Erreur HTTP 404

un client (navigateur tel que Microsoft Internet Explorer [18], Firefox [12] ou Camino [20]) au moyen du protocole HTTP [5]. On peut r´ sumer ainsi le dialogue : e 1. Le client demande un fichier (ou une liste de r´ pertoire, voir indexation, e chapitre 6.2.4 page 27) au moyen d’une URL. C’est une ( requˆ te ) de la ( e ) forme : http://serveur:port/dossier/fichier Par exemple : http://pedagogie.ac-montpellier.fr:8080/technologie/modele.zip 2. Le serveur examine les points suivants : (a) le fichier

.............................. Mettre en place un pare-feu .................................................................................................................................................................................... Les erreurs courantes ............................................................................................................................................................................................. Récupérer l'utilisateur courant .............

étape A. Vous avez lu une fois le document, votre deuxième réflexe est de : a) Souligner les mots importants. ( Non, il faut perdre l’habitude de souligner ou surligner le texte de toutes les couleurs. Cela le rend illisible et les premières erreurs de compréhension (celles que l’on fait dans la précipitation et qui sont les plus graves) deviennent définitives. Si vous avez besoin de souligner (mais plus tard !), faites-le au crayon à papier. b) Numéroter les lignes. ( Oui, si vous voulez (l’opération

_____________________________________________________________ aspeCTs TeChniques eT fonCTionnels 53 @ Votre site se télécharge-t-il rapidement ?..........................................................................................126 54 @ Votre site comporte-t-il des erreurs ? ................................................................................................128 55 @ Vos pages épousent-elles bien les écrans ? .......................................................................................130 56 @ Vos

1ère étapeA. Vous avez lu une fois le document, votre deuxième réflexe est de : a) Souligner les mots importants.( Non, il faut perdre l’habitude de souligner ou surligner le texte de toutes les couleurs. Cela le rend illisible et les premières erreurs de compréhension (celles que l’on fait dans la précipitation et qui sont les plus graves) deviennent définitives. Si vous avez besoin de souligner (mais plus tard !), faites-le au crayon à papier. b) Numéroter les lignes.( Oui, si vous voulez (l’opération

n'est pas un cours complet. Des approfondissements nécessitent l'aide d'un enseignant. L'étudiant y trouvera cependant une grande quantité d'informations lui permettant la plupart du temps de travailler seul. Ce document comporte probablement des erreurs : toute suggestion constructive est la bienvenue à l'adresse serge.tahe@istia.univangers.fr. Il existe d'excellents livres sur Java. Parmi ceux-ci : 1. Programmer en Java de Claude Delannoy aux éditions Eyrolles • 2. Java client-serveur de Cédric

Qui Frétille http://cyberzoide.developpez.com 1/154 Sommaire PARTIE 1 : PHP La programmation en PHP. Des centaines de fonctions détaillées et des exemples expliqués en détail. PARTIE 2 : MySQL La création et l’interrogation d’une base de données. PARTIE 3 : Exemple concret L’étude d’une application web réelle. PARTIE 4 : Méthodologie Quelques trucs pour choisir au mieux les solutions les plus adaptés pour résoudre vos problèmes. Le CyberZoïde Qui Frétille http://cyberzoide

l'index. Le contenu de ces serveurs est similaire à l'index d'un livre : il indique sur quelles pages se trouvent les mots correspondant à la requête. 5 M1 MIAGE extraits sont générés pour décrire chacun des résultats obtenus. Source : http://www.google.fr/corporate/tech.html 2. Google Search Appliance Google Search Appliance est un système sécurisé et évolutif qui permet de faire des recherches dans de nombreux documents et fournit des résultats bien précis. Cette dernière a été

à s’exprimer, et qui ont des difficultés comme, la timidité, le blocage ou la peur de prendre la parole devant tout le monde. Ensuite nous allons faire la transcription phonétique et l’analyse de ces enregistrements et relever dans un tableau les erreurs commises, ainsi que l’analyse d’un questionnaire que nous avons fait passer aux apprenants afin de pouvoir interpréter les résultats. Enregistrement 01 : dans le groupe (3) Mademoiselle (D), l’enseignante du module d’Atelier d’écriture a décidé d’évaluer

distribution en France, en Belgique, en Suisse et au Canada. De mon point de vue, cette information était superficielle, compte tenu mon sujet. Par contre, la section sur le commerce électronique au Canada était intéressante «En 2007, ils étaient 8 404 000 consommateurs en ligne sur 19 233 000 utilisateurs d’internet. Le nombre total des commandes s’élevait à 69 886 000, soit une moyenne de 8,3 par internaute.» (Vandercammen, Jospin-Pernet : 262). Les auteurs ont bien réussi à expliquer la réalité