Exemple De Rapport De Stage 3eme De Niveau Collège

Première partie - Présentation générale du diplôme I – Le profil de l’assistant de manager Aujourd’hui, la fonction d’assistant se distingue clairement de celle de secrétaire, la première relevant d’une qualification de niveau III (voire niveau II) et la seconde de niveau IV (le baccalauréat professionnel secrétariat). Les déclinaisons du métier sont différentes selon : - le nombre de cadres pour lesquels il travaille : assistant de direction (5 à 10% des assistants), assistant d’équipe

L’AMENAGEMENT DU TERRITOIRE   hal-00544514, version 1 - 8 Dec 2010 Recherches et pratiques éducatives innovantes (matrice GDE) pour l’accès au permis de conduire en Europe La matrice GDE en Europe Préconisations Jean-pascal ASSAILLY Rapport N°4 sur 4 Convention DSCR/INSERR N° 0001813 INSERR - Pôle Développement - Sabine GRANCHER – Juin 2008 SOMMAIRE            3      5                  17    17  28  49  59  71  82  85  88  95  100      107    107  108  111  114  115      116 

Marketing Période du stage lundi 2 avril au vendredi 29 Juin 2007 M. Jean François Villeret Tuteur de stage à l’IAE Mme Olivia Gautier Maître de stage en entreprise Année Universitaire 2006-2007 2 REMERCIEMENTS Je remercie l’Institut d’Administration des Entreprises de Poitiers de m’avoir offert la possibilité d’effectuer un stage à la fin de l’année scolaire, et plus précisément Mme Isabelle Piters qui a su nous faire comprendre l’urgence de trouver un stage et nous donné les bons

Première partie - Présentation générale du diplôme I – Le profil de l’assistant de manager Aujourd’hui, la fonction d’assistant se distingue clairement de celle de secrétaire, la première relevant d’une qualification de niveau III (voire niveau II) et la seconde de niveau IV (le baccalauréat professionnel secrétariat). Les déclinaisons du métier sont différentes selon : le nombre de cadres pour lesquels il travaille : assistant de direction (5 à 10% des assistants), assistant d’équipe, assistant

PROPOSITIONS DE REFORME DE LA PROFESSION DE TAXI et des autres transports particuliers de personnes par véhicules de moins de dix places (voitures de petite remise, voitures de grande remise, véhicules motorisés à deux ou trois roues) Rapport de Pierre CHASSIGNEUX Préfet (h) Président de SANEF SOMMAIRE INTRODUCTION……………………………………………………………………….……….p. 1 I - Mesures applicables à l’ensemble de la profession ………………………………………....p. 3 A- Une formation qualifiante mais non discriminante……….……...…………………

en charge, et c’est pourquoi il me paraît important d’aborder ce sujet. Dupont Emilien IFSI Caen 1 Formulation question de départ 1.1 Constats  Constat N°1 Je suis étudiant en 2éme année et cette situation se passe lors de mon 4éme stage que je réalise de nuit, dans un service d’ORL. Il est 23h, l’infirmière, l’aide soignante et moi sommes dans la salle de pause et attendons une dame de 55 ans, mutée des urgences de Falaise pour épistaxis récidivant. Je demande à l’infirmière si

commune les qualités principales inhérentes à ce poste, telles que la vivacité, la réactivité, l’agilité, l’endurance et une bonne condition physique, certains mettent en avant la gestion du stress, tandis qu’il semble inexistant d’après le patron par exemple ; les caissières mettent quant à elles l’accent sur la seule nécessité de savoir lire et écrire, le comptable sur le relationnel… Ce constat nous a donc amenés à réaliser l’introspection intuitive, afin de nous faire une idée plus précise, plus

Cours I. septembre 2006. THEME N°1 : RELATIONS SOCIALES ET DIALOGUE SOCIAL. Introduction : La représentation du personnel, qu’elle soit interne ou externe, contribue au développement des relations sociales dans l’entreprise, à travers par exemple, la négociation de la convention collective, les accords d’entreprises, les avis rendus sur les licenciements. Le dialogue social quant à lui, a été imaginé dès les années 1968 par les accords de Grenelle (27 mai 1968) et le Général De Gaulles

financement externe, les entreprises doivent augmenter leur autofinancement (les réserves constituant la variable la plus importante de l'autofinancement). La structure des ressources d'autofinancement varie d'un pays à l'autre. Aux États-Unis, par exemple, les réserves constituent la part la plus importante. En France et dans les autres pays occidentaux l'amortissement constitue la composante essentielle de l'autofinancement4. Les études les plus complètes sur l'investissement, sa formation et son

collectivités territoriales ........................................................................................... 27 2.1.3. Une formation adaptée des agents publics.......................................................................27 2.1.3.1. Au niveau interministériel............................................................................................... 27 2.1.3.2. Au sein du ministère de l’éducation nationale................................................................ 28 2.1.3.3. Au