Exercices Sur L Adjectif

expressions de temps (I love summer - The park closes at night) ( https://urlz.fr/gruw N N ) ( https://urlz.fr/dJpM N N ) ( https://urlz.fr/gray N N ) ( https://urlz.fr/graa N N ) ( Exercice noté N N ) ( https://urlz.fr/graB N N ) Exercice à faire à la maisonRÈGLE N°6 : Ni… ni / Soit… soit Ni… ni = neither… nor (ce dernier élément est très souvent oublié) Soit…

groupe nominal et ses constituants  Identifier les compléments Grammaire de verbe  Conjuguer au présent  Conjuguer au futur  Conjuguer au passé composé Orthographe  Orthographier les noms et les adjectifs au pluriel  Orthographier le féminin et le masculin des noms et des adjectifs Lexique  Employer les familles de mots  Reconnaitre et employer les contraires et les synonymes  Reconnaitre et employer les noms génériques  Reconnaitre et employer les suffixes et préfixes mespetitesrevues

niveau débutant Maia Grégoire avec la participation de Gracia Merlo GRAMMAIRE PROGRESSIVE DU FRANÇAI S avec 400 exercices CLE INTERNATIONAL 27, rue de la Glacière -75013 Paris Vente aux enseignants : 16, rue Monsieur-le-Prince, 75006 Paris. L’auteur remercie Monsieur Valmor Letzow, Directeur pédagogique à l’Institut français de gestion pour la passion de l’enseignement qu’il lui a transmise. Que soient également remerciées Alina Kostucki et Danielle Laroch pour leur lecture attentive

....... 16 * Exercices de transformation * Exercices de reconstitution * Exercices dédiés à la compréhension orale ; QCM * Exercices dédiés à l’entraînement en expression orale ; les jeux de rôles * Exercices de répétition * Exercices de reformulation du texte * Exercices de traduction * Exercices ludiques * Exercices à trous * Exercices de substitution * Exercices dédiés à la compréhension

l’adjectif « moqueur / moqueuse » ? c) Réécris ces deux phrases en remplaçant « le sermon » par « la morale ». Fais attention aux accords JE RETIENS L’adjectif verbal Le participe présent employé comme adjectif est appelé adjectif verbal. Il est variable : il s’accorde comme un adjectif. Il a les mêmes fonctions que l’adjectif : épithète du nom (ex : Les marchands méf iants poussent Renart du pied.) ou attribut du sujet (ex : Les marchands sont méf iants.). ATTENTION : il ne faut pas confondre

enfin, nous étudierons le rapport qu'il existe entre les croyances et les faits. Russel propose dans le premierparagraphe de son texte une hypothèse originale. Il suggère en effet aux lecteurs d' "imaginer un monde purement matériel". Cet exercice est difficile tant nous sommes accoutumés à concevoir l'homme commeprésents dans le monde, lui qui, par son esprit et sa conscience dépasse l'état matériel des choses qui l'entourent. Un "monde purement matériel" est donc privé d'hommes, et c'est

utilisant les cartes. Après le jeu : Des applications directes sur les adjectifs possessifs (exercices écrits). Règles du jeu : a. Préparation : - Vous mettez sur la table le dé (adjectifs possessifs) et les cartes (famille) faces cachées. b. Déroulement : Dans chaque groupe, un élève est désigné pour jouer le rôle de l’arbitre. Il va retourner une carte puis lancer le dé. - le premier joueur qui associe l’image à l’un des adjectifs possessifs figurant sur le dé conserve la carte. Exemple : Une carte

péjoratif qui désigne l’attirance naturelle de l’homme pour les biens terrestres. Terme plus courant, construit avec un complément prépositionnel signifie le désir très vif des plaisirs sensuels ( cas de l’exemple dans le texte). Monstrueux : adjectif : «  dérivé de monstre* et ajout du suffixe eux*. Emprunté au latin monstruosus «monstrueux, bizarre, extraordinaire»; Ce terme est d’abord utilisé en 1330 pour désigner quelque chose propre à un monstre (les caractéristiques d'un monstre, qui

chauffeuse est une chaise basse etc. Mais enfin, en constituant des listes ni trop longues ni trop courtes, on devrait arriver à un nombre de différences spécifiques suffisant pour donner des définitions convenables de chacun des mots concernés. Exercice 1. Voici quatre "champs génériques": a) agrume, citron, clémentine, mandarine, orange, pamplemousse b) assiette, plat, plateau, soucoupe c) moto, mobylette, bicyclette, vélomoteur, scooter d) bassin, étang, flaque, fleuve, lac, mare, mer, océan,

ADJECTIFS NEUTRES ET ADJECTIFS APPRÉCIATIFS A retenir : Les adjectifs expriment une qualité des êtres ou des objets désignés par le nom qu’ils accompagnent. Ils contribuent à donner une impression positive ou négative. Il est donc important de distinguer : Les adjectifs neutres: évoquent des caractéristiques objectives (matérielles ou factuelles). Exemple : Un ciel bleu, des cheveux courts, des théories mathématiques Les adjectifs appréciatifs: transmettent un jugement favorable ou défavorable