Exercices Sur L Adjectif

simultanéité ( les élèves doivent comprendre et assimiler le passage du discours direct au discours indirect ( les élèves doivent saisir et comprendre les changements (pronoms personnels, adjectifs possessifs, formes verbales) entraînés par le passage du discours direct au discours indirect ● formatives: ( la mise en œuvre vocabulaire de la leçon “Le soleil à tout prix” ( l’enrichissement des

adolescents aiment la musique, et la chanson est, elle aussi, une forme de poésie. J’ai donc commencé par une étude extrêmement simple de «Ne me quitte pas, chantée en français par Jacques Brel. En passant par le karaoké, nous sommes arrivés à un exercice très pointu sur le lexique et les tournures grammaticales. Pour la deuxième étape, nous avons étudié ensemble des éléments de la versification française, nous limitant à ceux présents dans notre chanson. Faute de temps ici, je nomme seulement les

réel. - Relever les indices de l’étrangeté : commencer à étudier les procédés du fantastique. - Exercice oral : exposé des élèves latinistes sur Vénus. - Exercice oral : hypothèses de lecture des élèves. - Recherches personnelles. - Manipulation du texte : étudier les connecteurs spatio-temporels. - Exercice d’écriture : décrire l’atmosphère fantastique d’un jardin en utilisant des adjectifs déterminés. 2 Fiche élève 2. 1 h 30 - Les polissons (p. 18-19). « À la distance où… je m’endormis

heure) 1. Trace écrite 2. Application au doc.1 en classe entière 3. Exercice noté Trace écrite On appelle énoncé tout mot ou groupe de mots. Pour le comprendre, il faut pouvoir répondre aux questions suivantes : Qui parle ? A qui ? De quoi ? Dans quelle intention ? Où ? Quand ? On peut ainsi définir la situation d'énonciation. Les marques de l'énonciation... ... de personne Pronoms personnels, pronoms et adjectifs possessifs qui concernent l'émetteur et le récepteur ... de temps Mots

Etats-Unis, on entend le conditionnel passé dans les deux propositions d'une phrase hypothétique : If you would have told me he was going to win, I wouldn't have believed you. (Vous m'auriez dit qu'il allait gagner, je ne vous aurais pas cru.) > EXERCICE: Compléter ces phrases avec le verbe conjugué au bon temps (conditionnel passé + structure hypothétique le cas échéant): 1. If you ________________ (study) hard, you ________________ (pass) your exam. 2. He told me that he ________________

Les élèves doivent traiter certains aspects de cette question. En partant d’une image qui sert à déclencher le sujet, ils font tour à tour des exercices de grammaire, de vocabulaire et de compréhension écrite ; chaque étape se termine par une production écrite ou orale. Le vocabulaire des documents choisis doit être utilisé par les élèves dans les exercices qui les suivent. Le module est axé sur trois sujets principaux . Après une introduction au sujet et au vocabulaire, les élèves traitent trois

si je vous le demande, vous me donnez une réponse» - les réponses ont, bien évidemment, fusé de toute part. Il était, donc, difficile de comprendre, exactement, chaque proposition des filles. Comme elles sont peu nombreuses, j’estime que c’est un exercice qui aurait pu se faire en petit groupe ou, même, individuellement. Car si pour donner la bonne couleur – les noms des couleurs en français et en créole, sont pratiquement les mêmes sauf au niveau de la prononciation – il n’y avait pas de problème

propre d’un mot son sens de base, et sens figuré le sens imagé qu’il peut prendre dans un certains contexte. Ex : Le fer est essentiel à la construction. (Le métal) Cette action est celle d’une Dame de fer. (Inflexible, inébranlable) EXERCICE 1: Dites si les mots soulignés sont employés au sens propre ou figuré (8e) Et employez-les dans une phrase où ils auront un sens différent de celui déjà exprimé (9e). 1-Haïti a reçu des USA un don de $5, 000,000.00. (Sens propre : la chose

au cimetière a-t-elle pris la forme d'une étoile? Pourquoi la Grande Sorcière Rouge lui a-t-elle dit de se procurer de l'eau bénite? Pourquoi Mamadou, qui connaissait Nicolas, est-il tombé dans le coma juste après s'être confié à elle? Exercices Choisis une couverture parmi une série mise à ta disposition. Remplis la grille d’identification suivante : |Auteur | | |Titre |

| |les trucs et astuces qui permettent d'orthographier correctement la terminaison d'un adverbe en "amment" ou "emment" ou par "ment" | |ADJECTIF AU MASCULIN SE TERMINANT PAR UNE CONSONNE | |adjectif au féminin + ment | |sérieux -->