Eviter Les Dangers

exemple : guerre, famine, catastrophe..) Problématique : Pensez-vous qu’on puisse être face a des dangers ? Comment peut on les éviter ? INTRODUCTION : Tout au long d’une vie humaine, l’homme cherche a se protéger lui-même et proteger son entourage. Pour se proteger il utilise des moyens plutôt naturels comme par exemple : sa capacité physique, son intelligence ( face a un problème ou un danger ), son imunité et bien d’autre encore.. Mais pour protéger les autres les moyens naturels ne serons

Si l’éducation c’est prévenir nos enfants des dangers du monde extérieur afin de les protéger posons nous la question : peut-on les protéger de tout ? Un parent cherchera toujours à éviter à son enfant un accident, un piège, une situation périlleuse Mais face aux situations de hasard, au caractère propre à chaque enfant et à son besoin de braver les interdits ;les parents ne peuvent pas tout éviter à leurs chérubins et restent impuissant. D’où éduquer c’est aussi l’instruire, développer un ensemble

imprécise, ou à échéance plus rapprochée mais avec effets limités (impact modéré) attendus sur le territoire.
HORS CYCLONE : un danger de fortes pluies (avec ou sans orages) est proche ou a débuté ; ou un danger dû au vent d'alizé très soutenu que l'on connaît parfois est prévu ou est en cours ; ou un risque de mer dangereuse (houle forte et puissante déferlant sur les côtes, ou danger de mer forte due au vent local) est prévu ou débute.

- Se tenir informé de l'évolution auprès de Météo-France, des médias

de la maladie de Parkinson Eviter les dangers P’E Risque de tremblements, de chute, de replis sur sois lié à ses antécédents de maladie de Parkinson Syndrome dépressif PAROXETINE 200 mg 1cp Eviter les dangers P’E Risque de replis sur sois lié à ses antécédents de syndrome dépressif Antécédents d’AVC KARDEGIC 75 Eviter les dangers P’E Risque de thromboembolie lié à ses antécédents d’AVC Problèmes de déglutition, eau gazeuse/eau gélifié Eviter les dangers P’E Risque de fausse route

démarche analyse des risques •définition des limites de la situation de travail •identification des dangers •estimation des risques évaluation des risques Processus itératif pour atteindre la sécurité le risque est-il maîtrisé ? NON OUI suppression/réduction des risques FIN analyse des risques •définition des limites de la situation de travail •identification des dangers •estimation des risques étape 1 l'analyse des risques évaluation des risques le risque est-il

démunies et personnes sans couverture sociale (éviter les dangers) 2/ Les établissements de santé garantissent la qualité de l’accueil, des traitements et des soins. Ils sont attentifs au soulagement de la douleur et mettent tout en œuvre pour assurer à chacun une vie digne, avec une attention particulière à la fin de vie. Mots-clés : qualité de l’accueil des traitements et des soins/ Ex : attentif au soulagement de la douleur ainsi soulage (éviter les dangers) 3/ L’information donnée au patient doit

des limites de la situation de travail • identification des dangers • estimation des risques évaluation des risques Processus itératif pour atteindre la sécurité le risque est-il maîtrisé ? NON OUI suppression/réduction des risques ACADEMIE DE LYON PRE-REQUIS ES&ST FIN 2 MAJ AVRIL2009 LES PHASES DE LA DÉMARCHE analyse des risques • définition des limites de la situation de travail • identification des dangers • estimation des risques ÉTAPE 1 L'ANALYSE DES RISQUES

......................................................................................................................................... p.5 Eviter les accidents à chaque étape du développement de l’enfant.................................................... p.6 Apprendre à reconnaître les dangers dans la maison… et les bons réflexes pour les éviter......................................................................................................... p.7 • • • A chaque risque ses bons réflexes

:   s e u q i m i h c s t Produi x u a e v u o n s e d n o tour d’horiz de danger s e m m a r pictog Dans le cadre du règlement européen classification, étiquetage et emballage n° 1272/2008, dit CLP (« Classification, Labelling and Packaging »), les pictogrammes de danger ont été modifiés. Ils se présentent désormais sous la forme d’un losange entouré d’une bordure rouge, en accord avec les objectifs d’harmonisation, de classification et d’étiquetage international pour la protection des personnes

33 Fax. : 01.30.83.44.35 Loi du 31/12/91 9 principes généraux de la loi du 31 décembre 1991 Art. L 230-2.2 Le chef d’établissement met en œuvre les mesures prévues sur la base des principes généraux suivants: 1- éviter les risques 2- évaluer les risques qui ne peuvent pas être évités 3- combattre les risques à la source 4- adapter le travail à l’homme 5- tenir compte de l’évolution de la technique 6- remplacer ce qui est dangereux par ce qui n’est pas dangereux ou ce qui est moins dangereux 7-