Espace nul

Le Street Marketing Lesuffleur Jérémy Martinez Célia Marzak Sara Saïd Salma Sfiligoï Loïc Encadré par Corinne Chauveau Le 07/11/12 1 2 Le street marketing Plan I. Ses origines II. Principes et intérêts III. Avantages et limites IV. Cadre juridique V. Quelques exemples d’opérations Origines Un concept très ancien Origines du street marketing 3 Explose dans les années ‘80 Développé par les entreprises les plus modestes Récupéré par les multinationales Principe Quoi

antithèse relativité *Hyperboles : « cent milles fois »;« cent mille autres animaux »;« ces millions d’hommes » -> violence de la guerre, généralisation de la folie meurtrière des hommes. * « presque par toute la terre » ; « de temps immédiat » : Espace Temps B) les arguments qui dénonce la guerre *importance des pertes en vie humaines : gradation dans les chiffres *les conflits sont injustifiés : parallélisme L16 à 18 *expression dépréciative : enjeux dérisoire : « un petit coin de terre » «

2°1 Contrôle 18/1/2013Sujet 1 (5)Dans un repère orthonormal, sur une feuille à petits carreaux, tracer avec précision la courbe représentative de la fonction carrée sur l’intervalle , puis celle de la fonction affine . 1°) En utilisant votre calculatrice, déterminer les coordonnées des points d’intersection de ces deux courbes. 2°) Développer . 3°) Retrouver les solutions du 1°) par le calcul.Sujet 2 (5)Le plan est rapporté à un repère . On considère les points , et .A’, B’ et C’ sont les points

Le théâtre s'appréhende généralement comme la rencontre de deux espaces : un espace à code unique ou scriptural (le texte) et un espace scénique à codes multiples que composent les voix, gestes et costumes des acteurs, le lieu de la représentation (théâtre antique, élisabéthain, salle à l'italienne, etc.) soutenu par des éclairages et des décors. La convergence de l'auteur, de l'acteur et du spectateur constitue ce qu'on appelle habituellement le théâtre. Il s'agit donc, pour une part, d'un genre

Résoudre un problème contextuel à l’aide d’une méthode matricielle (5 étapes vues en classe). Chapitre 5 1) Connaître et de définir divers termes appartenant au lexique vectoriel (scalaire, vecteur, vecteur géométrique, module, direction, vecteur nul, vecteur unitaire, vecteur algébrique, composante, base, base orthogonale, base orthonormée). 2) Donner une représentation graphique d’un vecteur. Vecteurs géométriques 3) Effectuer les opérations sur les vecteurs (addition, multiplication d’un

entoure le texte et sa production. L'histoire du théâtre est donc étroitement liée à celle de l'humanité, de la société, des moeurs, de la politique, des cultes et des croyances.Le théâtre est la rencontre de deux espaces: un espace à code unique et scriptural (le texte) et un espace scénique à codes multiples que composent les voix, gestes et costumes, le lieu de représentation. Comment alors le théâtre a- t-il été représenté au fil des siècles? Dans une première partie nous évoquerons les lieux

Nous allons étudier le texte « conte arabe ». Nous allons voir dans un premier temps que ce texte a les caractéristiques d’un conte, nous allons prouver par la suite qu’il s’agit d’un conte. Déjà, son nom laisse supposer que c’est un conte, mais ce n’est bien sur pas suffisant pour l’affirmer, ensuite ce texte commence par une formule   d’ouverture. « il y avait un roi qui…. » (ligne 5)   cette ouverture nous permet de rentrer directement dans l’histoire, nous pouvons même aller jusqu'à imaginer

première fois a l’initiative : c’est lui qui vient vers Anne tandis qu’àl’ordinaire, c’est Anne qui vient à lui dans le café. Aux discussions sur l’histoire des deux amants criminels se substituent le récit du repas. 2) Un espace-temps interdit On pénètre dansun espace interdit jusque là. Le texte a franchi les grilles soigneusement fermées et nous pénétrons dans la maison d’Anne (plus le café). Les paroles de Chauvin essayaient de forcer cette barrièreen la forçant à parler de son salon, sa

LIRE LA REPRESENTATION THEATRALE Grille de lecture pour une analyse critique Lire le théâtre... c'est repérer les deux ensembles de signes : ceux du texte (la pièce) et ceux de la représentation (espace scénique, décor, accessoires, costumes, jeu des acteurs, rapport au public, éclairages... ) qui composent le fait théâtral. Aucun signe ne vaut en soi, mais il ne prend son sens que par rapport à un ensemble de signes. Tout spectacle n'est qu'une proposition de sens (du metteur en scène, du

de leur apparition, ils n’avaient pas toujours la nature principale de ce que sous-entend le mot « mobilier », c’est à dire le caractère léger, mobile, déplaçable. Ces objets étaient rarement mobiles car le plus souvent intégrés aux monuments et espaces bâtis. C’est la période Gallo-Romaine qui verra s’accroître l’expansion des villes pour atteindre des ampleurs jusque-là jamais envisagées, les mobiliers urbains se développent, en attestent les nombreux puits, fontaines, et même les premières latrines