jours. Indéfini :

| | | | | | Parler des qualités et des défauts Exercices de grammaire et de vocabulaire 1.Trouvez l'adjectif qui caractérise ces personnes. Choisissez parmi les propositions suivantes: amoureuse / idéaliste / curieux / triste / indépendante / pessimiste / ambitieux / timide / égoïste / autoritaire

être précédé de l'article défini el. On dira La acción. Il faut savoir aussi que lorsque l'on doit employer l'article défini masculin, singulier (= EL) pour les raisons citées plus haut, seul l'article se met au masculin, le reste de la phrase (adjectifs...) doit s'accorder avec le genre du mot. - Le fait de devoir dire EL agua ne change en rien le genre réel du mot qui reste féminin et par conséquent, il est logique que l'on dise par exemple : el agua clara. Il faut également faire attention

Exercice 1 : Les mots entre parenthèses sont-ils des pronoms ou des déterminants?Justifiez votre réponse en précisant la nature du mot qui le suit. 1.Je cherche (la) clé:où (la) caches-tu ? 2.Je (leur) donne (leurs) devoirs. 3.Il pleut (ce) matin:(ce) n'est pas le meilleur temps pour sortir. 4.Je ne (l')aime pas, (l')horrible vieille sorcière ! 5.Ah!Mon dieu,regardez (ce) qu'elle a sur la tête;on dirait un échafaudage!(LA BRUYERE) 6.(Les) livresque vous m'avez confiés,je (les) ai rangés. 7.(Le)

pause ou une nuance de la pensée ou une intonation. Le point (.) indique la fin de la phrase. Exemple : L’université de Constantine se trouve au sommet de la colline. La virgule (,) sépare des éléments juxtaposés ou apposés : sujets, verbes, adjectifs, etc. ou des propositions circonstancielles, relatives à valeur explicative, incisives et des participiales. Elle marque une courte pause. Exemples : Je vois la mer, le ciel, la côte. Cette université, grande, belle, massive,

1 - L’ACCORD DES ADJECTIFS QUALIFICATIFS EXERCICE I : Accordez comme il convient les mots entre parenthèses 1- Les herbes sont (dru). 2- Ces marchandises sont (cher). 3- Elle aime des robes (court). 4- Ils y sont (fort). 5- Ils sont (juste). 6 - Ils deviennent (ferme). 7- Voilà des cuivres (fin) comme des dentelles. 8- Nous avons vu des propositions (juste). 9- Elle n’est pas (clair). 10- Ces objets paraissent (lourd). 11- Ses rêves furent (court). 12 - Des plats (bon). 13 - Des arbres (droit)